职业技术学院园林技术专业人才培养方案.docx

《职业技术学院园林技术专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学院园林技术专业人才培养方案.docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX职业技术学院园林技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：园林技术专业代码:410202二、入学要求普通高中毕业生或具有同等学力者三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例农林牧渔大类(41)林业类(4102)农林牧渔业（八）建筑业(E)林业工程技术人员(1-55)园艺技术人员(1-73)园林工程施工员；园林景观设计员；园林植物生产技术员等施工员、花卉园艺工、A1.TOCAD高级应用工程师五、培养目标与培养规格(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强专

2、业技能，良好职业道德和可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。学生毕业后可在园林、建筑、房地产等行业，从事园林工程施工与管理、园林设计与植物、园林植物养护与管理等岗位。(二)培养规格1、素质(1)思想道德素质：坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。有理想，有道德，有文化，有纪律；有为人民服务、艰苦奋斗、实干创业的精神

3、；树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；具有良好的团队精神，善于团结合作；具有良好的社会公德和职业道德，爱职、爱岗、敬业。(2)科学文化素质：具有高技能人才必备的科学素养和文化修养；有联系实际、实事求是的科学态度；具有遵章守纪、按章办事的习惯；尊重自己、尊重他人、尊重科学；具有较强的自学能力、知识自我更新能力和适应岗位变化的能力。(3)专业素质：具有本专业必需的专业素养、专业思想牢固；对岗位工作任务具有较强领悟性；能迅速分析、解决本专业工程或技术中的实际问题；能创造性地开展专业工作。具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长爱好。(4)身体心理素质：具备自我认识自我锻

4、炼的意识，具备良好的习惯；掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。达到国家大学生体育合格标准，身体健康；热爱生活、热爱集体、热爱工作、与人相处好。2、知识(1)公共知识：具备必备的文化基础知识、政治理论知识和法律知识。具备本专业必备的英语、计算机等文化知识。具备法律常识，生活中遵纪守法，工作中能掌握园林行业相关法律法规，园林企业规章制度，并能自觉遵守；(2)专业知识：主要园林植物的生物学特性和生态习性知识；园林植物生长发育的基本理论，植物繁育的基本原理；园林苗木养护管理知识。园林规划设计知识；园林制图知识；测绘仪器、园林机械的工作原理和性能；园林工程施工

5、技术知识；园林工程施工组织、质量控制知识、工程招投标与预算知识；3、能力(1)通用能力：具备分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力、具备应用外语进行简单会话和阅读能力;具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具有终身学习、独立获取知识能力、就业能力和创新能力，勇于自谋职业和自主创业；具有能够利用各种信息媒体，收集、加工、使用各种信息的能力，并能具备较强的分析、解决生产实际问题和组织管理能力。（2）专业能力：掌握常见园林植物的种类，具备园林植物生产与养护能力；具备园林设计图、施工图、效果图及设计方案文本的制作能力；具备园林工程施工员、资料员、工程监理等岗位能力；具备花艺设计、

6、制作技能，并具有花艺经营与管理能力；具备一定的园林景观设计能力，能制作小型的景观设计方案；具备园林工程招投标文件编制、预决算等能力。学生在校期间，除必须获得的毕业证书、计算机、英语等级证书外，至少还需获得施工员、花卉园艺工、AUTOCAD高级应用工程师职业资格证书之一。六、课程设置（一）课程体系园林技术专业的课程体系总体分为公共基础课和专业（技能）课程两大部分。其中专业技能课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程以及素质拓展课。公共基础课程是培养学生树立正确的人生观、价值观，热爱祖国、热爱劳动，具有基本的职业修养和良好的综合素质。专业（技能）课程是基于园林工程施工员、园林景观设计员、园

7、林植物生产技术员等职业岗位工作能力，按“岗位能力f知识、素质、技能一课程”线索进行课程体系构建。专业核心课程设置是以植物类课程为基础，定位施工员（资料员）、花卉园艺工等的主要工作岗位，构建其课程体系。1、公共基础课程11门，计修32学分，495学时，占总学时的19.1%。思想道德修养与法律基础（45学时）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（68学时）、体育（108学时）、军事理论（30学时）、健康教育（16学时）、劳动教育（16学时）、英语（128学时）、形势与政策（7学时）、计算机应用基础（45学时）、职业生涯规划与创新思维（16学时）、就业与创业指导（16学时）。2、专业（技能）课

8、程（1）专业基础课911,计修34学分，565学时，占总学时的20.9%。园林工程结构与材料（68学时）、草坪建植与养护（56学时）、园林设计初步（45学时）、效果图制作（68学时）、园林植物养护管理（68学时）、园林工程测量（68学时）、方案制作（68学时）、施工图设计与制作（56学时）、花卉栽培技术（68学时）。（2）专业核心课611,计修26学分，416学时，占总学时的16.3%。园林植物（96学时）、园林CAD（60学时）、园林规划与设计（68学时）、园林工程技术（68学时）、植物配置与造景（68学时）、园林项目管理（56学时）。（3）专业拓展课411,计修10学分，144学时，占总学

