学校党支部书记抓基层党建工作述职报告.docx

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1、学校党支部书记抓基层党建工作述职报告学校党支部书记抓基层党建工作述职报告现将本人抓基层党建工作情况述职如下：一、履职工作特色和亮点回顾过去的一年，本人作为学校党总支书记，除主持学校党总支工作，履行基层党建工作第一责任人职责外，还协助校长分管党政办和学校工会等工作。在区教育局党组的关怀领导下，本人立足本职，克己奉公，努力工作，取得了一定的成绩。2021年，我校党总支获得“2020年度龙岩市红领行动市级党建示范点”、“龙岩市教育系统2019-2021年度龙岩市教育系统先进基层党组织”和“全区先进基层党组织”等荣誉称号。（一）加强党建引领，打造“三个六”党建工程2021年校党总支围绕“双高”项目中党

2、的建设指南要求，成立了以本人为组长的“双高”建设党建项目领导小组，全面实施党建领航工程,着手打造了侨中特色的“三个六”党建工程，以党建引领“双高，建设和学校的高质量发展。按照“双高，建设党建项目建设方案，2021年顺利完成了各项任务和目标，着力建成了1个以上优秀党支部书记工作室，建设2个及以上星级党支部，培养2名“双带头人”，逐步开展“双高”建设党建工作，初步推动“双高”建设党建工作出效O（二）加强理论学习，提高党员队伍政治素养创新形式不断深化理论知识学习，进一步提高学校党员队伍的政治素养。通过专题辅导、现场教学、交流研讨、读书班、“三会一课”“主题党日”、思政课堂以及学习社等多种形式，开展习

3、近平在福建采访实录研讨、瞻仰红色革命旧址、观看红色影片、孙丽美/潘东升同志先进事迹、绝密使命、榜样等主题学习等系列活动，扎实开展理论学习和实践研究。先后组织开展学习教育集中学习35次、专题研讨28次、现场教学8场，邀请专家辅导4次，校领导班子成员撰写心得体会18篇，推进理论学习落深落细。同时，坚持线上线下共同发力，用好学校官方微信、抖音公众号、学习强国APP、远程继续教育培训平台等线上平台和党建工作宣传栏、党员活动室、黑板报、校史馆等线下平台，不断丰富学习载体，促进理论学习教育入脑入心。（三）加强结对共建，丰富党建为民服务内涵继承和发扬学校学雷锋志愿服务精神，重抓“三锋”（继锋、先锋、承锋）志

4、愿服务品牌建设，组织“三锋”志愿服务队伍深入结对共建社区帮助照顾孤寡老人，美化社区环境，协助做好常态化疫情防控，开展党史学习教育、垃圾分类、移风易俗、防范电信诈骗宣传等志愿服务200多场次。坚持以“传承红色基因铸就匠心人心”党建品牌为引领，推动在职党员教师回小区进社区为群众服务常态化长效化，先后组织参与社区精神文明建设、创城等文明创建服务400多场次，在职党员教师100%参与社区服务，为新罗区终身教育、中职教育和街道社区高质量发展贡献文明力量。开展面向欠发达地区薄弱职业学校的对口支援，对宁夏海原县职教中心、新疆玛纳斯县职业中专、西藏昌都市职业技术学校等六所学校实施有效帮扶，实现优质资源共享，形

5、成了一套行之有效的教育帮扶模式。朱育平、两名申请入党优秀教师分赴宁夏、新疆支教。（四）加强教育培养，提升党员队伍综合能力严格按照中国共产党章程和中国共产党基层组织选举工作条例相关规定，及时开展校党总支、系党支部换届工作，将一批组织放心、群众满意、德才兼备、成绩突出的优秀党员充实到各党支部的委员中，推动党员干部队伍年轻化，提升党支部班子战斗力，强化支部战斗堡垒作用。开展党员同志与青年教师结对帮扶，在政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心，促进广大青年教师提高思想政治素质和业务能力。以“红领行动”优师工程活动为契机，举办“师德师风”大讲堂、学年争先创优活动，实施校本全员培训、班主任能力提升

