2024年6月国开思政课《马克思主义基本原理》大作业、形考及学习行为表现试题及答案.docx

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1、2024年6月国开思政课马克思主义基本原理大作业(3。%)、形考(50%)及学习行为表现(20%)试题及答案一、大作业(终考任务二)2024春期试卷A:请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解。答案一：辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。第一,实践是认识的来源.人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识,离开实践的认识是不可能的.一切真知都是从直接经验发源的.T人的知识,不外直接经验和间接经蛉两部分。在我为间接经验者，在他人则仍为直接经验.就知识的总体说来，无论何种知识都不能离开直接经睑.但是人不能事事都苑直接经验J吾生也有涯，而知

2、也无涯事实上多数知识都来自于间接经验.因此，要想成就一番事业，就必须努力学习，潸心实践一勤天下无难事梦想从学习开始，事业从实践起步.“问渠哪得清如许，为有源头活水来，实践是认识的“源头活水第二，实践是认识发展的动力.实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新.恩格斯说：社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进正是古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数学、力学等自然科学.此外，人们认识发展的可能性及其实现的必要条件如经验资料、实验仪器和工具等，也是实践提供的。更为重要的一点是，实践改造了人的主观世界，

3、锻炼和提高了人的认识能力。人们正是在实践的推动下，不断打破认只上的旧框框，突破头脑中的旧思想，弓I起认识上的新飞跃,从而不断有所发现、有所前进。第三，实践是认识的目的.人们通过实践获得某种认识，不是猎奇，也不是某种“雅兴，不是为科学而科学、为认识而认识，其最终目的还是为实践务,指导实践，以满足人们某种生活和生产的需要.自然科学研究的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉.社会科学研究的不断创新，目的是认识社会和改造社会，建设社会的精神文明，创造更高质量的精神财富，促进人的自由而全面的发展。第四，实践是检验认识真理性的唯一标准.真理不是自封的.判定认识或理

4、论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定.真理的标准只能是社会的实践J毛泽东的这一论断表明，只有在实践中才能检验认识的直理性.总之，人的认识从实践中产生，服务于实践，随实践发展，并接受实践的检睑。实践是认识的来源、动力、目的和检验其真理性的标准，实践决定认识.所谓实践第一，理由就在这里.答案二：实践是认识的基胆,实践在认识活动中起着决定性的作用，这是马克思主义哲学关于实践与认识相互关系的基本观点.1.实践是认识的来源40过河的故事在中国广为流传，小马想知道河水的深浅，就必须要亲自试试，这就是实践.人们可以通过亲自参加实践获得直接经验.李时珍吞服曼陀罗直至精神恍

5、惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用；麦哲伦船队在环球航行中发现地球是圆的.这些直接经验都来源于实践.然而，每个人的生命和精力都是有限的，不可能任何事情都靠直接经验获得.所以，人们大多数的知识还是要通过学习接获得.“秀才不出门，全知天下事，但这些间接性的认识，也同样来源于实践，因为它们都是前人实践的结果。2 .实践是认识发展的动力恩格斯曾指出：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进这就是说，实践的需要能够大大推动认识的发展.抗日战争的需要催生了毛泽东的论持久战；党的十八大以来国内外形势深刻变化和我国各项事业快速发展的需要催生了习近平新时代中国特色社会主义思想的诞

6、生.实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段，而这极大地推动了认识的不断发展。如今，我们可以利用太空望远镜遥望宇宙星辰，用显微镜观察微小世界的奥秘，这些场景在遥远的过去是无法想象的，而人类实践水平的不断发展和提高使这一切成为可能.可以说，科技的发展极大地改变了人类对世界和未来的认知。实践的水平越高，人的认识能力也就越高，也就能够不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃.1916年，爱因斯坦基于广义相对论预言了引力波的存在.2016年2月11日，UGO科学合作组织和Virgo合作团队宣布：他们首次探测到了来自双黑洞合并的引力波信号.百年探寻，就为1秒相遇，引力波天文学

7、的时代正在到来.引力波可以帮助人类洞悉宇宙的起源。如果能够找到合适的引力波,人们将有机会为大爆炸等一系列基本物理假设找到证据,至阴阳4,人类会以前所未有的方式看到塑造宇宙的力量.3 .实践是认识的目的人们获得认识的最终目的是实践，以满足人们生产和生活的需要.习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们党进行艰辛理论探索取得的重大理论创新成果，其最终目的是，指导党和人民实现全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族的伟大复兴.2024春期试卷B:理论联系实际,谈一谈你对矛盾的认识。答案一：矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述.其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于

