推动党纪学习教育开展情况简报三篇.docx

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1、2024年党纪学习教育工作情况报告XX部把开展党纪学习教育作为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，紧扣学习贯彻中国共产党纪律处分条例，以“三个坚持”推动党纪学习教育走深走实。一是坚持以学为先。紧扣学习条例，细化讲座培训、警示教育、交流研讨等17项具体举措，明确时间节点和责任人，形成党纪学习教育的“施工图”，逐一逐项进行落实。坚持学在先、作表率，以理论学习中心组、读书班、“周一讲堂”、专题辅导以及党支部“三会一课”等形式，组织全体党员、干部“带头学+自主学+研讨学”，准确把握条例的精神实质和实践要求，确保学出绝对忠诚、学出坚定信仰、学出使命担当、学出严明纪律。强化警示教育，充

2、分挖掘警示教育资源，组织党员干部赴XX看守所、XX煤矿开展警示教育和主题党日活动，从违纪违法人员的反面案例中受警醒、明底线、知敬畏。二是坚持以常为要。注重将党纪学习教育融入机关党建、党风廉政建设、干部教育、新闻宣传等各项工作，推动党纪学习教育融入日常、抓在经常、落在平常。在机关办公区域摆放党纪学习教育宣传展板，营造学纪、知纪、明纪、守纪的良好氛围。充分发挥网络优势，在“XX统一战线”微信公众号设置“每日一课”专栏，发布条例解读、典型案例和警示漫画等30余期，让党员干部在工作之余用“指尖课堂”充电提神。班子成员严格落实“一岗双责”，加强对分管领域的教育和监督，在“清明”“五一”等重大节日期间向全

3、体干部职工发放“党纪廉洁提醒”，督促党员干部在“八小时内外”均常思贪欲之害，常怀律己之心，在潜移默化、耳濡目染中进一步明确日常行为的衡量标准，让党纪真正成为行动指南和日常遵循。三是坚持以实求效。把开展党纪学习教育纳入2024年XX部工作要点和重点任务清单、政治责任清单，同落实党中央重大决策部署、建设铸牢中华民族共同体意识示范盟等重点任务紧密结合起来，推进落实各民族交往交流交融“三项计划”，推荐申报全国、全区民族团结进步示范单位，开展铸牢中华民族共同体意识宣传宣讲，在助力办好两件大事、“建设一个示范盟、打造五大基地、实施七大工程”中积极作为。将党纪学习教育与锤炼作风有机结合，一体推进党纪学习教育

4、、整治形式主义为基层减负、整治群众身边不正之风和腐败问题、基层治理“小马拉大车”突出问题，进一步精简会议文件、合并台账报表、简化考核细则、优化工作职能，自觉接受党外代表人士和群众的监督，使机关干部的政治自觉、规矩意识、纪律观念不断增强，求真务实、真抓实干、担当作为的工作作风进一步树立。2024年党纪学习教育工作情况报告开展党纪学习教育，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动，是落实新时代党的建设总要求的必然要求，是全方位加强党的纪律建设的重要举措，对于引导广大党员干部学纪知纪明纪守纪，深入推进党的自我革命,为强国建设、民族复兴伟业提供坚强的纪律保证，具有重要意义。要用好系统治理、

5、精准治理理念，开展全方位、分众式党纪学习教育，推动党纪学习教育走深走实。一、运用系统治理理念开展全方位党纪学习教育1.全主体覆盖。要推动党纪学习教育纵向传导到底、横向拓展到边，形成全党一起学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）的良好氛围。一方面，从纵向传导来看，党的中央组织要坚持以上率下，加强对党纪学习教育的组织领导和统筹安排，推动党的地方组织和基层组织层层向下传递学习贯彻条例的责任和压力，积极投入到条例的学习浪潮之中。推动各地各部门印发关于深入学习贯彻条例分工方案，明确各级党委（党组）领导班子成员在学习贯彻条例中的任务分工、责任主体和完成时限，压紧压实各级各类党组织在党纪学习

6、教育中的主体责任、监督责任和领导责任。另一方面，从横向拓展来看，要利用广播、电视、报刊、网络等媒体全方位、立体化、多角度开展党纪学习教育主题宣传，推动党纪学习教育进机关、进企业、进校园、进农村、进社区、进家庭、进网络，使广大党员干部在党纪学习教育中同频共振、同向同行，没有盲区、没有时差、没有例外。2 .全周期嵌入。运用全周期管理理念对党纪学习教育进行科学谋划，将党纪学习教育嵌入干部“选育管用”全过程,推动党纪学习教育常态化长效化，使广大党员干部时刻绷紧纪律规矩这根弦。党纪学习教育不是一时一事的要求，必须做在经常、抓在平常、融入日常。要将党纪学习教育嵌入党员干部的成长全周期，嵌入干部提名、推荐、

