古诗词 豪放派风格诗歌专项训练全套.docx

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1、古诗词豪放派风格诗歌专项训练高考诗歌专项训练一豪放风格试题提示：诗词体现豪放风格的角度主要有：(1)场景豪放，波澜壮阔。(2)意象豪放，雄奇冷峻。(3)语言豪放，铿锵有力。(4)人物豪放，英雄气概。(5)情感豪放，超然旷达。(6)手法豪放，灵活多样。(7)主题豪放，深刻博大。(8)意境豪放，雄浑开阔。一.阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头闻采石战胜张孝祥雪洗虎尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】

2、虞允文在东采石大胜金兵，当时张孝祥听闻捷报后写了这首词。剩喜：特别高兴。犀处：采石矶。谢：东晋名将谢玄，曾指挥著名的观水之战；年少时喜欢佩带紫香囊。1、张孝祥深受苏东坡的影响，词作也颇具豪放之风。请从主题、意境.语言中任选两个角度，对本词的豪放风格加以分析。二.阅读下面宋词，完成下面小题。鹏鸽天送廓之秋试宋辛弃疾白芭新袍人嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。廓之：编写稼轩词甲集的范开，辛弃疾的门人。其生平事迹不详。禹门:即龙门，相传龙门为大禹所凿。2、结合题材内容，分析该词具有豪放风格的特点。三、阅读下面这首词，

3、完成下面小题。水龙吟过黄河许有壬浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，干年王气，雄壮势.隆今昔。鼓也茫茫万里。棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎，直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石。注汗漫：广阔无边。槎：竹、木筏。传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，日：此天河也。乃与一石而归。问严君平，云：此支机石也。3.前人认为本词风格豪放，请结合壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹作简要分析。四.阅读下面的唐诗，完成下列小题。发白马李白将军发白马，旌节度黄河。箫鼓聒川岳，沧溟涌涛波。武安有振瓦，易水无寒歌。

4、铁瞪若雪山，饮流涸源沱。扬兵猎月窟，转战略朝那。倚剑登燕然，边烽列嵯峨。萧条万里外，耕作五原多。一扫清大漠，包虎戢金戈。【注】白马：白马津，在今河南滑县。武安：在今河北武安。史记有秦国伐魏，赵王令赵奢救魏，秦军驻军在武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽震句。朝那：古县名，汉置，故址在今甘肃平凉市嶂崛区西北。包虎：谓包以虎皮，郑玄注：“包干戈以虎皮，明能以武服兵也。”4、本诗是如何体现李白诗歌豪放的风格的？请结合全诗赏析。五、阅读下面这首词，完成下列小题。八声甘州寿阳楼八公山作叶梦得故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。千载八

5、公山下，尚断崖草木，遥拥峥峰。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听醛。注释：八公山：泥水流经这里，在此曾发生肥水之战。公元383年，前秦苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安（号东山）命其弟谢石、侄谢玄率兵应战，以少胜多，大败前秦。叶梦得：南宋词人，主战派，此词写于他被主和派排挤出朝期间。桓筝：谢安晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱怨歌行，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。5 .叶梦得的这首词颇具豪放之风，决然不同于婉约派词人柳永的代表作八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）请你任选一个角度（如景物描写.人物形象刻画.情感抒发等），对这首词

6、的豪放风格加以赏析。六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。双声子晚天萧索柳永晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。夫差旧国，香径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。想当年.空运筹决战，图王取霸无休。江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡扁舟。验前经旧史，嗟漫哉、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。【注】牢落：即寥落，稀疏零落貌。夫差旧国：指吴王夫差的国都苏州。翻：反而。6 .柳永词的这首词一反其很多词作细腻委婉的风格，偏向于豪放，请结合具体内容对此进行分析鉴赏。七、阅读下面这首宋词，完成下面小题。沁园春再到期思卜筑辛弃疾一水西来，干丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来

7、杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章了，待十分佳处，著个茅亭。青山意气峥味。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。清溪上，被山灵却笑，白发归耕。【注】卜筑，择地建屋。平章，筹划.品评。7、辛弃疾是豪放派的代表词人之一，其诗词多以雄浑豪放著称，这首词也不例外，请结合全词分析其豪放”的特点。八 .阅读下面这首宋词，完成下列小题。念奴娇黄庭坚八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今

8、夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醵酸。年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爰临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。【注】宋哲宗绍圣年间，黄庭坚被贬涪州别驾黔州安置，后改为戎州（今四川宜宾）安置。宋哲宗元符二年八月十七日，黄庭坚与一群青年人一起赏月.饮酒，援笔写下这首词。姮娥，月中女神嫦娥。醵酿（IMg2）：酒名。8、宋代胡仔在苕溪渔隐丛话中评此词云或以为可继东坡赤壁之歌，可见此词词风豪放，请结合全词进行分析。九 .阅读下面诗歌，完成下面小题。念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一

9、叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！【注】张孝祥，南宋词人。宋孝宗乾道二年（公元1166年），张孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途径此地作此词。挹：舀（水）。9、张孝祥词风豪迈，上承苏轼.下启辛弃疾，请结合”尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”这三句谈谈其豪放之特点。十、阅读下面这首宋词，完成下面小题。南乡子和杨元素，时移守密州苏轼东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘。堕泪

