党纪学习教育工作总结11篇供参考.docx

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1、党纪学习教育工作总结（共11篇）目录篇、兄纪i刁教月工作总结2篇二、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结.4篇三、开展好党纪学习教育思考对策6篇四、党纪学习教育阶段性工作总结报告开展情况汇篇五、党纪学习教育阶段进展情况汇报17篇六、2024年党纪学习教育工作小结开展情况汇报20篇七、2024开展党纪学习教育情况的报告23篇八、党纪学习教育工作总结25篇九、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结.27篇十、2024年开展党纪学习教育情况的报告29篇十一、2024年党纪学习教育工作开展情况汇报.32篇一、党纪学习教育工作总结为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例,经党中央同意，自2024年4月

2、至7月，在全党开展党纪学习教育。党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。X镇党纪学习教育工作按照县委部署，结合自身实际，通过党纪学习教育，使党员干部始终保持忠诚干净担当的政治本色，用实际行动答好新时代的“廉洁题”，推动基层组织力全面提升。在党纪学习教育工作中，X镇坚持问题导向，以推动党纪学习教育工作提质增效为目标，聚焦“阵地建设、课堂提升、跟踪问效”，将红色文化思想和创新实践经验融入党纪学习教育，锹造“红旗铸魂”党员教育新品牌。一、聚焦“阵地建设”，为党员教育“夯基”。X镇深入挖潜整合镇域教育资源，打造“一基地两中心多教学点”的特色教育红色矩阵。一是筑牢红色资源基

3、础。持续发挥以周恩来总理“六个杰出楷模”精神为主题的X不忘初心党性教育基地，以“X县第一个农村党支部”X村党支部为基础的X区党纪教育中心，以及展现乡村振兴实践成果、培育“新农人”的X区乡村振兴实践中心等优势，构建以镇委党校为核心的区域性红色文化教育阵地。二是打造多类现场教学点。夯实红色基因棉花科技示范基地、中国农业大学教授工作站实验基地等科研教学点，突出科技引领；用好智慧循环生态农业产业园（鱼菜苗共生）、国盛农资等优秀龙头企业教学点，突出示范带动；拓展西辛庄黄瓜、街南孙草莓、英李无花果、石庙葡萄等特色产业教学点，突出农业实践，将党员教育融入乡村振兴工作实践，走出一条集红色教育教学与现代农业体验

4、于一体的红色研学路径。目前巳累计接待省内外各级党组织5861个、培训党员1.6万人次,普通访客量突破18万人。二、聚焦“课堂提升。为党员敬育“侨魂”。X镇着力在课程形式与课程内容上实现“双向创新”，遵循“因材施教”，力促党员党性修养与专业能力同步提升。一是突出政治引领。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神这一根本任务，打造政治理论类,廉政教育类、技能培训类等培训课程30余个，并结合党纪学习教育，组织党员开展党规党纪专题学习69次，推动新思想深入基层。二是强化红色赋能。X镇康续红旗精神，与周恩来总理“六个杰出楷模”精神有机融合，开设”讲总理伟人风范”“讲X奋斗史”“红

5、色棉区精神”等红色主题课程5项，特色课程2项，同时创新“云课堂”授课，打造棉区的一面红旗线上精品课程，让红色资源转化为“历史教科书”。三是着力特色提升。结合“金镣刀共富工程”，开办“党支部领办合作社”“抓村促片”等各类主题的“共富课堂”和“共富沙龙”10余次。配备镇委党校讲师32名，开设高等院校教授、涉农企业高管、政府业务专家、农村致富能手等专题授课的特色课堂110余次，全方位提高党员素质。2023年以来，累计培训党员干部3800余人次，共计420个学时。三、聚焦“跟踪问效”，为党员赦育“提质”.X镇始终坚持实际、实用、实效的原则，在学训结合与党员作用发挥上着力实现“双向提升”，确保党员教育具

6、有实效性。一是党性体检把脉强体。X镇坚持党性教育正思想、党性体检忆初心，打造“党性体检”教育模式。通过实施党性体检“七步疗法”、建立党员自检，三张清单”、制定党员管理”“十条红线”等措施，锤炼党员党性，提升党员素养。目前已接待各类党组织50余个，接受“体检”党员干部260余人次，帮扶问题党员34人。二是问效机制走实走心。落实“3种测试”，根据培训主题、培训对象和培训时长，组织开展入学测试、随堂测试和结业测试，实现以考促学；开展“2项评估”，抓实备课质量评估和教学质量评估，根据评估结果及时调整授课内容,夯实培训质效；落实“1种跟踪”，把党纪学习教育成果转化纳入党员管理和党支部建设的过程中，进一步

7、完善培训考核机制，实现党员教育走深走实。篇二、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。局深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，多举措开展党纪学习教育工作，进一步加强纪律教育、推进作风建设、弘扬清风正气，筑牢拒腐防变思想防线。一、突出“原汁原味学纪二筑牢“正己”之魂。根据中央、自治区、银川市、金凤区党纪学习教育会议精神，结合实际，举办镇党纪学习教育读书班，镇党委班子成员参加，要求读书班期间，必须端正学习态度，严格遵守学习培训各项规定。重点阐述中国共产党纪律处分条例主要内容和修订的重要意义并结合正反典型

