01找春天教案设计B案教学案例.docx

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1、01找春天教案设计B案教学案例文章：本文章的主要内容是关于01找春天教案设计B案教学案例，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教学案例（二）第一课时一、谈话导入轻轻地，轻轻她，春姑娘来到了我们的身边，让我们用漂亮的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子）是的，春天就像一个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！二、自读课文，学习生字1 .学生自由读课文，用自己喜爱的方法学习生字。2 .以小组为单位沟通生字的学习状况。3 .出示文中部分句子，检查学习状况。春天像个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊

2、摇4.再读句子，看看你有什么发觉？学生畅谈收获。三、指导写字指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。1 .让学生先视察每个字在田字格中的位置，你发觉了什么？2 .学生相互提示须要留意的地方：“冻”不要把竖钩写成横折钩。3 .学生练习，师巡察，激励写得好的学生，奖给小红花。四、课外巩固向父母介绍今日学会了哪些字。其次课时一、复习学问1 .学习自愿展示自己学会的词语。2 .把自己认为读得好地方读给伙伴听。二、朗读课文、感悟积累1 .学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？全班沟通，读通课文。2 .把你喜爱的句子多读几遍，再读给同桌听。3 .指名读喜爱的句子，相机指导朗读，感悟积累。4 .采纳多种方式感悟课文：领读、竞赛读、表演等。三、自主积累、练习背诵播放春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景，学生背诵有关段落。四、课外拓展出示朱自清春中有关段落，让学生阅读。内容概括:这篇介绍了关于01找春天教学设计B案,找春天,希望对你有帮助！