7、选举、考察、任用、管理、监督全过程，把好干部新入职、新任用、新提拔等重要节点深化党纪学习教育，通过任前集体谈话、签订廉洁承诺、组织观看警示教育片、岗前纪律教育培训等方式，织密纪律教育防护网、严把干部培养入口关，确保“源头活水清如许”。3 .全渠道融入。把学习贯彻条例纳入理论学习、教育培训、监督检查、考核评价等各种渠道之中，凝聚学习贯彻条例的思想自觉与行动自觉、内生动力与外在压力。把学习贯彻条例纳入党委全委会、常委会的重要议事日程，作为党委（党组）理论学习中心组的重要学习内容，纳入党校（行政学院）教育培训的课程体系之中，作为民主生活会对照检查的规定内容，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自

8、觉遵循。各级党委（党组）、纪委（纪检组）要把学习贯彻条例情况纳入巡视巡察和派驻监督重点,作为全面从严治党主体责任和监督责任检查考核重要内容,加大监督检查力度，对于学习走过场、贯彻打折扣的，批评教育、坚决纠正、督促整改、严肃问责，对典型问题点名道姓通报曝光。二、运用精准治理理念开展分众式党纪学习教育1.学习教育对象精细化分类。依据层级、类别、职务、岗位、年龄等因素对学习教育对象进行精细化分类，摸清各类学习教育对象的行业差异、职业特点、岗位风险点和执纪薄弱点，针对不同受众特点，在党纪学习教育中精准“滴灌”、靶向发力。改变单一的同质化党纪学习教育方式，秉持“同中有异、求同存异”的总体思路，组成党纪学

9、习教育专题调研组，深入各地区各部门各行业各层级党员干部中进行全面系统的调查研究，弄清非领导干部和领导干部、关键岗位干部和非关键岗位干部、年轻干部和退休干部、基层干部和中高级干部在党纪学习教育中的差异化诉求和不同现实侧重点，分层分类开展党纪学习教育。2.学习教育内容精准化匹配。根据学习教育对象的行业特征、岗位要求、年龄层次、职务层级分别制定纪律教育方案，探索开展“点题约课”等创新性党纪学习教育方式，确保纪律教育内容精准定制。组织纪律建设领域的实务骨干和理论专家组建条例宣讲团，推出“纪律教育菜单”，各部门各单位根据“菜单”进行“点题约课”，宣讲团“上门送教”，提升党纪学习教育的针对性和精准性。为确

10、保“点题约课”内容精准化，宣讲团接到各部门各单位的宣讲“订单”后，及时征集各部门各单位的受众意见，针对授课对象工作领域和履职特点，及时调整和完善宣讲内容，力求在纪律教育对象和内容上做到精准发力。授课中，采取“专题授课+互动交流”的模式，通过案例导入、法规解读、案例剖析、专题研讨等形式，解答大家关心的热点问题，并对党员干部廉洁履职进行提醒。宣讲结束时，组织党员干部和公职人员通过答题进一步促进纪律宣讲内容的消化和掌握。2024年党纪学习教育工作情况报告党纪学习教育开展以来，xx公司纪委准确把握目标要求,采取关键少数带头学、绝大多数广泛学等方式深入学习，确保党纪学习教育稳步推进。一、“关键少数”以领

11、促学充分用好“第一议题”、专题讲座、廉政教育等形式,学出绝对忠诚的政治品格，全面落实学习安排、内容、形式、考核等流程，将党纪学习全面贯穿纪检工作的全过程。结合党支部主题党日活动和集中学习日，开展支部书记、副书记带头讲党课，班子成员领学条例等活动，用关键少数带动绝大多数。截至目前，分公司两级纪委书记、副书记带头讲党课X次，班子成员领学条例XX次。二、“绝大多数”以干促学在组织党员干部采取分层分类学、集中研讨学等多种方式学习的同时，将条例学习纳入XXXX年党章党规党纪教育重点培训计划，把学习贯彻条例和党章及党内其它法规贯通起来，纪检干部以讲党课形式分解细化归类相关理论知识进行学习，编印学习手册XX份。依托“清廉XX”公众号开设“党纪律学习教育”“学条例明规矩”系列专栏X个，运用动态图、微视频、漫画等宣讲载体发表学习内容XX期，心得分享XX人，营造了浓厚的学习氛围。三、强化职责以督促学坚持问题导向，提升监督质效，成立专题检查督导组,采取“现场督导、随机抽查、调研访谈”等方式，对各单位党纪学习教育情况进行督导，并将此次条例学习开展情况纳入年底工作综合考核，确保学习取得实实在在成效。截至目前，分公司纪委结合督导调研活动对基层XX个农场有限公司党委进行了检查指导，现场提出反馈意见X条，已立行立改。