八上Unit1-4.docx
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1、到达(4)享受做某事(6)walkupto.(8)tastegreat(10)alongtheway(12)waitforUnit1Wheredidyougoonvacation?Period4(SectionB2a-2e)1.earnasmuchasyoucananddoallyoucan.读万卷书,行万里路。学习目标1.能听说读写重点词汇:activity,decide,try,feellike,wonder,difference,enough,becauseof,as;2.能背记下列句型:(1)Itwassunnyandhot,sowedecidedtogotothebeachnearo
2、urhotel.新课。【基础演练】1 .阅读2b,独自完成课本P62d,2e2 .在书上找出学习目标第2点中的句型和下面的短语,用双色笔划记并翻译。(1)玩得开心(3)骑自行车去(5)walkaroundthetown(7)bringenoughmoney(9)anothertwohours(11)becauseof3.小组合作(1)小组内互相讨论交流并确定P6-2d,2e答案,并相互朗读2b。(2)结对背诵你刚才划记的句子和短语。(3)让我们在班上秀-秀刚刚记的句型和短语,看谁说得最多、最流利!(2) IfeltlikeIwasabird.(3) Iwonderwhatlifewaslike
3、hereinthepast.(4) Whatadifferenceadaymakes!(5) Butthenitstartedrainingalittle,sowedecidedtotakethetrain.学法指导:注意语音语调;可以选择一人读,其他人听、纠错:也可以选择齐读或别的任何朗读方式。(6) Whenwegottothetop,itwasrainingreallyhard.(7) Andbecauseofthebadweather,wecouldntseeanythingbelow.3.能熟读和翻译P5的两篇旅游日记,并记住英语游记的书写格式。体验学习【新知探究】1 .自学书本P9
4、6-Unit1的单词(从activity到as)。2 .阅读P5的2b,回答下列问题。1 .WheredidJanegoonvacation?2 .WhycouldntJaneandherfatherseeanythingbelow?【综合提升】现在让我们来展示一下我们的学习成果吧,可以用不同的方式哦!方式一:根据关键词来复述2b。方式二:和同学们分享一下你自己的旅游经历吧!学法指导:要用英语,可以谈自己对当地风景、天气、居民以及食物的感受,如果能用上本堂课的重点字词和句型就更棒咯!e.g.1.ast.,Idecidedto.Itried.Thefodweathertherewas.Thepe
5、opletherewere.IfeltlikeIwasa/an.当堂检测根据上下文完成下列补全对话。【导入】A:Hello,Jenny!1.以老师的篇旅游日记为模板,师生互动,导入B:Myvacationwasprettygood!A: Wheredidyougo?B: 2.A: IloveSanya,too!3.?B: Wesawmanybeautifulsightsandmetsomeinterestingpeoplethere.A: 4.?B: Yes,Idid.Iboughtalotofthingsthere.A: Werethingstherecheap?B: No,theywere
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