2024年项目建设方案_项目建设方案格式-.docx

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1、2024年项目建设方案一项目建设方案格式项目建设方案1根据中共XX办公厅、XX市人民政府办公厅关于建设五个校园的意见（渝委办发（XXJ50号）、关于成立XX市五个校园建设领导小组及责任分工的通知（XXX（XX）159号）和XX市教委、市经信委、市科委关于印发XX市数字校园建设实施方案的通知（XXX（XX）27）号精神，为了加快推进武隆县教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。一、指导思想好以统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面

2、改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。二、建设原则我县数字校园建设须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持统筹规划、分步实施、力口强应用、整合资源、共享数据的建设原则，秉承理念先行、以应用服务为导向、充分利用现有硬件条件、切实提高信息服务水平的原则。在建设中考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。（一）统筹规划数字校园建设是一个庞大的系统工程，具有投资大、建设难、周期长、涉及学校多等特点，因此建设之前必须

3、站在整个教育的层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统筹规划，确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。（二）分步实施数字校园建设周期长，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量。（三）加强应用数字校园建设的核心目的就是应用，使县教委与各个学校实现管理信息化和教学数字化，实现县教委与学校之间更简便快捷的沟通，实现不同学校之间的数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，形成充满活力的新型管理机制，为广大师生提供个性化的综合信息服务。（四）整合资源数

4、字校园是一个庞大的系统,县教委经过多年的信息化建设,购买和开发了部分应用系统（如远教资源应用管理系统、Oa政务办公系统、教委网站系统、学校网站系统等），沉淀了大量的信息资源（如远程教育资源、国资源、教育视频资源等）。数字校园建设必须考虑保护原有的投资、充分利用现有的信息资源，充分发挥它们的作用。因此，数字校园综合管理平台建设必须不断整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理机制。（五）共享数据县教委原有的多个应用系统与学校的应用系统不能互联互通、不能共享数据（如教委网站与学校网站的数据、信息目前就无法共享），形成一个个信息孤岛,导致重复建设、重复工作，严重影响了县教委与学校之间的

5、信息化建设和日常管理工作。因此，数字校园建设必须确保各个应用系统之间的数据共享与实时交换。三、建设目标（一）总体目标力争用5年时间，完善学校基础设施建设和应用系统建设，构建以现代化数字技术为支撑，以校园网络平台为核心，以技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境为基础，建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高菅理效率;建立功能齐全的教学管理系统;建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享。通过数字校园的建设，提高全县师生信息化素养，提升办学品位。（二）分段目标- -XX年完善中心校的光纤接入，10%的学校达到数字校园建设标准（完成5所学校的数字校园建设）；- -

6、XX年完善完校的光纤接入，35%的学校达到数字校园建设标准（完成14所学校的数字校园建设）；- -20XX年完善村校的无线网络覆盖，40%的学校达到数字校园建设标准（完成17所学校的数字校园建设）；- -20XX年强化应用管理系统建设、管理与应用，5%的学校达到数字校园建设标准（完成3所学校的数字校园建设）；- -20XX年完成10%的学校达到数字校园建设标准（完成4所学校的数字校园建设）；全面推广、普及应用，强化管理、应用及各种资源平台的整合。- -2OXX年，使100%的达到市级数字校园标准。四、创建规划五、建设任务（一）基础设施建设1.校校通建设：光纤接入全县所有完校及以上学校，并建立规

7、范的校园网。2 .无线网络建设：完善所有村校的无线网络，并建立村校校园网。3 .校园一卡通建设：建设先进实用的校园一卡通系统，实现各中小学校教职员工和学生在校园内的各个环节，如考勤、门禁、校内小额消费、图书借阅等方面，都通过一卡通进行高效管理。4 .班班通改进与建设：以中学计算机+数字投影仪、中心校计算机+平板电视的配置方式改进XX年所建的班班通，并新建未建设的中心校以上学校。5 .计算机网络教室建设：更新或新增计算机教室,使全县生机比达到12:1。6 .数字化实验室建设：全县中心校以上学校建立数字化实验室1-12间。7 .校园电视系统建设：全县完校及以上学校建立校园电视闭路系统。8 .校园安

8、全监控系统：全县完校及以上学校建立校园安全监控系统。9 .多媒体投影教室建设：全县完校及以上学校建立多媒体教室1-3间（用于学校示范课、公开课教学活动开展）。10校园广播系统：全县完校及以上学校建立校园校园广播系统。（二）应用系统建设1.网站建设：全县中小学校全部建设规范的校级网站，使学校网站与教委网站达到数据、信息、管理之间的分级共享。10 数据中心建设：在全县中小学校建设一套完善的为教师、学生、校舍、资产、财务、组织人事、教学机构和科研而建立的雌中心。11 电子政务建设建立一套教委与学校能够联动的,涉及方方面面办公需求的Oa办公系统。12 资源库建设：建立县级资源库和校级资源库。资源库可通

9、过四种方式获得，一是通过远程教育卫星资源接收、下载的免费资源;二是通过国家基础教育资源网站的免费资源、三是通过市技装中心联合高校和区县共同开发的教学资源、四是充分调动我县全体教师的力量，开发校级优秀资源。13 数字图书资源库系统建设:在全县中小学建设一套数字图书资源库系统，方便学生、教师及管理人员通过网络查阅本校图书资源，实现图书管理的信息化。14 仿真实验系统建设：建设一套仿真实验系统，供全县所有学校使用。（三）教师培训建设技术人员骨干培训I、管理人员业务培训、教师应用培训是整个数字校园建设中不可缺少的一个重要组成部分。通过市、县、校三级培训，逐步提高我县教育系统管理人员的信息技术管理水平和