8、案例剖析，确保党员干部深刻领会中国共产党纪律处分条例精神实质，不断规范和约束言行举止。二、突出“全面覆盖知纪”，强化“强基”之策。各党支部结合“三会一课”、主题党日等形式，组织全体党员开展党纪学习，明确党纪学习教育目标要求，推动条例入脑入心。组织党员干部对学习内容展开交流研讨，对在外培训的党员以线上学习为主，对于卧床不起、年老体弱的党员等群体采取上门送学等方式组织参与，进一步坚定党员干部理想信念，增强党组织凝聚力和向心力。三、突出“警示教育明纪”，筑牢“铁律”之线。丰富警示教育资源，活用乡村“微课堂”。润丰村在党风廉政建设“最后一公里”上建阵地、搭平台，让党员群众在“家门口”接受教育，推动廉洁

9、文化进乡村，润丰村深度融合村史馆案例警示、罐罐茶议事室专题研讨、灯塔课堂专题授课，形成以党纪学习教育为主线的廉洁教育基地。微课堂约180平方米，以“颂廉洁，正民风”为主题分为“参观学习”和“点餐上课”2个区域组成。依托润丰村灯塔课堂，聚焦党性教育，采取差异化教学满足不同党员群体的学习需求，引导广大党员康续廉洁基因，传承廉洁精神，推动党员教育往心里走、往深处做、往实处行。篇三、开展好党纪学习教育思考对策一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。“不想腐“，依靠思想、觉悟。深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持教育为先、预防为主原则，通过狠抓重点对象

10、、重要领域、重点时期等方面的党纪学习教育，筑牢了党员干部廉洁从业思想防线，为企业高质量发展提供了坚强的纪律保障。一、党员党纪学习教育存在的不足从近年来的工作实践来看，党员教育管理工作存在一些现实问题。1 .违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄,无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前狠抓全面从严治党的高压态势下，不收敛、不收手，依然我行我素，导致违纪违法案件时有发生。2 .个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。在党员日常教育管理方面缺失，尤其是对党员“八小时之外”的监督、教育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真正形成。3 .企业法规管理问题依然存在。个别党员法

11、规意识不强、制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长期形成的惯性思维还未彻底扭转。4 .党纪学习教育抓得不够实。个别基层单位党纪学习教育靖蜓点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育活动应付了事，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存在。5 .党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强，对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，导致违纪而不自知。有的党员综合

12、素质和工作能力不足，执行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。二、加强党员党纪学习教育的对策1 .抓住“重点对象”重点教育。俗话说“上行下效”党员干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对党风廉政建设的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足实际学讲结合的互动学习方式，充分发挥“一把手”在“讲廉洁、倡廉洁工作中的示范引领作用，采取“一把手”登台授课，以“廉洁党课”

13、的形式开展党纪条规宣讲活动，重点宣讲“党员干部必须遵守、领导干部必须熟知、党务干部必须熟练运用”的党章、准则、条例、规则、规定、制度等，覆盖到党支部、全体党员和关键岗位人员，促进广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线，有效实现监督关口前移。为新提任干部上好履新“第一课”，在思想上筑牢廉洁从业“第一道防线，既能增强新提任干部廉洁自律意识，做到抓早抓小，也是对新提任干部的爱护与鞭策,是加强领导干部教育、管理、监督工作的有效手段。2 .抓住“重点领域”重点教育。管钱、管物、管人的实权部门，往往是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督

14、力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部进行教育，教育引导他们正确认识和处理公与私、亲与清、情与法的关系，使他们面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感。同时跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部门开展廉洁风险识别和宣传教育活动，根据业务领域廉洁风险特点，通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线。定期组织纪委办公室干部送教下基层，深入基层关键岗位进行党纪法规宣讲、政策解读、案例剖析、廉洁风险防控辅导等，把思想政治工作贯穿日常教育全过程，教育帮助党员干部少犯错误，及时纠正错误。3 .抓住“重点时期”重点教育。开展多种形式的纪

15、律教育活动。狠刹“四风”，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，强化党章党规党纪知识的教育学习，进一步提高党员干部纪律规矩意识。同时紧盯“中秋”“春节”等传统节日违纪违规问题易发、多发时期的纪律教育，早打预防针，勒注防腐剂。通过集中教育重申纪律要求，强化思想防线，恪守纪律底线，坚决杜绝“节日腐败”，严防“四风”问题反弹回潮。充分发挥以案释纪作用，狠抓党纪党规宣传教育，引导广大党员干部讲规矩、知行止、存戒慎、守底线。加强对节日期间落实八项规定精神等情况进行明察暗访。加大监督检杳力度，特别是对党员干部“六大纪律”的落实等关键环节必查，对借节日之机吃喝送礼、公车私用、公款旅游、大办婚丧喜

16、庆事宜等节日“四风”问题必查，发现违纪违规问题，一律严肃问责。紧盯节假日，始终保持正风肃纪高压态势，关注重要领域、关键岗位，坚决遏制“四风”变异，让好作风蔚然成风。4 .抓住“协调配合”重点教育。党纪学习教育的目的是着重解决人的思想认识问题，教育的最终效果就是让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。因此，要想增强教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重。一是要与健全完善制度相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，还要建立廉洁从业教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为。从监督执纪工作实践来看，有些违纪违规问题重复出现，有的原因是制度执行不严，有的原因是业务流程缺失。因此要具体问题具体分析，从业务管理的角度审视问题发生原因，从制度层面筑牢合规管理防线。特别是要加强过程管控，把管理审核的关口前移，在业务发生的前端就要依法合