《重温民间故事 弘扬传统文化》综合实践活动方案.docx
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1、重温民间故事 弘扬传统文化综合实践 活动方案民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶。为 了让同学们进一步感受民间故事的快乐,体会民间故事的 独特魅力,弘扬和传承传统文化,南阳市实验学校五年级 特举办本次“重温民间故事,弘扬传统文化”实践活动。活动一:民间故事我来讲讲故事时孩子们最喜欢的事情,学完第三单元“民间 故事”经典课文猎人海力布之后,我们以此文为例, 开展“民间故事我来讲”学科活动。此活动的操作步骤如 下:1 .熟知故事的情节,体会人物的感情变化。2 .理清故事脉络,进入故事情境,进入角色中,复述 的时候将文中的第三人称改成第一人称。3 .小组交流讨论后,以第一人称的口吻和情感将故事
2、 讲出来,推选最佳代表进行复述,并及时点评。4 .要求从语句是否通顺、表情是否自然、是否抓住重 点、是否需要补充、内容是否合理等方面进行评价。讲故事的基本要求:1 .用第一人称讲述;2 .配上相应的动作和表情;3 .注意故事细节,丰富人物情感。4 .从全班各小组里选出最有表现力的学生代表,予以 表扬激励。活动二:民间故事我来演把中国民间故事以表演的形式来进行演绎,可以选择 课本中或者中国民间故事中自己喜欢的故事,比如牛 郎织女哪吒闹海田螺姑娘等;在表演时可以准备 道具和服饰,比如,表演牛郎织女时可以选择穿汉服, 老牛可以让孩子们拿上牛形象的玩偶。最后,表演时配上 适合的音乐,使故事的表演更加入
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