幼儿园2025-2026年度工作计划.docx

《幼儿园2025-2026年度工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园2025-2026年度工作计划.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX幼儿园2025-2026年度工作计划一、指导思想认真贯彻二十大精神，以党建工作为引领，幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要等文件精神，以36岁儿童学习与发展指南为引领，坚持求真务实，求精创新的工作作风，保安全、抓常规、提质量，创设良好的育人环境，促进幼儿健康成长，促进教师和幼儿园的共同发展。二、保育教育：1 .抓好安全、卫生、保健，为每个孩子健康成长保驾护航。(1)调整安全领导小组，明确分工，明确职责，一日活动人员分工及带班值班等分时段分区域，不留死角。(2)加强对保安、家长、幼儿、教师的教育告知；加强实地巡查，班级每日排查、管理人员每周排查、领导小组每月排查，对隐患采取整改、跟踪、报告制

2、度，建立隐患排查登记台账，实行安全隐患整改签字制度。(3)坚持不懈把好“六关”：即工作人员准入关、幼儿入园关、一日活动各环节关、外来人员进园关、中途家长接送幼儿关、离园关，切实加强门卫管理。(4)认真开展好每周安全教育课，利用好安全教育信息平台，扎实做好对幼儿的各类安全教育，督促家长学习，完成相关作业。(5)踏实做好防踩踏、防火、防震、防拐骗、防恐防暴等各项演练。(6)做好卫生和保健设备配备和消毒等各项工作。(7)调整增添摄像头，提高技防、人防、物防水平，确保交接安全。(8)做好各项材料的整理归档工作，做到资料详实、齐全、有序，实现事事有据可查。2 .抓好一日常规落实，加强幼儿常规习惯的训练，

3、重视养成教育。(1)认真落实幼儿在园一日常规要求，重点做好入园、区域活动、生活活动(如厕、喝水)、集体教育活动、上操、户外活动、离园准备、离园各环节工作，立足习惯养成，培养良好的学习、生活、卫生、行为习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。(2)丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动，努力把户外自主游戏活动搞出小特色。二是开展丰富多样的节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供活动和展示的舞台。(3)提高各功能室使用效率。让孩子在阅览室里欣赏、感受、体验绘本的魅力；在科学发现中观察、探索、思考;在建构室创意无限、学习技能。3 .管理人员深入到孩子和老师们当中，积极参加各种保教活动，促进幼儿和教师共同发展。如

4、听评课活动、集体教育活动、区域活动、户外活动等，发现典型活动经验和教师，及时宣传推广。另外对发现的问题，及时商讨、研究，直至解决，从而不断提高自己和老师们的保教水平。4 .加强对困难、单亲、留守幼儿的帮扶，加强对特异体质幼儿、特殊幼儿的关爱。通过家访、个别辅导、资助等方式进行。5 .做好每月安全、卫生保健、教育教学、育人效果等方面的评估督导，确保保教各项工作落实到位。6 .带动全县所有幼儿园共同发展提高。对全县辖区公办民办园园长和骨干教师不定期进行开放活动，继续做好跟岗活动，与各园长、老师交流分享幼教做法，呼吁作为幼教人，为孩子未来着想，共同抵制幼儿园小学化倾向，给孩子健康快乐的童年。三、引领

5、教师成长1 .树立共同愿景，给老师们提供学习、培训机会。努力把乐行幼儿园办成全市乃至全省一流幼儿园，实现幼儿园与自身的互相促进和提高。鼓励支持老师们积极参加各种能力提升培训。2 .加强师德师风建设活动。培养骨干教师，培养学科带头人，努力给老师们展示的舞台。通过调查问卷、个别谈话等方式，想老师所想，急老师所需，给老师们搭建成长平台。3 .引领老师们走教研之路。鼓励老师们多观察，多反思，多总结，幼儿园订阅号、音乐相册等方式展示自己，积淀自己，提升自己。(1)加强园本培训：从学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南幼儿园教师专业标准幼儿园入学准备教育指导要点及乐行幼儿园一日标准化

6、保教常规细则(含主副班职责和幼儿要求)入手，根据内容，按照时间先后，进行安排、学习、检测，奠定专业和理论基础。(2)加强教研工作：根据本园实际，每年龄班一名年级组长，全面负责本年级各项事务，每组成立三个小教研组。年级组长和教研组组长主要审议周计划、主题计划、不同年龄段的集体活动、户外活动、游戏活动、生活活动以及其他大型活动等。每周一固定教研活动提高教研水平。(3)提升教师素养：整合以前的教学心得体会、教学反思、读书笔记，都归为“教海拾贝”。每个月，每个老师至少写两篇教育文章。对每个老师的教育文章进行集中赏析、评定，评定结果记入教师业绩。在订阅号发表，向报刊和媒体投稿，提升教师影响力，为每位老师

7、成长助力加油。四、做好幼小衔接工作1 .帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。2 .初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3 .初步培养幼儿养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。4 .通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识,家园同步共同做好幼小衔接工作。五、优化内部管理：1 .学期初进行调查问卷，鼓励老师们把自己想干、愿意干且认为能干好的工作意向提出来，幼儿园通盘考虑，尽可能让老师们实现心中愿望，舒心工作。另外，鼓励老师们

8、多提建议，多提促进幼儿园发展的“金点子”，并对“金点子”效果进行不同的记分奖励。2 .不断健全各项制度，提交全体教职工商量、讨论、完善，努力实现制度引领教师成长。学期初重新学习考勤制度，商讨、完善、通过考核方案，严格将制度落到实处，促进各项工作公平、公正、公开。3 .分层管理，层层自主选择搭档，将“额外功”减少到最小，努力实现各摊顺手顺心。4 .提高后勤服务质量，完善固定资产的管理。对园内每一项的支出，都经园委会商量，理财小组通过，实现支出合理、合法、节省。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。对于购置的固定财产、物品实行专人登记、核对，做到物品存放、领用清楚明白。做

9、好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。六、调适外部环境：1 .加强与政府、街道、派出所、综治办等部门的联系协调。努力实现社会各部门各系统都为幼儿园发展出力，为孩子成长尽心的大好局面。2 .加强与家长的沟通和联系。(1)家园联系手册，真正用起来，做到有针对性，评语亲切自然，让家长从中看到老师对每一位孩子的关爱。(2)开好班级家长会，搞好开放日和大型活动，让家长看到老师的专业能力和孩子的成长。(家长会各年级组通稿，把教学内容、教学思想和安全工作都要结合实际，讲透彻)(3)班级微信群，要建立群规，班主任是群主，提高驾驭本群的能力。群规大家可以商量集体统一规定，要摒弃负能量。(4)抓好公众号、美篇的宣传，让家长人人关注幼儿园公众号，老师人人可以制作美篇，转变家长育儿观念，提高育儿能力。(5)班主任联系电话、园长联系电话公开，幼儿园设立意见箱，定期回复家长意见和建议。(6)引进家长资源，让各部门、各种手艺或技能的家长进园，拓宽教育渠道，为孩子们服务。(事前联系要给幼儿园汇报；事后效果特别好的，要进行宣传)(7)家园沟通，班主任为主，配班老师要积极协助。班级老师要互相补台，切忌互相拆台，甚至不负责任做自己落好人让别人难堪的事情，一定要有为别人着想的善良。