高级中学数控校园广播方案书.docx

《高级中学数控校园广播方案书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高级中学数控校园广播方案书.docx（51页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、广州市第*中考我因广裕靠缄一、设计思想错误!未定义书签。二、公共广播系统设计原理及根据错误!未定义书签。三、校园公共广播系统概述错误!未定义书签。四、学校规定错误!未定义书签。五、校园广播方案分析分布表错误!未定义书签。六、校园广播示意图错误!未定义书签。七、广播设备清单错误!未定义书签。八、系统功能阐明错误!未定义书签。九、系统扬声器设备选用错误!未定义书签。十、校园广播终端选用错误!未定义书签。十、数控网络公共广播系统的重要功能错误!未定义书签。H一、数字网络公共广播系统的广播的优越性.错误!未定义书签。十二、数控设备阐明错误!未定义书签。十三、数控系统施工规定简要阐明错误!未定义书签。十

2、四、技术和售后服务承诺错误!未定义书签。十五、施工组织方案错误!未定义书签。一、设计思想严格按照中华人民共和国公安部火灾自动报警系统设计规范（摘录）（GB50116-98）作为设计根据，结合贵方的需求，用最佳设计方案体现最高的性能价格比，使系统的功能和指标到达国内同类型系统的先进行列，是我们的总体设计思想。详细体目前如下几种方面：1、先进性和可扩展性：现代信息技术的发展，新产品、新技术层出不穷。因此本系统在投资费用许可的状况下应充足运用现代最新技术，以使系统在尽量长口勺时间内与社会发展相适应。但由于现代科学技术的飞速发展，故必须充足考虑此后的发展需要，设计方案必须具有前腌性和可扩展性。这种可扩

3、展性不仅充足保护了甲方的投资，并且具有较高的综合性能价格比。本设计对此均作了充足考虑，预埋了必要的管线，预留了多种接口，极便于系统的扩展和升级。2、科学性和规范性：公共广播系统与一般音响系统不一样，是一种先进复杂的综合性系统工程，必需从系统设计开始，包括施工、安装、调试直到最终验收H勺全过程，都严格按照国家有关的原则和规范，做好系统的原则化设计和科学的管理工作。最终提交正规的测试验收汇报及全套施工图纸和技术资料供甲方存档。尤其作为政府拨款项目，必须保证整个工程经得起各方面的和较长时间的!严格考验。3、安全性和可靠性：公共广播系统的建设，直接影响着顾客H勺使用效果、外部形象及投资回报，因此系统设

4、计必须安全、可靠，本方案已充足考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生。并从线路敷设、设备安装、系统调试以及对甲方人员的技术培训等方面，都必满足可靠性Fl勺规定。尤其重要的I一点是本方案选用的I所有重要关键设备，均获得该设备的生产厂家或代理商H勺授权证书，并承诺在工程设备的提供、技术支援及售后服务等方面予以全力支持。（容后付上授权证书）这一点是国际国内工程招标项目重点考核的关键条件之二、公共广播系统设计原理及根据一、以甲方提供In场地图纸和系统规定为根据；二、根据提出的扩声规定，并根据背景音乐广播的需要；三、根据我企业数年来对音响系统设计、施工的经验，考虑系统用途的

5、先进性和功能扩展性；四、参照“民用建筑电气设计规范二调音台基本特性测量措施GB9003电工电子产品基本环境试验规则GB2421/22/23.1/23.2电网电源供电的家用和类似一般用途电子及有关设备的安全规定GB8898-88工业企业通信接地设计规范GBJ-79-85工业企业通信设计规范GBJ42-81建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GB/T50311-根据此规格书及最新版的有关原则对系统进行设计、施工和检查。三、校园公共广播系统概述公共广播系统发展到数字化控制及传播的今天，数控网络广播系统根据大中型广播FI勺实际需要，运用最新的数字技术，彻底处理广播远距离传播，并到达极佳的播放音质效果、

6、无干扰、无串音、传播线路单一、操作简朴。系统采用RS-422全双工控制协议，通过2根超五类屏蔽8芯网线，传播5路背景音乐，1路紧急广播寻呼；音频信号在不加任何中继设备距离可达100O米，广播总线应用距离10公里；双向数字音量调整，双向数字音源选择；通过各级设备集中管理及分散放大有效结合，实现1024个广播终端，99个大的广播分区，扩展30000多种广播终端，256个广播分区；顾客可通过软件对广播点自由分区，多终端之间可任意组合；30个广播远程寻呼站，实现同步3组广播寻呼站双向对讲，1个广播寻呼优先;电话广播任意分区；数字电源管理，音乐信号自动触发终端上电自动播放；用于多套作息时间全天24小时编

7、程（精确到秒），按星期执行对常用音乐曲目、电台收听节目的自动播放；广播系统管理软件功能齐全，顾客权限密码、PC播放器、广播设备控制、系统监测，报警设置等多项功能。系统升级更新轻易，扩展性强、操作简洁，可在原系统内的任何位置增长或移去终端与控制设备，不必增长主控设备和反复布线。同步具有报警强插功能，一但有警讯自动触发分或全区紧急报警广播。伴随现代信息技术的发展，新产品、新技术层出不穷，系统在长时间内与社会发展相适应。专业应用于大中型广播系统，高级职业院校、星级酒店、高级写字楼、汽车站、火车站、地铁站、飞机场、货港码头、商业城、公园、广场、步行街、商场、生态园、花园式住宅区、大型企业制造厂、政府大

