2024西方行政学说期末复习指导.docx
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1、西方行政学期末复习题解答一、填充题1 ,“行政管理”是英文Public/VdminiMGMion词的汉语,传统上亦称公共行政或“公共行政管理最近一个时期,也有人将其译为公共管理.2 .法国政治家布丹的共和六论以及近代英国政治刖想家洛克的,:政府去和法国启蒙思想家孟他斯境的於仑法的精神和卢梭的01公史妁论等历史性著作中,都慈含着丰富的行政管理思想,3 .在科学管理运动兴起之后,一些行政学家便起先重视通过科学管理来寻求政府行政效率的何起.例如.莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于机关办公室管理,库克也曾将科学管理运用到教化和巾及机构:而怀特则用科学管理理论探讨政府行政管理.4,从学科发展历史来看,行政
2、学是从西&中分别出来而成为一门独立学科的。5 .成尔逊在M行政学探时一文中,从行政学探时的或点.和详细探讨内容两个方面对行政学探讨的目标和任务做了明确界定.6 .从思想渊源来看,臧尔逊的行政学说特殊受到了jt国行政探讨思想的影响JVJH瓦是其中学行盛名并具有肯定的代表性的任务,7 .或尔逊的行政学探讨方法论主见,应当运用方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行探讨。8 J或尔逊认为,在行政管理活动中,公注臾或将起权威性评判家的作用.9 .古J诺是西方行政学初创时期的另一位具彳iiR要理论贡献的行政学看.他不仅是一位网名的行政学家,还是幸有盛辞的政治学.冢和教化宜.10 .古得诺关于“蛆
3、是国家意志的表达.比包是国家意志的执行”以及如何实现二者孙调的创见对其后行政学的独创探讨旅有贡献.11 .古货送对政治与行政“:分法”衣现出的爱好,主要己不是在于政治与行政的如而是在于二者的M。12 .古德诺的行政学探讨和威尔逊的探讨有着相当一样的地方.他也是站在公芯利益一边,主见公共行政权力的组Ji.13 .韦伯认为,尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质,但权成和一:.是各类社会纲织都不行或缺的要案之一。14 .官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为,书1白认为.它们可以保证官僚制组织的合埋性、门法也、稳定性和连人性.15 .威尔逊的政治与行政:分法和书伯
4、的官侬制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中主动解除政治件因素。16 .韦伯是最早对社会生活中的组织现象进行系统探讨的学者之一闪此,有人把韦伯称作组织理论之父.17 .西方行政学的产生和发展是与西方!江工运动亲密相关的,而对F这场运动的形成起着确定性影响的乃是泰勒。18 .为了提高劳动生产效率,泰勒主见明确划分安排职能与执行胪.能,变更传统的阅历工作方法.19 .泰初所谓的第诙的工人是适作儿1.作而又,拈愿努力I的人。20 .泰勒认为,规校较大的企业不能只依据职能小则来如织和管理,而必需应用例外原则.21 .作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家,法约尔没有像泰勒那样去过度关注作业现场的
5、操作效率问题,而是试图寻求一种具更广泛适用性的“皎泞理理论”.22 .法约尔对于管理的定义是通过将外门里泞州进行比较并对皆理活动的要龙分析来揭示的.23 .法的尔的主要功绩在于开创了组织探讨领域,从组织理论上看,法约尔所探讨的主翌是祖汉江拘问题,24 .法约尔的理论己出当代美国传统管理学派的学者们加以维承并发展.这个学派亦称普理过程学薇.这一学派的理由猊点对于我国管理界有较大影响,特殊是管理饕素说和管21.在很大范围内已经得到了干或间接的应用.25 .怀特作为西方行政学的奥施人,尤其指长人V行畋H时的探讨,他坚信行政笆理存在若一些具有用风的理论原则。26 .怀特早在19世纪20年头便从经济环境
6、和政治环境、:;:坏:比以及科技环埴等诸方面对行政坏境之于行政管理的空要影响作了较为深化、系统的探讨.27 .怀特认为,政府的行政效率从根本上来说是以行政殂织中迎与皿1.的适当安排为基础的.28 怀特指出,端正宫纪应从_也和上)拉_两个方面进行.这两个途径要相互补充敏糖运用.29 .涂观古利克的整个行政学思出,我们不难发觉它明显具有物化和文弘舛的特征。30 .在古利克看来,在一个多元化社会中的KI;制.政府优于维权制政府,因为前者能膨产生新思想,具有自由指说的矫正效应并口要求老百姓对最终结果做出评价.31 .古利克的各人爱好始终都主要在公儿财政、人一和城市畋府这些领域,32 .古利克来纳了城尔
7、逊关于应当建构一门行政科学的主即,认为这样一门科学应当建立在一些既可以应用于公我部门又能够应用于私人诩I的总本喙则之上.33 .厄威克长期从事重再皿和探讨工作,他在管理学方面的主要贡献是把古典管理理论系统化,34 .厄威克认为,管理过程由三个职能加成:安排,如织和限制,35 .厄威克认为管理限制的派生职能同组织的Jlm_有关,主要包括配爵人员、选择人员、安置人员和惩处.36 .多届美国行政改革委员会在很大程度上接受了厄成克提出的行畋祖汉美国原则,37 .巴纳伤认为,加织成员对祖织共同目标的理解可以分为协祚性内解和人性理赃.38 .巴纳博认为权威包括两个方面:一是主超或个人方面,把吩咐作为仃权为
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