8、一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动.矛盾普遍存在,但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的.矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用,在现实生活中檄复杂的事物都是由诸多矛盾构成的系统，都包含若自身特殊的矛盾，从而与其他事物区别开来.例如，机械、物理、化学、生物、社会等各种运动形式相互区别，就是由各自的特殊矛盾规定的.一个系统的矛盾的展开和逐步解决都要经历一定的过程和阶段.过程和阶段有长有短，但都有其特殊矛盾.而且在矛盾群

9、中又存在根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾,根本矛盾贯穿事物发展过程的始终，规定事物的性质.主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾.非根本矛盾、次要矛盾是处于从属地位的矛盾.在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的.只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾.所以，具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂.矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性.矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的.任何现实存在

10、的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键，不便得它，就不能直正掌握唯物辩证法.矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法.人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由认识一般到认识个别的辩证发展过程.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础.中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的进程中产生了两大理论成果一毛泽东思想和中国特色社

11、会主义理论体系，指导中国革命、建设和改革不断取得新的胜利.21世纪，人类社会的变化将更加激烈而深刻，因此，掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国的实际和时代特征结合起来，努力推进中国特色社会主义事业，是我们面临的重大课题.中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的嫩深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题.发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须不断丰富中国特色社会主义的

12、实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大宜兴的必由之路.答案二：老子在道德经二童中讲道，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，意思是说，有与无、难与易、长与短、高与下等，虽然是相互对立的，但又是相互依存的.在哲学上，事物内部或事物之间的这种既对立又统一的关系，被称为矛盾，简要地说，矛盾就是对立统这种关系是由对立者的两个方面构成的，同时，构成矛盾的两个方面又相互依存，一方的存在以另一

13、方的存在为前提.哲学上讲的这种辩证矛盾，不同于思维中存在的逻辑矛盾.逻辑矛盾是人们在思维过程中违反逻辑规则造成的自相矛盾，而辩证矛盾则体现为事物本身所固有的对立统一的关系.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。矛盾的同一性是指矛盾的对立面之间相互依存、相互吸弓I、相互转化的性质.足球比赛中的攻与守、学习过程中的苦与乐，都是对立的，但它们之间又相互依存、互为前提，没有攻就没有守，没有苦也无所谓乐.同时，对立的双方在一定条件下又可以相互转化.足球比赛中，队员们奋力拼搏，就有可能转守为攻，转败为胜;学习中，艰辛的努力获得优异的成绩，苦也就转化为乐.矛盾的斗争性即矛盾双方相互排斥、相互反对、相互限制、相

14、互否定的关系，它体现着矛盾双方相互分图的趋势.机械运动中的吸引与排斥、物理运动中的正电与负电、社会运动中的阶级斗争等都体现为矛盾的斗争性.同一性和斗争性是矛盾的两种相反的属性，但二者又是相互联系的.矛盾双方的同一是对立中的统-,对立是同一中的对立，其中矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的.矛盾的同一性和斗争性的相互作用构成事物发展的根本动力。矛盾的普遍性和特殊性和平与战争、新生与死亡、运动与静止我们细心观察世界，就会发现，矛盾存在于一切事物之中，处处有矛盾；每一事物的发展过程自始至终都存在矛盾，时时有矛盾.矛盾无处不在，无时不有，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，事物始终都在矛盾中运动.

15、矛盾的存在是普遍的，但现实中的矛盾各不相同.在某一领域、某一事物及其运动过程中存在的矛盾既有性质上的共同性即共性,也有其特殊性即个性,从而体现出矛盾的差异性和多样性.但不论怎样，矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的，任何现实存在的矛盾都是共性和个性的统一.我们研究矛盾和解决矛盾，既要注意矛盾的共性，更要注意矛盾的个性。研究矛盾的个性是认识事物的基础，也是解决矛盾的前提,不同性质的矛盾只能用不同的方法来解决，俗语所说的对症下药反映的就是这个道理.矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓.学习唯物辩证法，就要学会运用矛盾学说去分析矛盾和解决矛盾，而具体分析

16、和解决矛盾的关键，就在于把握矛盾的普遍性和特殊性即共性和个性的辩证关系.这是马克思主义普遍原理与各国实际相结合的哲学基础，也是马克思主义中国化和建设中国特色社会主义的哲学基础.答案三：矛盾的“同一性矛盾就是对立统一.矛盾体现的是事物内部或者事物之间既对立又统一的关系.这种关系是由对立者的两个方面构成的，同时，构成矛盾的两个方面又相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提.因此，同一性和斗争性构成矛盾的两种基本属性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾者的对立面相互更通，在一定条件下可以相互转化.矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：一是同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是