10、羊公却姓杨。【注】杨元素和苏轼同为蜀人。公元1074车七月赴任杭州知州。九月，苏轼由杭州通判调为密州知府，杨元素为他饯别，苏轼唱和此词。东武：密州治所，今山东诸城市。河塘：在杭州城南五里，宋时为繁荣之区。“堕泪句：晋书羊祜传记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓为之立碑，望其碑者，莫不流涕。人们因名之为“堕泪碑。10、这首送别词悲情中见豪放，请结合今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨简要分析。十一.阅读下面这首宋词，完成下面小题。唐河传效花间体辛弃疾春水，千里，孤舟浪起，梦携西子。觉来村巷夕阳斜。几家，短墙红杏花。晚云做造些儿雨，折花去，岸上谁家女。太狂颠。那边，柳绵，被风吹上天。

11、注花间体，指花间词派的创作体式。花间词派是晚唐五代兴起的词派，继承晚唐温庭筠词中偏于闺情.伤于柔弱.过于雕琢的“柔而软的词风，大都以婉约的表达手法，写闺阁之中的女性的美貌和服饰以及她们的离愁别恨。11.花间体词风香软，落笔多在闺房。本词效仿花间体，但又不乏豪放之风。请结合词句简要分析。十二、阅读下面的宋词，完成下面小题。满江红寄鄂州朱使君寿昌苏轼江汉西来，高楼下.蒲萄深碧。犹自带，岷峨雪浪，锦江春色。君是南山遗爰守，我为剑外思归客。对此间.风物岂无情，殷勤说。江表传，君休读；狂处士，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。【注】此词是词人贬居

12、黄州期间寄给时任鄂州太守的友人朱守昌的。蒲萄：喻水色，或代指江河。岷峨：岷山和峨眉山。遗爰：指有惠爰之政引起人们怀念。江表传：书名，记载汉末群雄割据和三国时吴国的人物事迹。狂处士：指祢衡。其人有才，但行为狂放，曾触怒曹操，为黄祖所杀，写过鹦鹉赋，其所葬处后称鹦鹉洲。12、此词作情感虽消沉，但仍可见积极，结合全词，谈谈词中东坡豪放之慨的体现。十三、阅读下面这首词，完成下面小题。朝中措送刘仲原甫出守维扬欧阳修平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？文章太守，挥毫万字，一饮干钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。【注解】此词作于宋仁宗嘉祐元年（1056）o庆历八年（1048）,欧阳修曾任扬

13、州太守，在此修建一座“平山堂。嘉祐元年，欧阳修作词为挚友饯行。宋史刘敞（字原甫）传：为文尤赡敏，拿外制时立马却坐，顷之，九制成。13、本词作者一改深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合词句分析。十四.阅读下面这首宋词，完成小题。木兰花慢中秋饮酒辛弃疾中秋饮酒，将旦，客谓前人诗词有赋待月，无送月者，因用天问体赋。可怜今夕月，向何处.去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外。空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底间无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？14、辛弃疾是继苏轼之后

14、的“豪放派代表词人，请从“豪放的角度赏析这首词。答案：1.主题博大：上阵杀敌、恢复失土、建功立业.报效国家的豪情壮怀。意境开阔：时间有今有古，空间从北到南、从湖海到关塞，气势恢宏、气象万干。语言有力：夸张的形容词，铿锵的动词，有力的设问，奇特的想象在语言上的表现。2、该词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点。大鹏、丹凤，意象宏达、豪迈；北海.朝阳、路茫茫，意境雄浑、开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。3.从意境角度，用词雄壮，意境开阔。壮”有力量感，“汗漫“绵邈等词有开阔感，“飘飘”有洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放，洒脱不羁。诗人胸怀壮志，

15、游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。从情感角度，表达了作者壮游天下的雄心和吟颂祖国大好河山的豪情。4、描写将士出征，翻山越涧讨伐侵略者，大获全胜后刻石勒功，使边民过上太平生活。全诗境界宏大，气势雄浑。描写将军出征情景，战旗飘飘，战鼓喧天，士兵斗志昂扬，场面声势浩大，用典贴切，联想丰富；描写士兵行走如雪山崩涌，人马喝水可使河流干涸，极写军容盛大，比喻形象，夸张大胆；描写战争场面，“猎月窟、略朝那.登燕然、边烽列嵯峨“，正面极写士兵们节节胜利，军威大震，威慑四方；描写战后边地景象，万里外的萧条宁静与关内耕作的热闹繁忙形成鲜明对比，一片祥和，衬托将军之无上军功。最后直抒胸臆，激昂慷慨，表达对将士的称颂与赞美。5、景物描写：选取词中写景语句（如上片前三句.下片前四句）抓住景物描写的特点，解读出其中的悲凉.壮阔、辽远的意境即可。人物形象：结合词中对谢安等谢家子弟的描写，分析出人物所体现出的少年英姿