《木兰诗》练习题及答案-经典教学教辅文档.docx

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1、木兰诗练习题及答案归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，恩赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解释加点词：策勋十二转恩赐百千强可汗问所欲愿驰千里足出郭相扶将著我旧时裳雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌二、一词多义：帖昨夜见军帖将将军百战死对镜帖花黄出郭相扶将三、划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎四、辨析

2、以下词的古今意义：阿爷无大儿古义：,今义:双兔傍地走古义：今义：五、回答以下成绩：指出以下各句的修辞手法：策勋十二转，恩赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭（）将军百战死，懦夫十年归（）有两个成语出自该文，它们是和。选出不是对偶句的一项（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，恩赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，懦夫十年归。木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是甚么？画线的句子是甚么描写?表现木兰甚么特点？结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞誉了甚么？对木兰这一抽象的意义，怎样贴切评价？（8）“爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来

3、”运用的是甚么修辞方法，这样写有甚么好处？“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是甚么修辞方法？改为陈述语气。用原文填空：表现木兰出征前紧张、周到预备的句子是从侧面描写木兰战功显赫的句子是描写伙伴惊奇的句子表现木兰不贪图富贵利禄的句子表现木兰归乡心切的句子QD选出与例句中的意思相反的一项。双兔傍地走（）A、蜻蜓点水B、茶走味了C、车刚走D、流露音讯安能辨我是雄雌？（）A、坐立不安B、安敢如此C、安的甚么心D、安营扎寨木兰当户织（）A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当出自本文的成语，并解释在古代汉语中的意思O扑朔迷离描述事情错综复杂，不易看清底细。答案：一、记功;勋级每升一

4、级叫一转，十二转为最高的勋级不足想希望外城;扶持穿动弹眯着眼并排跑怎样二、文告带兵的人通“贴”搀扶三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎四、爷：古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。五、夸张对偶排比对偶磨刀霍霍;扑朔迷离(3)A天子“策勋十二转，恩赐百千强J木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。赞誉木兰女扮男装代父从军长工夫征战的谨慎和机敏。木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。策勋十二转，恩赐百千强同行十二年，不知木兰是女郎。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。(11)A“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“蜻蜓点水”即“跑马观花”,意思是浮光掠影，很不深化。“走味”是得到原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“流露”即“透漏”出。B“安能”、“安敢”中的“安”,都是表反问的疑问代词，解为“怎样”。A、C、D、中的“安”,依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。B“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思、。其作的分别为“充当”、“掌管”、“相配”、相称”之意。扑朔迷离描述事情错综复杂，不易看清底细。