9、时的5.5%。花艺设计（56学时）、园林建设法规（56学时）。人际关系学（16学时）、中华优秀传统文化（16学时）、应用文写作（16学时）、大学语文（16学时）4门任选2门。3、实习、实训与职业实践顶岗实习（750学时，第七、八学期），计修30学分，占总学时的28.9%。专业课程综合实训（第一、二、四学期），共78学时，计修3学分，占总学时的3.0%；职业实践分为职业体验（20学时，第三学期）、岗位见习（20学时，第六学期）、专业综合实训（80学时，第五学期）、入学教育和军训（44学时，第一学期），共计164学时，计修8学分，占总学时的6.3%。（二）核心课程内容1、园林植物本门课程共96学时

10、，6学分，第一、二学期开设。园林植物是园林技术专业职业基础课程之一，课程内容主要包括植物器官形态识别、园林植物分类基础、园林植物的观赏特性、园林植物的识别及应用等五个部分，这些内容与园林工程施工、绿化养护管理等岗位结合非常紧密，具有很强的实践性。通过本课程学习，使学生掌握植物形态学、植物分类学和观赏树木学等学科的基本知识和基本技能，为园林规划与设计、园林工程技术等课程的学习奠定基础，为园林规划设计、园林植物配置、园林项目施工、园林绿化养护管理等基础性的技术服务。2、园林CAD本门课程共60学时，4学分，第一学期开设。园林CAD是园林技术专业的专业核心课程。本着“够用、实用的原则，根据项目式教学

11、模式，以AUtOCAD2016为绘图工具，通过适量的图例完成教学任务，避免了过多枯燥的理论和不常用的内容，强调知识的应用，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，通过本课程的学习，使学生了解如何利用AUtOCAD软件绘制各类园林图纸，掌握计算机辅助设计的相关理论知识，具备基本的园林类图纸的电脑辅助绘图技能，能较熟练地完成园林规划设计平面图、施工图及彩平图的绘制及园林效果图的后期制作与处理。结合园林制图、园林规划设计、园林工程设计等课程，为学生毕业后能胜任园林施工员、设计员等工作奠定良好的职业岗位能力。3、园林工程技术本门课程共68学时，4学分，第四学期开设。园林工程技术是园林工程专业当中一门应用

12、性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。主要学习园林工程中的基本概念、工程原理、工程设计、施工方法及施工管理等专业知识。要求能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。4、园林项目管理本门课程共56学时，4学分，第五学期开设。园林项目管理是园林设计专业学习领域的核心课程之一，通过课程学习使本专业学生掌握园林工程设计和施工管理的基本知识；掌握园林工程施工的工艺流程和技术要

13、点，园林工程施工成品的养护管理。通过本课程学习，使学生能够对园林工程项目管理知识的全面内容有一定了解并且能够把握，具有对常见问题分析处理的能力，培养学生遵法守法、按规定操作的职业道德素养，从而使学生能够胜任施工员、资料员等岗位。5、园林规划设计本门课程共68学时，4学分，第二学期开设。园林规划设计是园林技术专业核心课程之一，是一门实用性很强的课程,属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。通过本课程学习，培养学生熟练掌握各类园林绿地规划设计的方法，能够独立完成各类园林规划设计图纸的设计、能够绘制相关的园林设计图纸、编制设计

14、说明书和简单的设计概算。在实际工作中它也是进行园林施工和工程结算的重要依据。通过本课程教学，使学生能够完成各类园林绿地类型的设计方案，具备独立完成园林规划设计任务的能力。通过学习，学生能够完成各类园林绿地的规划设计；能够通过各类设计图纸准确的表达设计思想、能够编写绿化设计说明书；能够进行简单的投资匡算；培养学生利用相关原理、概念、规范、标注等知识，结合有关园林规划设计的知识进行分析和解决设计过程中常见问题的能力，同时，进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实守信的优秀品质，为今后从事园林设计行业的工作奠定良好的基础。6、植物配置与造景本门课程共68学时，4学分，第四学期开设

15、。园林植物造景是园林技术专业核心课程之一，是一门实用性很强的课程，本课程通过讲授园林植物的运用方法、相互间的搭配以及与其他要素的结合景,使学生能够运用乔木、灌木、藤本及草本植物营造植物景观、能够与其他园林要素协调景。在植物与其他园林要素搭配时，能够考虑种植位置的适宜、环境的适应、功能的要求、比例的得当和风格的协调等问题。了解园林植物较深刻的内涵，为园林规划设计、园林绿化养护等岗位工作奠定坚实的基础。七、教学进程总体安排（一）教学活动时间分配表表1：教学活动时间分配表（按周）学期教学考核入学教育军训实训实习机动总计（周）1151211202171112034441711120514141206447182208115420总计6352153310128（二）理论与实践教学学时分配表表2：理论与实践教学学时分配表教学形式学时理论与实践学时比理论9561：1.73