2024年全国学前教育宣传月活动方案范文10篇(最新精选).docx

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1、2024年全国学前教育宣传月活动方案（共10篇）目录篇一、2024年全国学前教育宣传月活动方案2篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作总结4篇三、幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案.7篇四、2024学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好&年1.9：施3案9篇五、2024年学前教育宣传月活动方案13篇六、2024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题工作总结17篇七、2024年学前教育守护育幼底线，成就美好童年”主题方案19篇八、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案23篇九、2024年全国学前教育宣传月活动方案26篇十、2

2、024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动总结28篇一、2024年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以X关于当前发展学前教育的若干意见为纲要，贯彻落实樟树市教育局关于X市学期教育宣传月活动实施方案的通知的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。二、活动主题守护育幼底线，成就美好童年三、活动时间：2024年5月X日至6月X日。四、领导小组：组长：X副组长：X、X、X成员:X、X、X、X、X、X五、活动安排1,成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。2,组织全体教职工会议，传达X市教育局关于X市学期教育宣传月活动实施方案

3、的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确守护育幼底线，成就美好童年”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式,组织教师撰写学习笔记、集体交流等。3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上1.ED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动

4、，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿守护育幼底线，成就美好童年。附：学前教育宣传标语1、大力实施学前教育三年行动计划2、普及学前教育，奠基教育未来3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中4、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子5、规范办园，科学保教6、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦7、家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境8、学前三年，关系一生9、支持科学化保教，自觉抵制“小学化”篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作总结本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的

5、教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。现总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以一园长为组长的领导小组，主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。二、广泛宣传动员1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理，促进规范办园。重点宣传3-6岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园

6、行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。三、开展园区活动1、全国教师集中认真学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南情况的考核，促进教师自觉贯彻指南精神，提升科学保教能力。2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了3-6岁幼

7、儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。5、分段开展庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形

8、式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。今年5月2()日至6月2()日是第10个全国学前教育宣传月，主题是“砥砺十年奠基未来二为深入贯彻3-6岁儿童学习与发展指南，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害，缓解家长“跟不上”的担忧，我园按照县学前教育科的要求，于20年5月19日向全体家长发放了宁阳县20_年学前教育宣传月活动宣传材料。此次县学前教育宣传月材料围绕宣传月的主

9、题，从教育性质、课程设置、方式等方面介绍了幼儿园和小学的不同。强调了幼小衔接的必要性，同时提供了如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”的具体做法，最后请家长、幼儿园要共同努力，重视幼小衔接，要做到“孩子就是孩子；相信孩子有自我成长的力量；积极的态度会帮助我们，也会帮助孩子们；适应是一个过程，要允许孩子入学有个适应过程”我园将以此次发放宣传材料为契机，围绕宣传活动的主题，通过家长会、家长园地、致家长的一封信等为家长提供一些幼小衔接的注意事项、策略、方法等。在园内可通过主题教育帮助幼儿认识文具、整理小书包，同时组织幼儿参观小学，举行幼儿园、小学联谊活动，激发幼儿上小学的愿望。相信我们的爱心接力会让

10、孩子们从各方面做好准备，顺利适应小学生活。5月20日-6月20日，是教育部自20_年开展全国学前教育宣传月活动以来的第10个宣传月，今年的主题是“砥砺十年奠基未来。5月21日，20学前教育宣传月在遵义启动。据在快速发展的同时，部分幼儿园严重的“小学化”现象对幼儿身心发展产生了巨大伤害。宣传月活动旨在引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。启动仪式上，遵义市幼儿园和小学的老师和孩子们带来了精彩的节目表演，幼儿园及小学教育专家向现场观众解读了教育者如何做好幼小

11、衔接工作，与会代表还对遵义市实险幼儿园将入学准备渗透生活活动、游戏活动、活动进行实地观摩。篇三、幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南幼儿园保育教育质量评估指南，紧扣“守护育幼底线，成就美好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制定本方案如下。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一6月200三、领导小组组长：X副组长：X组员：全体教师及保育员四、宣传内容本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听理解幼儿

12、、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容:1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习：3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤1 .动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员，精心部署实施。我国领导要高度重视，将2024年的宣传月活动作为推动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。2 .实施阶段：5月26日至6月15日为宣

13、传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实，积累实践案例。我国将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。3 .总结阶段：6月16日强化宣传实效。多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成

14、长、支持推动学前教育发展良好氛围。篇四、2024学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题实施方案今年的宣传月聚焦学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就,以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月指导思想：宣传月期间自主性游

15、戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。二、情况分析：孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力