中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案9篇供参考.docx

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1、中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案（共9篇）目录篇一、中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案2篇二、防校园欺凌事件应急处置预案3篇三、学校校园欺凌事件应急处置预案19篇四、中学校园欺凌事件应急处置预案25篇五、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案27篇六、小学防止校园欺凌事件应急处置预案42篇七、第二实验小学防校园欺凌预案45篇八、校园欺凌事件应急处置预案55篇九、中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案.60篇一、中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案为有效预防、及时控制和消除学生校园欺凌的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合

2、本校实际,特制定本预案。一、完善防范机制，落实防范责任。学校建立防校园欺凌事件工作领导小组，成员如下：组长：（校长）副组长：（副校长）（安保主任）成员：二、处理程序。1、及时报告。首遇人员应立即将情况向值班人员汇报,值班人员应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化。期间要及时将情况向校长汇报。2、先期处理。发生校园欺凌后，所有被通知去处理事件人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打11（）、120或119救援电话。事件处理组应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料。3、善

3、后处理。先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、应急处理措施向学校主要领导汇报。学校校园欺凌应急指挥领导小组要及时商讨处理措施并做好学生家长的接待和安抚工作。4、跟进措施。加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行全方位安全教育。篇二、防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础

4、上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园预防校园欺凌处置工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。校园防欺凌事件处置领导小组：组长：X副组长：X组员：X校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由X兼任办公室主任。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作的开展。三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或

5、恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。四、应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。4,值班领导及教师要认真履行值班、

6、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打IlO报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8,为防止

7、不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域。学校领导要作好师生的稳定工作。11 .事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1 .加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。4 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一

8、旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。3 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1 .门卫

9、：严格门卫工作制度，对来往人员及时杳问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，做好思想教育工作，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对

10、学生人身攻击等事件。6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。中小学生校园欺凌和暴力现状调查问卷同学：你好！为了更好地了解目前学校存在的欺凌和暴力问题，我们开展专项调查，调查不涉及具体身份，请配合做好此次问卷调查工作。请在O上面画J。1、你的性别是O男O女2、你现在所在的年级是。小学。初中O高中3、你所在的中学是。农村学校。县城学校4、你性格如何？。性格偏内向。性格偏外向1、在你的身边是否发生过校园欺凌和暴力：C）偶尔发生过。多次发生Cl从来没有发生2、如果你的同学请你去参加校园欺凌和暴力活动，你是：C）一定不会参加O一定会参加。一般不会参加3、你们学校是

11、否存在“校园老大”等人物：。有O没有O不知道4、你认为涉及校园欺凌和暴力的只是男生吗：。只有男生。男生居多。只有女生。女生居多5、你认为涉及校园欺凌和暴力的同学学习成绩水平是:。成绩中下等居多C）成绩中上等居多O都是成绩中下者O跟成绩无关6、你对校园欺凌和暴力的看法：。深恶痛绝。看个热闹。这很正常。与我无关7、（多选）你经历过什么类型的校园欺凌和暴力？。没有经历过。被同学取笑或戏弄。受到暴力威胁或恐吓O东西被别人故意损坏。被人抢*或勒索财物。受到排挤或被孤立O被人打。其他8、（多选）你受欺凌的原因是：O无缘无故，原因不明O矛盾纠纷。欺凌者看我不顺眼O言语冲突O同学关系不和O价值观念不同。自身成

12、绩突出。性格软弱。其他9、（多选）如果你看见了校园欺凌和暴力事件，你会:。告诉老师。告诉保安或警察。围观O上前制止O其他10、如果你自己遭到校园欺凌和暴力，你会：O告诉老师家长O忍气吞声O报熨。报警。其他11、你认为校园欺凌和暴力会造成什么后果？O被欺凌者产生自残、自杀的念头。寻机报复。被欺凌者产生报复社会的行为O欺凌者会更加嚣张O校园风气日益恶化O其他12、你身边的家长，对待校园欺凌和暴力的态度是：O经常关注O偶尔叮嘱C）深恶痛绝。从来没有13、你认为采取何种措施可以有效防止校园欺凌和暴力事件发生？C）学校加强道德法制教育，教育同学友好相处O学校对欺凌事件中违规学生进行严厉处分O加强学生日常

13、行为管理CI按照相关法规，门要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌的体系O其他14、你对校园欺凌和暴力行为的总体看法是：15、你对治理校园欺凌和暴力行为有什么好的建议：防治中小学生欺凌和暴力宣传标语预防校园暴力杜绝校园欺凌相信老师善待同学珍惜同学情谊，拒绝校园暴力杜绝校园欺凌从我做越预防校园欺凌，做遵纪守法、互助互爱的好少年杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明珍惜自我，关爱他人反对校园欺凌，远离校园暴力多交流，多谈心，坦诚相待解烦忧；不骂人、不打架,和睦相处好朋友保持健康好心情，开朗活泼伴我行；遇到难事不开心,讲给老师父母听欺凌同学要不得，互助互爱好品德同学相处

14、是缘分，礼让三分解矛盾同学之间互礼让，校园气氛乐洋洋同窗求学是缘，互助共进是福共同见证青春年华，携手营造和谐校园别让冷漠暴戾遮掩了校园友情小学防治学生欺凌工作实施方案为有效防治中小学生欺凌，依据、综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团、全国妇联、中国残联等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综合治理方案及相关文件，制定本实施方案。一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，立德树人，大力培育和弘扬核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成

15、合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和X人创造良好条件。二、组织领导组长：X副组长：X组员：X各班班主任三、责任分工在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。组长是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动,负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园二办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。安保处：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报领导小组；配合公安、门对校园欺凌和暴力事件的调查工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保