《新媒体营销与运营 （慕课版）》 教案 （1）新媒体篇（1）.docx

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1、新媒体营销与运营授课教师专业（学科）新媒体教学课题新媒体篇-新媒体与新媒体营销概述（1）学时安排1学时（45分钟）教学年级所选教材新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社一、学习目，斥描述1、知识目标1）能够准确说出新媒体与新媒体营销的概念；2）能够了解新媒体发展的八大趋势；3）能理解新媒体营销的平台和工具。2、能力目标1）总结能力：能够从实际案例中总结新媒体营销的概念；2）理解能力：能够用实际案例理解新媒体营销的特征；3）辨别能力：能够区分不同的新媒体营销平台和工具。3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提；二、学习重点及难点

2、学习重点：新媒体营销的概念和特征。学习难点：新媒体营销平台和工具。三、教学问题预测1.学生不了解思维导图的制作方法，上手容易出现问题；2.缺乏相关的案例储备导致在讨论时无话可说；四、教学问题解决方案1 .教师必须提前熟悉思维导图的制作方法；2 .第一次课教师需要准备大量的案例，一是启发学生理解相关的知识点；二是提升学生的学习兴趣；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学PPT；2、参考资料：新媒体营销与运营，乔辉麻天骁编著，2021年，人民邮电出版社七、预习成果展示第一次课的预习成果展示可改为课堂作业：全书思维导图制作。八、教学项目（任务）设计1 .谈谈

3、你对新媒体营销与运营的看法2 .思维导图总结全书知识要点3 .小组讨论新媒体发展的趋势九、教学结构流程的设计学节教环学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间程入课导大家好，从今天开始，我们来一起探索和学习新媒体营销与运营这门课程。随着人们日常生活和消费习惯的数字化转变，新媒体营销已经成为很多企业必不可少的市场营销手段之一。新是相对于，日而言的，新媒体层出不穷，正在慢慢抢占传统媒体的营销市场。企业利用新媒体进行营销，旨在通过新媒体平台提升品牌知名度、影响力和销售业绩。当新媒体发布的信息从传统的静态网站信息更新为具有社交传播属性、大数据智能推荐等特征的信息时，新媒体的内涵和形式

4、也在快速变化。很多传统媒体在移动互联网技术的推动下成为新媒体，而一些曾被看作新媒体的网络形态，似乎已不再是主流。本课主要介绍新媒体与新媒体营销。【项目任务】讨论：谈谈你对新媒体营销与运营的看法【教法学法】1 .分组讨论；2 .此部分可能会出现学生无话可说的情况。解决方法：教师给出案例（可用教材案例），引导讨论；5课绍本介我国新媒体行业正处于快速发展期，新媒体行业市场广阔，影响力日渐凸显，其营销价值逐步增强，成为企业和品牌营销活动的主阵地。与此同时,其竞争也在加剧，相关产业正向纵深发展。目前新媒体行业从业者的工作主要围绕图文编辑、短视频制作、文案撰写等核心工作开展，包括微信、小红书、社群、短视频

5、、直播的营销与运营工作。新媒体行业从业者特别需要掌握各项营销与运营工作中的技巧和方法。例如，撰写优质短视频脚本的技巧，利用微信公众号开展活动的技巧，利用小红书开展品牌宣传的技巧，保持社群活跃度的方法，直播开场设计的技巧等。因此，本课程将围绕新媒体营销与运营的工作，着重介绍具体的方法和技巧，以实际案例和步骤贯穿新媒体营销与运营实战工作，帮助新媒体行业从业者解决实际工作中的问题。5输入知识目标1能力目标1德育目标1上课前，我们先来说说我们的学习方法。任何一门课程都有其规律，我们说要把一本书，先从厚对薄，再从薄读厚的方法就是思维导图的总结与发推什章理、呢？就信我们曾就对教材的理解，先制作思维导图，找

6、出最关键的点，进行消化和理解。然后，根据思维导图再复原教材的内容。这个过程非常不容易，但是很有趣也很高效。现在，我们就来实践。【教学内容】思维导图总结全书的知识要点；【项目任务】思维导图总结全书知识要点【教学资源】东尼思维导图系列（全彩精装典藏版套装5册）；10输出指导学生完成思维导图的制作；【教法学法】1 .讲练结合；2 .此部分要求教师必须提前掌握思维导图的制作方法；反馈1 .小组讨论：思维导图制作的情况，是否合理等；2 .合上书，对照思维导图重复各章节知识点；【教法学法】反思【教学内容】1 .为什么不能重复知识点？2 .怎样优化思维导图？输入知识目标1,2能力目标2德育目标2知识目标2刚

7、才，我们一起制作了思维导图。很多同学存在这样或那样的问题，都没关系。其实，制作思维导图的过程才是最重要的，我们需要通过制作思维基本知道这门课程在讲什么。能达到这个目标就足够了。下面，我们来探讨一下“什么是新媒体营销?”阅读P2-7.【项目任务】小组讨论新媒体概念【教学资源】新媒体概念10输出1 .新媒体和新媒体营销的概念；2 .新媒体的特征和发展趋势反馈新媒体是建立在数字技术和网络技术等信息技术基础之上的。如果传统媒体开始利用信息技术改造自身运营模式，那么这些传统媒体也可以变成新媒体。新媒体营销是新媒体与营销的结合，这并不是一个陌生的行业或专业，传统的市场营销策略并未在新媒体营销上失效。新媒体

8、具有1.多媒体传播，形式更丰富2.即时反馈，互动性更强3.算法推荐，内容个性化4.多元内容，碎片化传播这些特征O上几年，新媒体的发展呈现出以下八大趋势。1.新媒体的营销价值被重视2.注意力经济时代来临3.碎片化时代来临4.用户参与时代来临5.短视频时代来临6.直播时代来临7.内容电商时代来临8.算法时代来临【项目任务】请分别用一个案例来佐证新媒体发展趋势中的用户参与时代来临和注意力经济时代来临。反思学生是否适应这种教学方式？输入知识目标3【教学内容】学习新媒体平台和工具，阅读P8T6【项目任务】通过自学，总结归纳新媒体平台和工具.10输出能力目标1能力目标2德育目标1新媒体平台和工具包括：微网

9、站、新闻客户端、微博、微信、知乎、小程序、社群、短视频、电商、直播、AI【教法学法】教师引导，相互讨论【设计意图】学生的学胜于教师的教反馈1 .各小组选一学生分享讨论后成果；2 .教师给出评价；反思1.你最喜欢的新媒体平台是哪个平台？为什么喜欢？请分析这个平台的特点。2.学生案例补充【教法学法】教师根据学生的总结与归纳，按照教材的表述进行整理师结教小1 .新媒体概念；2 .新媒体营销的概念3 .新媒体发展的趋势4 .新媒体营销的常用平台和工具3后业课作1 .如何理解新媒体及新媒体营销？2 .新媒体的特点有哪些？请举例说明O3 .新媒体发展的趋势有哪些？4 .新媒体营销的常用平台和工具有哪些？请举例说明。2十、教学后记（教师填写）