李冶诗歌研究定稿.docx

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1、李冶，中唐时期一位才貌双全的女冠诗人，流传下来的诗并不多，仅有二十一首。她的作品饱受争议，后世学者对此评论褒贬不一。本文力图通过各个渠道尽可能多地收集关于李冶及其诗歌相关的材料，结合其人生经历和唐代诗坛的时代背景，达到对其诗歌内容及其艺术特色进行系统地分析的目的。对于李冶诗歌的深入研究，将对当代古典文学的研究具有重要意义，同时也有助于使李冶拂去历史的尘埃，还其真实面目，得到比较客观公允的评价。关键词：李冶诗歌内容分析艺术特色Abstract1.iYe,atalentedfemalecrownpoetduringthemid-TangDynasty,hasnotmanypoemshandeddo

2、wn,onlytwenty-one,herworksandtheircharactersarehighlycontroversial.Thisarticleattemptstocollectasmuchaspossibleabout1.iYeandhispoetrythroughvariouschannels,combinedwithhislifeexperienceandthebackgroundoftheTangDynastypoetry,toachieveasystematicanalysisofitspoetrycontentandartisticcharacteristics.The

3、in-depthstudyof1.iYespoetrywillbeofgreatsignificancetothestudyofcontemporaryclassicalliterature,andatthesametime,itwillhelp1.iYetowipeawaythedustofhistoryandreturnhistruefacetogetamoreobjectiveandfairevaluation.Keywords：1.iYe；poetry；contentanalysis；artisticcharacteristics一、引言二、李冶生平与创作1()幼童季JZ2咏回薇.1(

4、*)2(三)悲凄俊妪棍下魂3三、李冶诗歌内容分析3()3()4(-1)5(yq)j6(jEl)6四、李冶诗歌特色7(一)率直真切的诗歌风格7(.)名蓄蕴藉的艺术手法8(，)9五、结语H参考文献11致谢11李冶诗歌研究徐高峰一、引言唐代是诗歌高速发展的朝代，道教的发展也在这一时期得到了提升，人才如雨后春笋般涌现，还有许多人拥有道土和诗人双重身份。唐朝的社会风气比较开放，女冠诗人和一些文人雅士的交往，使得她们的文学素养得到了一定提升。李冶，字季兰，就是中唐初期著名的女冠诗人，唐景三年（709年）出生在江南乌程（今浙江吴兴）。李冶流传下来的诗歌在全唐诗中收录了21首。李冶诗歌善于用格律，在当时的诗坛

5、有很大的名望。经查阅文献资料发现，目前对于李冶的研究，多是将其诗歌与其他诗人的作品进行对比研究，而对其诗歌本身内容的解析有所涉及,但都是片面的、浅显的，对诗人的诗歌创作特色更是很少提及。因此，通过深度剖析李冶的作品，挖掘诗人内心的情感世界非常有必要。本文在充分利用前人研究成果的基础上,结合李冶的人生经历和唐代诗坛的时代背景,拟对李冶的诗歌从三个方面作比较系统的研究。首先，考证生平与创作。其次，对诗歌的题材及内容作分析。最后，分析研究其诗歌的创作特色。二、李冶生平与创作李冶的一生坎坷，为情所困，但也依然过得很精彩。李冶四五岁便会咏诗，却又被父亲曲解了诗的意思而被送进了道观；一路上也对数个青年才俊

6、芳心暗许，却没有一个能与她长相厮守；因为才华横溢得到皇帝的赏识，却又因为一首诗而葬送了性命。这个才女的一生就是这样的曲折坎坷。诗人现在所留存下来的作品并不多，但正如苏者聪所说，“她留下的作品不多，但每首都如明珠翠玉，闪烁发光；在唐代数以百计的女诗人中，李冶也是佼佼者，不愧为女中诗豪”（U（一）幼童季兰咏蔷薇李冶家境不错，从小家人对她的教育十分关注，除了随父亲学习琴技外，李冶还对诗有深入地学习，丰富的想象力促进了她对诗句的理解，在吟诵诗句的时候往往能在脑海中勾勒出一幅画面。李冶本身的天赋也是极好，在良好的文化环境熏陶之下，她四五岁便能有感而发的咏出几句诗句。虽然李冶的琴技也是进步神速，很快便超越

