2024年学习“学纪、知纪、明纪、守纪”专题研讨的交流发言.docx
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1、2024年学习“学纪、知纪、明纪、守纪”专题研讨的交流发言第1篇,共7篇2024年围绕学纪、知纪、明纪、守纪专题学习研讨交流材料近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,对开展好党纪学习教育进行了安择部署。全党上下要深入学习贯彻中国共产党纪律处分条例,将党规党纪内化于心、外化于行,做到真正学纪、知纪,明纪、守纪,做忠诚干净担当的合格党员。党务工作,作为党的建设重要基础工作,承载着推动党的各项事业蓬勃发展的重要使命,也是党纪学习教育的重要载体。筑牢思想之基,以党纪教育培根;铸就党务之瑰,用学习教育凝心。在复杂多变的国内外环境中,党务工作面临着前所未有的挑战和考验。而党纪学习教育
2、,作为党务工作的思想根基,发挥着不可替代的作用。它通过对党的纪律和规矩的深入学习和宣传,帮助党员干部牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。这种深入骨髓的党性教育,不仅增强了党员干部的政治觉悟和纪律观念,更为党务工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,党纪学习教育还通过对党的历史和优良传统的深入挖掘和传承,激发了党员干部的爱国热情和奉献精神。这种精神力量的汇聚,使得党务工作在面对各种困难和挑战时,能够迎难而上,取得一个又一个的胜利。引领实践之路,党纪教育明方向;提供行动指南,党务工作见真章。党务工作不仅需要理论的指导,更需要实践的探索。党纪学习教育在这方面同样发挥着重要的作用。
3、它通过对党的各项纪律和规矩的详细解读和阐释,为党务工作提供了具体的行动指南和操作规范。这使得党务工作在实践中能够有法可依、有章可循,大大提高了工作的效率和效果。通过党纪学习教育,我们可以更加明确党务工作的目标和任务,拿握科学的工作方法和有效的工作策略,推动党务工作不断取得新的成效。在党员教育中,我们可以通过党纪学习教育,引导党员明确自己的权利和义务,增强党性观念。在廉政建设中,我们可以通过党纪学习教育,强化党员的廉洁自律意识,筑牢拒腐防变的思想防线。激发创新之源,党纪教育添活力:注入活力因子,党务工作展新姿。创新是党务工作永葆生机的关键所在。而党纪学习教育则是激发创新之源的虐要途径。它通过对党
4、的最新理论和政策方向的深入学习和研究,为党务工作创新提供了有力的支撑和保障。这种前瞻性和战略性的教育理念,使得党务工作在实践中能够敢于尝试、敢于创新,不断开创工作的新局面。同时,党纪学习教育还注重培养党员干部的创新思维和创新能力。通过开展各种形式的创新实践活动,如案例分析、情景模拟、创新竞赛等,激发党员干部的创新热情和创造潜力。这种以人为本、注重实践的教育理念,使得党务工作在实践中能够不断涌现出新的思路、新的方法和新的成果。在具体党务工作中,如开展“三会一课”、主题党日活动时,我们可以将党纪学习教育作为重要内容,通过微党课等形式,让党纪学习教育更加生动、形象,更具吸引力和感染力。这样不仅可以提
5、高党员的参与度和认同感,还可以让党务工作更加丰富多彩、富有成效。同时,我们还可以将党纪学习教育与现代科技相结合,运用互联网、大数据等技术手段,打造智慧党务平台,推动党务工作信息化、智能化发展。深化党纪学习教育对于推动党务工作的发展具有重要的意义,它不仅筑牢了党务工作的思想根基,提供了具体的行动指南,还激发了党务工作的创新活力。我们应持续加强党纪学习教育,做好“党务”之“纪”,不断提高党务工作的水平和质量,为党的各项事业的蓬勃发展贡献更大的力量。第2篇“学纪、知纪、明纪、守纪”党纪学习教育的心得体会、研讨材料近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,要求各级党委(党组)把开展党
6、纪学习教育作为当前重要政治任务,掀起了党纪学习的热潮。广大党员干部要在党纪学习教育中“深学、慎思.身行“,做到学纪、知纪、明纪、守纪。“深学”为先,下足“鞭辟入里”实功夫,谨防“浅尝辄止”。“人学始知道,不学非自然学纪、知纪是明纪、守纪的基础,纪律意识薄弱,极易导致做事“尺度”不紧、言行“约束”不严、心中“戒惧”不强等问题发生。党员干部要坚持“手不释卷“,做到平心静气学、全神贯注学,认真学习最新修订的中国共产党纪律处分条例,并与学习党章、中央八项规定等结合,读出其中蕴含的“原味”和饱含的“真味”,做到“见树木也见森林”。要摒弃“画圈吞枣”的学习形式,坚持原原本本学、逐字逐句学、及时跟进学,将党
7、规党纪了然于胸,在熟知内容基础上,真正搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么。“慎思”为要,下足“砥砺琢磨”细功夫,谨防浮于表面为学之道,必本于思”。在党纪学习教育中,必须避免将党纪学习教育简单地变成信息“接收”和“存储”,精心研究、深入思考,做到知其言更知其义,切实提升党纪学习教育质效。党员干部要在学习中多问几个“为什么”,深挖问题原因,寻根究底,要杜绝“靖蜓点水”的思考方式,认真思考党内法规制定的背景、要求等内在逻辑,尤其是针对中国共产党纪律处分条例,要能把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意说清楚、讲明白。要联系自身思考,用典型案例、反面教材为“镜”,结合实际剖析反思
8、,把自己摆进去,把问题放在“显微镜吓解剖,由表及里、由浅入深排查自身纪律风险点,及时制定对应整改措施,增强拒腐防变“免疫力”。“身行”为重,下足“履践致远硬功夫,谨防“坐而论道“为学之实,固在践度党纪学习教育是为了增强纪律意识、提高党性修养而学,不能为了学而学,不能为了完成任务而学,更不能为了应付检查而学。党员干部要在学习中受警醒、明底线、知敬畏,把遵规守纪刻印在心,把严守纪律融入日常,把砥砺作风化为习惯,在想问题、作决策、办事情上自觉按党纪党规的具体要求办,始终在大是大非面前旗帜鲜明,坚持把政治纪律挺在前。要避免“纸上谈兵的践行模式,时刻保持“吾日三省吾身”的纪律自觉,经常对照党的纪律规矩,
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