6、培训、骨干教师培养、新教师岗前培训、教师信息技术应用能力提升工程2.0培训等“优师”系列活动，提高教师师德业务水平和教育教学能力。开展评优评先表彰活动。坚持开展了“创先争优”“教书育人、服务育人、管理育人”的活动，及时举行了创先争优表彰大会,表彰了一批“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工”，充分调动了广大党员教书育人的积极性和主动性。同时创新党员发展模式，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，形成了“新任教师一青年教师一骨干教师一专业带头人一教学名师”五级递进式教师梯队建设发展模式。（五）加强实践导向，深化党史学习教育成效。结合庆祝建党100周年活动，校党总支第一时间

7、召开党史学习教育动员会，及时成立党史学习教育领导小组及办公室，制定了专题活动方案和学习计划，校长、书记带头联系思政课教师，走进课堂，走进闽西红色革命旧址，开展古田会址党史学习培训班和永定红色革命旧址党史实践活动，探索“课程思政”新思路。面向全体师生开展党史学习教育“三个一”活动，即每周召开一次党史学习教育主题班会、每周组织一次青年大学习活动和每月上好一节党史教育专题思政课，深入开展“续百年初心使命展复兴盛世华章”文明风采展示活动、“庆建党百年强师德师能”教师教学能力竞赛和班主任能力竞赛等活动。全校教师累计参与线上党史知识竞赛答题2000多人次，学生参与网络青年大学习活动近万人次，实现党史学习教

8、育全员覆盖。（六）加强先锋作用，激发党建工作内生动力开展先锋引领行动，党员同志带头参加创建省示范性现代职业院校工作，带头参加福建省高水平职业院校和专业建设，带头参加各项优质课评比，带头指导各级技能大赛，不断激发党建工作内生动力，2021年成绩斐然。2021年，在中华人民共和国第一届职业技能大赛中我校喜获1枚银牌，2项全国优胜奖的优异成绩，取得福建省中职校做好成绩，为此，福建省人社厅发贺信给龙岩市委市政府给新罗区委区政府，区委区政府特发贺信给我校。在2020年福建省职业院校技能大赛（中职组）中获得6项一等奖、8项二等奖、13项三等奖，团体总分全省第二名，荣获福建省职业院校技能大赛“优胜奖”和“贡

9、献奖”。2021年龙岩市中等职业学校学生技能大赛（六大类38个赛项），学校共有80位选手参加34个赛项的比赛，共取得29个赛项第一名，预计将有70名选手代表龙岩市参加31个赛项的福建省中职学生技能大赛。二、存在的主要问题及原因（一）存在的主要问题及具体表现1.理论学习方面一是学习不够深入，在“学懂”上有差距。本人十分注重对党新理论知识的学习和掌握，但政治理论学习还不够深入，停留在通读了解的层面上，对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，“学懂”的要求还存在一定的差距。二是领会不够到位，在“弄通”上还有差距。面对全面丰富深刻的新思想体系，更加注重深化国企

10、党建和推进公司高质量转型发展方面内容的学习，如新发展理念、坚持以人民为中心等思想内涵和基本方略的把握比较深入，对其他部分理论文章和政策文件停留在泛读，导致学习缺乏整体性、系统性。2 .干事创业方面一是创新思维能力有待增强。在贯彻创新发展理念上，创新是引领发展的第一动力的成效不够凸显，如用创新的理念和手段推进党建工作和学校业务融合上成效不够明显。二是锐意进取劲头出现弱化。作为一名党员领导干部，发挥模范先锋作用发挥还不够充分，锐意进取的工作热情、勇立潮头的主动性有所减退，有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用用老经验解决新矛盾,大胆探索的方式方法比较少。三是干事创业机制不够完善。能够认真贯彻落实新时期

11、党的组织路线，但让干部想干事、能干事、敢干事的机制制度还不够健全，尤其是后备干部队伍培养上力度还不够大，青年党员干部队伍建设不够完善。3 .清正廉洁方面一是落实“一岗双责”责任不够严格。能够始终保持廉洁自律，管好家属，但在教育党员干部不碰红线、守住底线上下得工夫较多，对日常工作规范要求和纪律约束上还不够严格。二是反腐倡廉宣传教育方式不够生动。作为学校党总支书记，在反腐倡廉与党建工作、学校发展协同抓、相融入上还有欠缺，反腐倡廉宣传教育方式上还不够生动，不够丰富，不够有吸引力，对干部员工的社会公德、家庭美德宣传教育也比较缺乏。（二）存在问题的原因剖析上述存在的突出问题，具有客观原因，也有主观原因，