7、了其父亲，但是李冶还是对诗更加情有独钟。在李冶六岁的时候，与父亲在花园里游玩，经过一个蔷薇花园。花园里娓紫嫣红，一朵朵花蕾将庄园点缀得五彩缤纷，仿佛是天穹上的彩虹坠落所化。蔷薇园中的一些花修剪整齐，一些枝条在地上四处纵横，无人去搭架子，幼时的李冶看见了到处生长的蔷薇，便吟出一首写蔷薇的诗歌：“经时未架却，心绪乱纵横J这句诗的意思是，这蔷薇生长到一定的时候就应该把架子搭好，不然枝叶、花都开始出格飞行、乱蓬蓬的一片，像人心烦意乱时的心情一样。父亲听到年幼的李冶作的诗，惊讶女儿的文采，但把“架却”谐音“嫁却”，同时觉得女儿虽在咏蔷薇，实际是春心萌动，担心以后会成为失行妇人，便想要把她送进道观里接受熏

8、陶。（二）玉珍观中风月情李冶从小就在玉真观中修行，并把名字改为了李季兰，家人因为她幼时作的一首诗担心她长大后不守妇道，希望通过青灯黄冠的修行，来帮助她消除生命中的孽障。李冶从小聪慧过人，得到了观主的欣赏，对她更是精心栽培。在三峡流泉歌中可以看出李冶在音律上得到了很深的造诣。这诗没有女子所该有的脂粉气息，可能是唐代的社会风气比其他朝代要开放，使得年轻一代女性即使深受封建陋习所禁锢，也忍不住想到外面繁花似锦的红尘世界中去，再加上从小就在外修行的李冶更不受管制，形成了她年轻气盛的豪迈情怀。据资料记载当时人们对李冶的评价：士有百行，女唯四德，季兰则不然也。在李冶还没接触外面的红尘世界时，能从她的感头中

9、看出她的一些小心思，即便被寂寞的道观锁住了年轻少女的美好年华，压抑着自己，但也是渴望得到解放的，直到有一天她遇到了一个青年。在一个春日的午后，她与青年朱放相遇，两人一见如故，言谈间非常投缘，有种相见恨晚的感觉，后来两人开始往来，解放了李冶长期被禁锢的真性情。但好景不长，朱放为了自己仕途远赴江西，两人挥泪而别，这一段美好日子正式结束。从此山高水远，只能靠书信联系。李冶曾寄给朱放一首诗一一明月夜别留来倾诉相思之苦。李冶像一位丈夫远行的妻子那样等待着朱放。写下了相思怨饱含相思之苦，体会到与情人离别的苦愁。但在远方的朱放忙于官场，并没有闲暇世间去谈情说爱。在得不到情人的回应，自己孤独等待的时候，另一个

10、青年闯入了李冶的生活，他就是陆羽，两人惺惺相惜，交往时间长了就成为了挚友。湖上卧病喜陆羽至这首诗是李冶赠给陆羽以表自己的感激之情，在李冶生病时，得到了陆羽的悉心照顾。不过这份情谊很快就结束了，陆羽也为了他的仕途离开了。皎然是李冶与陆羽的一位共同好友。李冶深深被皎然的才华所吸引，还曾经用诗向皎然暗示自己的情感，但皎然经受佛教熏陶，心如止水，只想远离世俗的烦恼，为此李冶对皎然更加地敬重与佩服，两人仍然是朋友。在当时，李冶交往的人有很多，有文人雅土，有和尚，有官员，在全唐诗中都有记录他们相互赠诗。(三)悲凄俊妪棍下魂后来“安史之乱”爆发，长安城里一片混乱，唐朝百年繁华被打破，最终走向衰落。在兴元年间

