班级德育工作计划9篇.docx

《班级德育工作计划9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级德育工作计划9篇.docx（39页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、班级德育工作计划9篇班级德育工作计划（一）：一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育资料，创新德育方法，健全德育制度，创立侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班构成良好的班风、学风。二、工作目标1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。3、加强班级常规管理，创立年级礼貌班级。4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有提高。6、努力贯彻校晨检制

2、度，保证学生健康安全的学习环境。三、具体措施1、完善制度，构成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的本事，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到坚持着装整洁，讲究礼貌礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自我地面卫生坚持整洁、不可有纸屑等。同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高板报、墙报质量，营造良好的

3、学习氛围，构建良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力；以构成良好的班风学风。2、因材施教，做好培优转差工作对本事强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，进取引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自我的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生互相了解彼此的特长，锻炼自我的技能。另外，重视本事弱的学生的扶助。对样的学生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表

4、现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的团体氛围对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予必须的帮忙,对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通，能够经过家校e及时向家长汇报学生的全面情景，共同研究教育资料和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。3、主题班会，强化学生各项教育本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性,在主题班会中加深学生的的理解和认识，增强学

5、生的本事，以强化学生各项教育。班级德育工作计划（二）：我担任班主任已经一年半了，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦,职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。作为一个班主任，要带好一个班，班主任的德育工作尤为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节俭、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我

6、们做班级工作，平时就应当注重对学生进行德育教育。一、要尊重学生，以德育人。当我刚接任班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎样办为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时,小青向我报告说，她发现前几天自我丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错,怎样会拿你的钢笔为了弄个清楚，我和小青来到教室，杳明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她,她必须会感

7、激你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他,教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断提高。二、教育学生爱护公物、关心团体。学生犯了错误，班主任就要想办法帮忙学生改正错误”我班有个学生叫张佳琪，爱说好动，上课时时常乱写乱画。在一次窜桌之后，发现他在桌子和墙上刻字，被我发现。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让张佳琪同学，把墙上的字清理干净，并做了一周的环保卫士，监督其他同学有无乱写乱刻现象，有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自我的不良习惯也改了许

8、多。三、培养学生良好的生活习惯，树立完美的班风。班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的面包雪糕到处乱扔。针对这个情景，如果抓住狠批不放，不但没有效果，并且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自我的学习时间，危害了自我的身体健康,浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样,号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，坚持勤俭节俭的行为，不做小馋鬼，争当礼貌学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很进取，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育必须激

9、发学生的道德情感我十分重视情境教育，给学生供给一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把班级后面勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。利用课余时间，组织班级活动。开展班级活动，能为学生供给展示自我表现自我的机会。总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德.、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不必须高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班

10、级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自我努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班团体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1 .进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班

11、学生的实际情景，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2 .加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就仅有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。3 .对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，

12、学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。4 .适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力,我们班虽然没有异常突出的仅有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就能够全面带动班级学生。5 .开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流：让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大的梦想。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实“十八大”精神，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观

13、为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创立和谐学校，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，走山区小学德育工作的特色之路。二、工作目标各校要以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人进取性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。三、工作措施（一）、狠抓队伍建设，强化德育

14、意识。1、各校加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育资料，经过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，进取引导教师确立严谨教学、敬业爰岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班团体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和本事。3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班团体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导

15、员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。（二）、加强基础教育，培养礼貌学生。1、强化养成教育。以小学生守则、小学生日常行为规范为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理本事等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情景，坚持学校良好的秩序和风气。2、大力开展法制和安全教育。各校要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要经过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。（三）、丰富活动形式，完善育人机制

16、。1、开展好少先队常规活动。各校少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自我的道德素养。2、开展好节假日活动。利用“清明节”、“五·；一”、“五·；四”青年节、“六Eiiddot;一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的资料。3、开展好学校文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们欢乐成长。4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每一天的大课间活动，推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的欢乐，体验生活的提高与发展，让每一名学生在动手动脑中，本事得到提高和锻炼。5、结合实际开展德育主题实践活动，引