我的班徽我做主信息技术教案.docx

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1、为_年级下册上课时间5.23上课班级六年级教学课题第10课我的班徽我做主主备教师教学目标知识与技能：1、掌握3Done软件中的草图绘制下的圆环、圆弧、预制文字命令2、掌握3DOne软件中的拉伸、浮雕命令的应用。情感、态度与价值观：培养学生对3D设计的兴趣，养成对待这个世界的科学态度。教学市点草图绘制下圆弧、预制文字命令以及浮雕命令教学难点浮雕命令中的参数设置是本节的难点教学准备课件课教师活动一、情境创设，激发兴趣情里再现：教材的41页萌芽与凯斯的对话引出本节的任务“我的班徽我做主”二、自主探究，交流分享学生活动学生分别扮演萌芽与凯斯情景再现堂流程任务一制作底盘（I）操作步骤做圆柱体要求半径为6

2、0、高度为10草图绘制圆环半径分别为39、40圆环拉伸参数：一边拉伸数值为3任务二为徽章添加文字（1）草图绘制圆弧以底盘中心为圆心、点1为“-55,Om点2为“55,On（2）草图绘制预制文字（3）删除圆弧辅助线任务三浮雕命令的使用选择图案一一最大偏移量为3一一宽度50学生看书41页按步骤尝试操作任务一制作底盘找出制作制作底盘过程中所用到的新知识学生看书36页按步骤尝试操作任务二为徽章添加文字找出”为徽章添加文字”过程中所用到的新知识学生看书44页一一分辨率0.1三、合作学习，释疑解难师：通过你的操作实践，你发现还有哪些不会的地方吗？学生提出找先知的学生回答并演示四、实践创作，展示评价按教材的要求，自己独立制作一个班徽五、梳理总结，拓展延伸1、这节课我们学习了哪些知识？你右什么收获？2、拓展延伸好的班章不但要有精美的图案，还要有美好的寓意。你能用3Done软件设计一个个性班徽吗？按步腺尝试操作任务三浮雕命令的使用学生说出自J的疑惑之处选出学生回答并演示学生展示、演说自己的作品