10、教师运用信息技术实施教学的能力。六、建设措施在创建数字校园工作中要重过程、重应用、重培训、重实效，通过信息技术手段提升学校的教育、教学和管理水平,其具体的措施如下：（一）加强教师培训建设，建立长期培训制度为了满足数字校园的建设要求，应建立长期培训制度，加强广大教师的信息技术能力培训，提高课堂教学和学生学习效率。通过多种渠道，加强对全县教职员工的现代教育思想和现代教育理念的培训，促使他们观念更新，提高认识。通过不同形式的宣传、教育和培训活动，加强各类决策人员和管理人员的信息化意识提高他们在信息化条件下的决策和管理水平。通过加强培训I,尽快培养一批掌握现代信息技术的高级人才，以满足数字校园建设中对

11、高层次人才的需求。（二）注重教学应用，提高教学质量在数字校园建设中，要通过校长重视骨干引领全员参与的方式，逐步提高学校在教学、科研、管理及服务等各方面的数字化水平。一是各学校在网上开辟主题网站或论坛等，通过音频、视频等形式开展网上教研活动，提高教研活动效率。二是开展课题研究，探索信息技术支持下的教与学，促进教师不断学习和提高。三是组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体的体会信息技术与课程整合的过程和方法学习他人成功经验,引发思考，以便更好地开展这方面的工作。四是培养具有现代信息意识、信息素养的中学生。（三）加强考核管理,保证发挥效益加强管理，创造良好的建设环境。一

12、是学校要建立数字校园建设工作领导小组，负责统筹、组织、协调和指导数字校园建设工作。二是要进一步完善在数字校园基础设施建设、信息资源建设、人才队伍建设过程中所涉及到的人、财、物的投入、奖惩、晋职考核等方面的政策;三是完善数字校园建设管理、运行管理和安全管理等方面的规章制度;四是完善各种激励政策，调动广大教师的积极性，有计划、有步骤地建设数字校园。七、保障措施（一）组织保障为了加强数字校园建设，全县要统一思想、加强领导，成立县数字校园建设领导小组，由分管任组长，教委、财政、发改委、纪委等部门为成员的工程建设领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在县教委，由教育技术中心负责具体办公，教育科、人事科、

13、计财科负责人为办公室成员。办公室负责研究制定数字校园工程规划、工程实施方案、培训方案、管理应用方案。通过相应组织机构的建立,实行统一领导、分级负责,责任层层落实到人,确保数字校园建设工作快速、健康、顺利地实施。（二）制度保障县教委出台数字校园建设管理、运行管理和安全管理等方面的规章制度，各级各类学校也应出台与之相对应的管理制度,为数字校园工程建设提供制度保障;有计划、有步骤地建设数字化校园。（三）经费保障为保证数字校园工程能够顺利实施，我县数字校园建设项目以政府投入为主，认真落实信息技术费的使用，并多渠道筹集经费。（四）技术保障数字校园建设是一项全新的工作，对我们既是机遇也是挑战，需要我们去研

14、究、去探索、去解决。因此拥有一支善于学习、不断更新、与时俱进、高素质的管理队伍和教师队伍是建成数字校园的根本保证。而学习培训则是促进观念升级、素质提升、技术提高的唯一途径。县教委应举办数字校园纯技术方面的培训和管理应用方面的培训;学校应举办多种信息技术与学科教学整合的教学活动，探索改进网络环境下的教与学，以理念、技术的不断升级促进教学的效率提升和质量提高。项目建设方案2-工作目标加强数字化校园建设，实现中4殍校园环境、教学资源、教育管理、教学应用数字化，推进教育现代化。到2015年，创建100所以上市级数字化示范校，建成覆盖全市的数字化教育服务体系，实现教育管理、教育内容、教学组织与手段现代化

15、，教育信息化管理和应用走在全省前列。（一）校园环境数字化。构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园环境网络，到2015年实现校校网、班班通，全市生机比、多媒体教学小平等任机比、建网率、应用使用率等主要指标达到或超过全省一流水平。（二）教学资源数字化。加快建设教学资源网、学科教学基础资源库、校本网络课程资源库等网络教学资源平台，实现共建共享。（三）教育管理数字化。整合完善学校oa、学校主页、广播、一卡通系统、校园安全监控等系统，强化信息技术在教育管理领域中的应用。（四）教学应用数字化。建立功能齐全的教学管理系统;加强网络教学应用平台建设;加强教育信息化组织机构建设和教师教育技术

16、能力培训，完善技术支撑服务体系。二、实施步骤（一）启动部署阶段1.20XX年1至4月。研究制定工程实施方案，各地各校根据方案制定配套实施计划，分步推进实施。召开全市中小学数字化校园建设工程推进会，统一部署实施工程。2.20XX年3月至5月。从全市中小学推选确定示范数字化校园建设试点学校，组织试点学校校长考察学习全国数字化校园建设的先进经验，邀请有关专家来温指导讲座，明确数字化校园建设的目标、任务和内容。（二）全面推进阶段1.20XX年6月，制定温州市中小学示范数字化校园建设的评估细则，开发温州市中小学示范数字化校园建设的评估的软件平台。成立全市中小学数字化校园建设技术指导小组，调查指导试点学校并做好评估细则审核完善工作。2.2OXX年9月，组