8、楼、展览饰、医疗中心、娱乐城、监狱、军营等场所发挥了其不可替代的作用，是新时代数字网络公共广播首选设备。江西万安县二中江西万安窑头中学长沙二十二中湖南省娄底一中湖南省娄底二中湖南农业大学昆明师大附中高新一中四川南充五星小学湖北襄樊四中深圳东芝复印机厂深圳信息经济学院黄河职业技术学院四、学校规定1规定电脑操作广播系统，授权广播多种分控点，有全校范围内统一集中系统控制管理,又有各区域独立控制管理。功能分区，教学楼，试验楼、体育馆等功能室用点对点广播系统，其他用分区广播系统。设五种以上不一样节目源，可自定选择音乐铃声作为上下课铃声，定期自动播放起床号、广播体操、课间操、和校园背景音乐；教室可分年级或

9、班级同步进行指定节目,或英语听力训练及考试。有多种远程遥控广播控制点，有电话广播功能。智能化的电源管理，系统扩展性强。1、功能分区2、教学楼用点对点广播系统,其他用分区广播系统规定该广播系统实现全数字化高采样率。彻底处理学校长距离传播In问题且传播稳定、失真小，音质优良。详细功能规定如下：（1）支持多分控点。顾客通过广播同络在任一有计算机的地方进行广播控制，如发言广播（通过连接电脑的麦克风）、音乐广播、音量控制等。系统支持顾客直接播放硬盘和互联网时音源，或通过外设音源，如MIC,CD、录音机等进行直接播放。（2）支持多分区、多音源同步播放，顾客可通过软件对广播点自由分区，多班级之间可任意组合，

10、如伴随班数的更改或地区的不一样可自由设定广播点分区，并实现多种年级同步用广播系统召开级会或同步进行不一样内容的听力训练或考试。（3）系统必须可寻址，顾客可任意使用任一或指定部分广播点进行广播。（4）系统支持无人值守自动广播。可自行根据分区使用多音源自动播放节目：定期自动播放语音教学和语音听力考试或训练；编程定期播放音乐铃声，定期时间及播放内容每周每天均可不一样，根据需要每天可设置不一样的铃声和校园歌曲。可替代老式的电铃。把学校作息时间及对学生的素质教育等定期自动管理，不再需要人工操作。可以对铃声进行自动分区管理，防止一响全响的噪音污染，如在早上可只对宿舍放起床号，中午午餐时只对餐厅和休闲区播放

11、校园歌曲，晚上对中心广场播放轻音乐等。（5）支持设备电源自动管理功能，可控制任意区域、任意音箱或终端独立开关，任意区域指H勺是可控制指定分区内的所有音箱同步开关。（6）绿化地带场所采用防风防水的草地、仿动物、仿岩石音箱，给校园增长友好自然口勺气氛。（7）管理软件播放节目源要广泛，并具存储及音源采集功能，操作要简便：主机可存储数字音源顾客可任意添加/存录曲目。支持顾客以便地从不一样音源（、CD、录音机等）进行数据采集，并以MP3格式存储到主机中（8）具有顾客权限密码管制功能；布线规定I、要到学校实地察看现场,根据学校详细状况时进行布线工程设计,线的布局要做到安全,可靠,简洁美观2、二根超五类屏蔽

12、8芯网双绞线贯穿到每一种终端设备进行连接，扬声器以定阻串接的方式连接，用短的音箱线连接定阻喇叭3、机房应有接地线，接地电阻不不不小于4欧姆4、所有户外线材套K2MM厚塑重型管地下电缆沟，走道上和学生可触用的地方用IMM厚金属线桥架，其他地方用金塑IMM厚PVC线管6、户外音箱，音柱尽量都挂在路灯杆上，如没有杆，采用热镀钢管子的主柱。高度*M。户外共设置*个（将原有的*个音柱用上）音柱五、校园广播方案分析分布表IOW壁挂音30W室内35W室外90W室草坪音箱音柱音柱外音柱箱1-5区1F（教室）5610区2F（教室）5教学辅导楼11-15区3F（教室）516-20区4F（教室）521-25区5F（

13、教室）526-31区1F（教室）632-37区2F（教室）638-43区教学楼13F（教室）644-49区4F（教室）650-55区5F（教室）656-61区1F（教室）662-67区2F（教室）668-73区教学楼23F（教室）674-79区4F（教室）680-85区5F（教室）61F（教室）52F（教室）5试验楼13F（教室）54F（教室）55F（教室）586区1F（教室）42F（教室）4试验楼23F（教室）44F（教室）45F（教室）487区1F（教室）6多媒体电教楼2F（教室）63F（教室）64F（教室）65F（教室）61F（走廊）72F（走廊）788区图书馆3F（走廊）74F（走廊）75F（走廊）789区中心大广场1F（走廊）552F（走廊）590区行政办公楼3F（走廊）54F（走廊）55F（走廊）5IF691区艺术中心楼2F61F（教室）22F（教室）292区景观长廊3F（教室）24F（教室）25F（教室）293区科技馆IF2F8IF1294区食堂2F1295区教师独身宿舍室外8IF122F12学生宿舍1区A型3F124F125F12IF92F996区学生宿舍1区B型3F94F95F9IF102F10学生宿舍2区3F104F10