12、主要体现在以下几个方面：1 .理论学习有所放松全面系统学习和深刻理解党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想还存在差距。面对当前新形势新要求，迎接新挑战新竞争，对个人统筹驾驭、业务素质提出了更高要求，不自觉地把更多时间花在了业务知识的充电上，放松了对思想理论的学习。2 .党性修养有所松懈在深入学习党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想的全过程中，深感自身党性锻炼还有欠缺，党性修养与党中央对新时期党员干部的要求还有差距。究其原因，主要是对自身党内锻炼的标准和党性修养的要求有所降低，在繁忙的工作中放松了对增强自我净化、自我革新、自我完善、自我提升的高度重视。3 .宗旨意识有所减弱当前形势下，

13、社会环境的瞬息万变，群众获得的信息也是渠道多、内容杂、面积广，导致本人不能及时快速掌握全体师生的具体实际情况，第一时间为师生解决迫切的需求，遵循全心全意为人民服务的根本宗旨做得还不够到位，党的“从群众中来，到群众中去”的根本方法运用不够充分。4 .进取精神有所减退面对新时代新形势，面对新机遇新挑战，固有的思维定势亟需打破,思想还不够解放，思路还不够开阔，视野还不够开阔，创新能力还有待提升；在推动学校向高质量发展转型过程中，面对新要求、新挑战、新问题，逢山开路、遇水搭桥的勇气和决心还不够，锐意进取的思想有所放松、攻坚克难的劲头有所减弱。三、下一步工作思路和主要措施针对查摆发现问题和存在深层次根源

14、，本人将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，从强化理论武装、党性修养、使命担当等方面入手，久久为功，持续抓好整改落实，促进党建工作再上新台阶。（一）加强理论学习，做坚定理性信念的表率坚持把重理论学习、补精神之钙、筑思想之魂放在首位，通过“三会一课”、专题讲座、党课等集中学习与个人自学相结合，强化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。要自觉带着责任感和使命感学，认认真真学，原原本本学，联系实际学，全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓和核心要义。要与精学马列原著、精读党史、现场体验结合起来，切实领会精神实质，筑牢思想根基，坚定理想信念。要坚持高标准严

15、要求，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到学校发展的全过程、各方面，转化为推动学校高质量发展的强大力量源泉。（二）强化党性修养，做坚定政治立场的表率严格党内政治生活，认真落实执行关于新形势下党内政治生活的若干准则，坚持民主集中制，认真过好领导干部双重组织生活，永葆共产党人的先进性和纯洁性。强化理论武装，提高政治站位，保持坚定立场，旗帜鲜明敢于斗争，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格执行党的政治纪律和政治规矩，增强政治免疫力和政治敏感性，强化风险意识和忧患意识，提高防范政治风险能力。（三）树牢宗旨意识，做一心为民服

16、务的表率坚持以人民为中心思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，把全体师生的需求作为第一选择，把师生呼声作为第一信号，把师生满意作为第一追求，着力解决师生最直接、最现实的利益问题。大兴务实调查研究之风，坚持多到基层走访，多了解第一手情况，掌握师生的最新信息，通过解决实际问题切实为广大师生服务。深入了解和关心一线教师的工作和生活，强化青年教师培养，充分激发调动教师工作主动性和积极性，积极营造干事创业的良好氛围。（四）严守纪律规矩，做清正廉洁自律的表率严格遵守中国共产党廉洁自律准则和有关党纪党规，认真从反面典型中汲取教训，自觉抵制来自社会各方面的诱惑，做到知敬畏、明底线、受警醒，守住清贫，耐住寂寞，管住小节，管好自己，约束亲属，保持清正廉洁的好形象。严格遵守中央“八项规定”精神，坚持纠正“四风”不止步，集中整治形式主义、官僚主义新动向新表现，进