《新媒体营销与运营 （慕课版）》 教案 （9）技能篇（7）.docx

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1、新媒体营销与运营授课教师专业（学科）新媒体教学课题技能篇新媒体营销必备的技能（7）学时安排1学时（45分钟）教学年级所选教材新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社一、学习目，斥描述1、知识目标1） 了解短视频的创意；2） 了解短视频的脚本构成；3） 了解爆款短视频的写作技巧。42、能力目标1）应用能力：能够撰写短视频脚本；2、探索能力：能够探索爆款短视频的生产和发布；3、德育目标：1）培养学生受挫能力；2）提升学生发散思维；二、学习重点及难点学习重点：短视频内容策划；学习难点：爆款短视频的写作技巧。三、教学问题预测1、请根据具体教学安排预测；2、请根据具体教学安排预测；四、

2、教学问题解决方案1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1.教学PPT;七、课前准备（作业）实践项目1;实践项目2；八、教学项目（任务）设计1.教师讲解撰写短视频脚本;2、探索爆款短视频的生产。九、教学结构流程的设计学节教环学习目标教学内容参考导语教法学法项目任务设计意图教学资源时间节顾前回大家好，上节课学习了新媒体文案的写作策略和写作要点，主要包括种吸引人关注的方法：与“我”相关、制造对比、满足好奇、启动情感。制造代入感主要通过营造合适的销售或品牌场景来实现

3、，这里有四个方法：讲故事、提问题、用情怀、造悬疑。通过用权威、反权威、用细节、用数据、客户自证、示范效果、说愿景这七个方法使文案产生信任感。新媒体文案的写作要点，可以拆解为写作标题、开头、金句等不同部分。给我撰写短视频脚本打下了一定的基础。2课绍本介这节课，我们主要来探索短视频的策划与推广。短视频的本质就是将文本语言转换成镜头下动态的语言，借助镜头将想说的话娓娓道来。一个短视频最终要呈现在用户面前，一般要经过：选题创意、视频脚本、视频拍摄、视频剪辑这几个流程。3输入知识目标1好的账号内容不是依靠一时的灵感，也不是什么火拍什么，而是经过严谨的选题策划，再逐步落地。一个创意、选题落实到脚本，大多需

4、要经历以下三个步骤。阅读P63-64.【项目任务】教师讲解短视频选题策划。10输出能力目标1德育目标1德育目标21.确定主题。在撰写短视频文学脚本之前，首先需要确定视频内容的主题，然后再根据这一主题进行创作。2.搭建框架。确定了短视频的主题之后，创作人员需要搭建文学脚本的框架，设计短视频中的人物、场景、事件等要素。3.填充细节。细节决定成败，细节打动人心，脚本需要有丰富的细节，视频内容才能更加丰富、饱满。【教法学法】可以让学生自制表格，写出每一个工具的亮点和功能特点。反馈创意如何生成？反思学生是否能适应这种教学方式？输入3R标力标2一宝标I-育标2一知目能目德目德目在运营一个短视频账号或计划做

5、个人短视频品牌时，应根据需要提前规划好视频分类。常见的视频分类包括美食、旅行、宠物、摄影、日常等。视频定位问题解决后，在实际的拍摄策划中，用户还需要解决视频脚本、拍摄技巧、配乐三个问题。视频脚本的作用在于提升拍摄效率，防止毫无目的的拍摄，导致浪费时间，为剪辑增加难度。视频脚本分为四个主要部分，分别是脚本内容、时长、镜头运动及声音。常见的脚本内容分为文字脚本与画面脚本，其中文字脚本是指只需通过文字确定拍摄的场景及时长即可，画面脚本则需要通过绘图对要拍摄的内容进行展示，同时需要确定每个画面的时长。下面，我们就来看看短视频的脚本到底怎么写？阅读P64-66,学习。【项目任务】了解并实践短视频内容策划

6、15输出脚本既是前期摄影师拍摄的依据，也是后期视频制作人员剪辑的依据。不同类型的视频对脚本的精细程度的要求不一样，但再精细的脚本，也无外乎视频主题、台词与旁白、人物与动作、分镜头场景、背景音乐这5个要素。【教学资源】1.短视频平台内容运营如何做？微视这个活动给出了答案2.短视频内容策划与制作中的必备要素3.短视频内容营销怎么做？10大成功案例给你启发！4.短片视频拍摄策划书反馈1 .各小组选择一个策划书作为下一阶段的修改模板；2 .各小组分享在自学过程中的总结；反思1 .到底如何制作一份短视频拍摄策划书？2 .是否可以将策划书和脚本固定下来？输入知识目标3能力目标3德育目标1德育阅读P67-6

7、8,学习爆款短视频制作。【项目任务】以兼职被骗！大学生要小心这几种兼职诈骗套路为主题，写一个短视频脚本，类型不限，时长控制在两分钟以内。10输出爆款之所以被称为爆款，就是因为其视频数据超出了日常平均水平。很多时候一个爆款视频为账号带来的粉丝数量是平时的几十倍乃至几百倍。在写作视频脚本时，运用以下技巧，能够加大成为爆款的概率。反馈目标21.场景真实有烟火气2.引发情绪共鸣一一我也是这样有共鸣的选题（可能是视频中的某一句话、某个场景）会激发用户内心的某种情感。用户在观看视频时会产生我也是这样如这说的不就是我嘛如我身边也有这样的人我要艾特我的朋友看看等想法。共鸣无法覆盖所有用户群体，只能说符合其中某

8、一类群体的心理，创作者要做的就是弄清楚账号的用户画像，抓住目标用户群体的心理，从而写出引发他们共鸣的脚本。3.提供实用价值一早晚用得到那些教做菜、教生活小妙招、讲法律知识、讲装修小窍门之类的视频，点赞量往往不少，也容易上热门，这类视频的共同点就是：提供价值。【教法学法】教师应当随时注意学生创意的内容，不合适的内容要及时制止。反思学生能否学以致用创造爆款短视频内容？【教学资源】教你10万+短视频的10种技巧师结教小一个创意、选题落实到脚本，大多需要经历以下三个步骤。1.确定主题在撰写短视频文学脚本之前，首先需要确定视频内容的主题，然后再根据这一主题进行创作。2.搭建框架确定了短视频的主题之后，创

9、作人员需要搭建文学脚本的框架，设计短视频中的人物、场景、事件等要素。3.填充细节细节决定成败，细节打动人心，脚本需要有丰富的细节，视频内容才能更加丰富、饱满。脚本既是前期摄影师拍摄的依据，也是后期视频制作人员剪辑的依据。不同类型的视频对脚本的精细程度的要求不一样，但再精细的脚本，也无外乎视频主题、台词与旁白、人物与动作、分镜头场景、背景音乐这5个要素。在写作视频脚本时，运用以下技巧，能够加大成为爆款的概率：1.场景真实一一有烟火气2.引发情绪共鸣一我也是这样“有共鸣的选题3.提供实用价值一一早晚用得到那些教做菜、教生活小妙招、讲法律知识、讲装修小窍门之类的视频，点赞量往往不少，也容易上热门，这类视频的共同点就是：提供价值。5后业课作作业1编写爆款短视频脚本。十、教学后记（教师填写）