01第一单元 第一章 第二章 真题模拟实训.docx
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1、真题模拟实训1. (2019潍坊)在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体()A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象D.能对各种刺激作出反应2. (2019广东)下列诗句包含生命现象的是()A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B.黄河之水天上来,奔流到海不复回C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船D.春江潮水连海平,海上明月共潮生3. (2019威海)生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是()A.变色龙随着环境变更体色B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C.常刮大风的岛上有很多无翅或残翅的昆虫D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,
2、促进土壤层形成4. (2019德州)如图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是()A.该食物网中共有5条食物链B.图中最高等的动物是猫头鹰C.不同食物链中,猫头鹰的养分级不同D.若该生态系统受到重金属汞污染,则图中蛇体内汞的含量最高5.(2019泰安)为了歼灭蚊子,人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下,都不会对脊椎动物有毒害作用。然而其次年人们发觉大量食鱼鸟死在湖中。依据表格(其次年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔,分析错误的是()A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B.“浮游植物一浮游动物一鱼一食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一
3、条食物链C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流淌的过程中逐级递减D.食鱼鸟养分级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量6. (2019广东)调查校内的植物种类时,下列做法错误的是()A.须要明确调查目的和调查对象B.须要制订合理的调查方案C.调查过程只记录自己喜爱的生物D.要对调查结果进行整理和分析7. (2019德州)下列实例中,能体现诞生物适应环境的是()A.植被丰富的山中空气清爽8. 初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8. (2019临沂)在阿根廷中部发觉了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石,这种巨型恐龙
4、比以前发觉的霸王龙、剑龙等都要大,是目前世界上发觉最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是()模拟试验视察化石进行比较科学推想A.B.C.D.9. (2019新疆)含羞草受到碰触时绽开的叶片会合拢,这种现象说明生物A.能对外界刺激作出反应B.生活须要养分C.能进行呼吸D.能生长和繁殖10. (2019广东)“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明()A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.环境适应生物11. (2019贵阳)”螳螂捕蝉,黄雀在后”“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的特征是()生物能生长生物都有遗传和变异的现象生物的
5、生活须要养分生物能对外界刺激作出反应A.B.C.D.12. (2019烟台)生物小组的同学对4个不同生态系统中的动植物种类数目进行了调查。依据表中数据推断,自动调整实力最强的是()A.草原生态系统C.荒漠生态系统B.农田生态系统D.森林生态系统数目类型植物种类动物种类草原568409农田4246荒漠116216森林1073116113. (2019滨州)地球是全部生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是()A.生物圈是最大的生态系统B.栖息地的破坏或丢失是威逼生物生存的关键因素C.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩
6、石圈的上层D.土壤类型、温度、湿度等环境因素,确定了各种栖息地有不同的特征14. (2019泰安)如图示生长在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生长在非洲沙漠中大戟科植物乙。有关分析错误的是()A.甲、乙都有绿色肉质主干,有利于储存水分和进行光合作用B.甲、乙都没有宽大的叶,有利于降低蒸腾作用保存水分C.甲、乙形态结构的差异是同种植物适应不同地域环境的结果D.环境中影响甲、乙生活的非生物因素主要是水15. (2019日照)如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图,请据图回答:(1)图示的各种生物中,草是生态系统中的者;腐生细菌和真菌是生态系统中的者;各种动物为消费者,通过作用,促进了物质循环。(2)该生
7、态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过关系形成了食物链和食物网,其中鼠与食草昆虫之间的关系是O(3)草原上草的长势,生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要是和,当草原上食物足够时,鼠的数量会增加但又不会无限制的增加,这说明生态系统具有肯定的实力。16. (2019青岛)地球上的生物与其生活环境密不行分。与自然和谐相处,成为人们的共识。(1)探究大豆种子萌发所需的环境条件时,将120粒大小基本一样、自身具备萌发实力的大豆种子平均分成四组,分别放入四套装置中。各装置的设置及试验结果如表:装置条件试验结果光照水分空气甲光照下适量足够萌发乙黑暗中适量足够萌发丙黑暗中足够
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