2024年党纪学习教育:以案促改剖析研讨发言.docx
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1、2024年党纪学习教育:以案促改剖析研讨发言篇一,共七篇XXXX中心学校根据中共XXXX关于推进以案促改制度化常态化的实施意见及中共XXXX纪委关于印发关于在全县教育、卫健、住建和人防系统集中开展以案促改工作方案的通知文件精神,按照教体系统以案促改实施方案要求,研究制定本乡镇教育系统以案促改实施方案,针对以案促改第四阶段剖析查摆存在的问题制定具体整改方案,确保“以案促改工作开展得扎实有效。一、指导思想和总体目标指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,认真学习贯彻关于坚持标本兼治、不断以治标促进治本的战略思想。以案倒查,深入剖析,深挖问题根源,推动问题
2、整改,努力构建不能腐、不想腐的有效机制,推动全面从严治党向纵深发展。针对查摆出来的问题,按照即知即改、边查边改、标本兼治的要求,坚持领导带头、问题导向、建章立制、突出重点、有序推进的整体工作思路,坚决抓好整改,用以案促改的具体要求改进工作作风,率领我乡全体教职工推动反腐倡廉工作不断迈上新台阶。总体目标:以我县查处的教育典型案例为反面教材,剖析案发原因,研究案发规律,强化教育警示,查摆整改问题,健全完善制度,加强教育管理监督,持续强化不敢腐的震慑效应,补齐不能腐的制度短板,激发不想腐的内生动力,营造风清气正的部门和行业环境。有针对性地完善制度、强化监管,切实做到以查促教、以查促建、以查促管。通过
3、剖析个案、剖析共性岗位、剖析重点领域三个层面,深入剖析整改。召开以案促改专题会,班子成员带头剖析,对照要求认真剖析。着力解决“两个责任履行不到位、制度缺失和制度执行不力等问题,对存在的问题进行了深入查摆,切实做到以查促教、以查促建、以查促管。二、现存问题、整改措施及责任分工存在的问题:1、存在对于党的方针政策及各项政治理论学习不完备、不系统、不深入、不扎实的情况,对政治理论学习存在片面性,对政治理论和党的路线方针政策的学习不够耐心细致深入,掌握得不够全面。整改措施:加强政治理论学习。制定学习方案,做好学习笔记,定时间、定地点、定学习主持人。通过学习提高理论水平和政治修养,把政治学习和业务学习,
4、分散学习和集中学习有机结合起来,让学习无时不在,让学习充满工作的每个环节。学后要求每位参学人员写出感想与体会。创新学习形式,增强学习氛围,提高学习效率。责任领导:xx9责任人:XXX完成时限:立即整改2、有些同志在思想上对党风廉政建设和反腐败形势认识不够深刻,工作中有失组织原则,世界观、人生观、价值观了模糊不清,方向不明。缺乏自重、自省、自警、自励的党性原则。对此项工作认识不高,重视不够。整改措施:加强党的政治理论学习,强化内部管理,加强思想建设和政治建设,让每位同志在政治思想上和党中央保持高度一致,积极开展党的组织、纪律教育,结合我们身边的案例,强化警示教育广大教职员工和领导干部。让他们守党
5、性,知原则,遵规矩,守纪律,树立正确的世界观、人生观、价值观。真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。责任领导:XXX责任人:XXX完成时限:7月31日完成3、工作中时有急躁情绪,处理方法比较简单,创新精神不强。个别班子成员不能充分发挥领导干部的表率作用,存在迟到、早退,工作上松松跨跨等现象。整改措施:广泛利用手机报、“道德讲堂”、宣传标语等形式,进行宣传教育活动,从营造氛围入手,使每位教职工增强工作责任心,班子成员提高认识,真正做到以身作则,率先垂范。在思想上提高认识,在工作中遵守纪律,在生活中提高素质,爱岗敬业,无私奉献,做到认真工作,诚恳待人,创新工作,坚决杜绝浮燥情绪的出现。责任领导:XXX责
6、任人:XXX完成时限:立即整改4、在工作中存在纪律制度说的多,落实的少。会议传达多留于形式,不能够深入开展创新工作。对基层的管理,调查研究不够深入,责任追究和监管的力度不大。整改措施:召开中心学校领导班子会议,研究制定完善各项管理制度,建章立制,明确分工,责任到人,加大监管力度,提高工作效率。创新工作形式,不断加强自律教育、遵纪守法教育。责任领导:XXX责任人:XXX完成时限:7月31日完成会篇二按照县纪委监委以案促改工作部署,结合XX同志违规违纪案例,认真查找自身存在的不足,深刻剖析问题存在的原因,制定整改措施,努力整改落实到位,达到用身边事教育身边人的目的,现将本人对照检查情况汇报如下,不
7、妥之处,敬请批评指正。一、存在的主要问题1、在调查研究工作上,存在不细致、不深入问题。在机关工作时间长了,对基层调研不习惯了,偶尔下去,仅限于转一转、看一看,走马观花,没有扑下身子仔细查找问题,全面发现问题。比如工程管理工程点多面广,工程运行管理没能做到面面俱到。单位现有在岗职工近300人,对每位同志的名字都熟悉,就是对不上号。2、在具体工作上存在形式主义。一是在学习上存在学而不思,丢手就忘现象,学习往心里走、往深里走、往实里走做得不够。二是在结对帮扶工作中存在留轨迹现象,每次入村入户停留时间较短,问问政策落实情况,拍拍照片就走,很少坐下来同贫困户家长里短攀谈,在引导和树立贫困户脱贫致富信心和
8、决心上做得不够。3、对卤位存在的廉政风险点重视不够。虽然能够排查出存在的“不坚持采购制度”和“财务管理不规范,经费列支超范围”等廉政风险点,但没有做到时刻绷紧这根弦,自我防范意识不够。二、原因剖析一是工作信心不足。由于单位人员多,经济基础差,多年发不上工资,维持现状就困难重重,想有较大改变,明显信心不足,有畏难心理,只寄希望于将来国家出台政策进行支持和倾斜。二是统筹能力不强。整天忙于日常事务,不能科学处理工作和学习的关系,常常以工作为主,在日常工作上投入了大量的时间和精力,总担心因为学习和下乡入村入户扶贫挤占工作时间,完不成日常工作任务,造成了学习和扶贫只求过得去、不求过得硬。三是责任意识不强
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