11、，长安再次陷入混乱之中，德宗逃亡，而朱讹篡位，这时的李冶年老无力逃亡，只能留在长安。由于当时李冶声望较高，被迫为叛军朱讹写赞颂诗，这首诗因此拉开了李冶悲惨命运的序幕。后来动荡平复，德宗下旨将其乱棍扑杀，当时75岁年老体弱的李冶在酷刑之下死去。三、李冶诗歌内容分析(一)爱情诗李冶借助她女冠的身份，能和当时的文人交际，在封建社会的唐朝能做到这样的女诗人是非常罕见和珍贵的，但也成为别人茶余饭后闲谈的对象。唐才子传记载“时来往刻中，与山人陆羽、上人皎然意甚相得。皎然畲有诗天女来相试，将花欲染衣。禅心竟不起，还捧旧花归。其浪谑至此J后人从其诗句或其它史料引证，认为浪谑至此”并非无根据。不过这些评论都是以

12、封建伦理道德为出发点的。李冶和阎伯均、朱放这两位男人关系甚为密切。在与阎伯均交往时创作了思恋诗：送阎二十六赴判县流水闾门外，孤舟日复西。离情逼芳草，无处不萋萋。妾梦经吴苑，君行到判溪。归来重相访，莫学阮郎迷。这首诗的首联和颔联写诗人站在岸边，看着情人乘坐的小船渐渐远去，芳草在何处都会生长，就像诗人在何时何地都对情人有无限的思念，自己和芳草一样有情义。颈联写的是诗人在梦里与情人相会，虽相隔千里，也不能阻挡。尾联运用了阮郎典故，盼望早日重逢，情人不要向阮郎学习。这首诗表达了诗人对情人的思念，希望情人早日归来。还有一首写给朱放的情诗寄朱放：望水试登山，山高湖又阔。相思无晓夕，相望经年月。郁郁山木荣，

13、绵绵野花发，别后无限情，相逢一时说，在诗人面前有漫长的山川河流和漫长的旅程阻碍着，不然就和他一起离开了，诗人对情人的思恋不分“晓夕”经年累月的压在心头上。看着那满山绿油油的草木，婢紫嫣红的花儿疯狂地在生长着，觉得跟自己的思念一样也在无法控制增长。思恋是苦涩的，思恋也是甜甜的，离别之后有无限的思念，都留到下一次重逢的时候表达，再次相逢是喜悦的。相思何苦，相逢何喜！诗人待情人一片真心。诗歌的首联颔联写诗人因为思念所描写出来的景。尽管隔着山隔着水，诗人也要盼望着，明明知道看不见情人的身影，但也控制不住自己的思念，还是要盼望着，不得不做出这样的行为，希望情人早日归来。诗人爱得如此深沉，所以将她深重浓烈

14、的情感表达得淋漓尽致。（一）友情诗诗人在经历如此多的情感伤痛后，也逐渐看淡了。认识到人生难得一知己，于是在友情诗方面的作品有如下：湖上卧病喜陆鸿渐至昔去繁霜月，今来苦雾时。相逢仍卧病，欲语泪先垂。强劝陶家酒，还吟谢客诗。偶然成一醉，此外更何之。诗人因为身体上受尽了病痛的折磨，只能卧病在家，心里也深受孤独寂寞的折磨。面对好友的来访，排解了自己孤独的情感，对好友充满感激之情，掩盖不了自己的喜悦之情，知己来访，暂且借助一杯酒，趁着酒兴，赋诗解忧愁。寄校书七兄无事乌程县，蹉蹈岁月余。不知芸阁吏，寂寞竟何如。远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷岸，莫忘几行书。诗人是程乌县人，自觉糊里糊涂就过完一年了，多少有点伤感。诗人这一年过得很寂寞，校书哥哥是怎么度过的呢？诗人在远方过着散仙般的生活，自由自在，哥哥却是宵夜从公，在路上奔波。当哥哥路过大雷时，别忘了给写封信来啊!诗人也想知道校书是否寂寞，说说沿途的景和事，以消遣寂寞的时光。诗人这般心思细腻，关心好友。（三）遣怀诗因为女冠诗人这个身份的特权，她可以和众多的诗人交往，但她还不能像男人那样可以有多种选择，可以去当官，可以去拜访好友，甚至可以去花天酒地来消遣自己的时间。因此，在诗人的作品中，很多时候都表达出了自己深受相思之苦的折磨。如：相思怨人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。携