中等职业学校播音主持专业人才培养方案.docx

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1、如2X级播音主持专业人才培养方案专业名称：播音主持一专业代码：760201入学要求：初中毕业生或同等学力者修业年限：3年学校（盖章）XXXX中等职业学校目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格1六、课程设置及要求3（一）公共基础课程3（二）专业（技能）课程8七、教学进程总体安排9（一）教学时间分配表9（二）教学进程安排表9八、实施保障12（一）师资队伍12（二）教学设施12（三）教学资源12（四）教学方法13（五）学习评价13（六）质量管理16九、毕业要求16播音主持专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：

2、播音主持专业代码：760201二、入学要求初中毕业生或同等学力者三、修业年限修业年限：3年四、职业面向专业名称（代码）专业（技能方向）对应职业（岗位）继续学习专业（举例）播音主持（760201）播音主持主持人高职播音主持（760201）本科播音主持（760201）解说网络主播五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有播音主持的必备基础理论知识和专业知识、具备较强的从事主持人、新闻主播类的基础理论知识和基本专业技能，能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持与新闻传播等的实际工作能力，适应服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和中、初

3、级应用型专门人才。（二）培养规格1.素质(1)热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。(2)具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉献，勇于创新。(3)具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。(4)具有健康的身体和心理，具有良好的行为习惯。(5)具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高专业素养和个人修养。(6)树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。2.知识和能力.专业知识目标a.培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识b.具备播音主持的基本理

4、论和专业知识；c.具备普通话专业技术知识；d.具备主持发声专业技术知识；e.具备形体专业相关知识。专业技能目标a.掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社交专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；b.熟悉党和国家的新闻宣传报道方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力，熟悉基本的传播技术及设备；C.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和应变能力；d.具备英语听、说、读、写的基本能力和使用新媒体的基本能力。e.具有比较宽厚的文化修养和较强的语言表达能力；f具有提升人民艺术

5、素质的使命感和责任感；六、课程设置及要求本专业课程分为：公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学时1心理健康与职业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲开设，并注重培养学生正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观等在本专业的应用能力。362职业道德与法治依据中等职业学校职业道德与法治教学大纲开设，并注重培养学生职业道德意识、法治观念等在本专业的应用能力。363中国特色社会主义依据中等职业学校中国特色社会主义教学大纲开设，并注重培养学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念等在本专业的应用能力。364哲学与人生依据中等职

6、业学校哲学与人生教学大纲开设，并注重培养学生正确的价值判断和行为选择，积极向上的人生态度等在本专业的应用能力。365历史依据中等职业学校历史课程标准2020年版开设，主要学习中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。注重培养学生历史学科核心素养，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，了解历史发展的基本线索，不同历史时期人类社会的基本特征，初步认识历史发展的基本规律等在本专业中的应用能力。726语文依据中等职业学校语文课程标准2020年版开设，学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美

7、发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。1447数学依据中等职业学校数学课程标准2020年版开设，内容主要有：集合、不等式、函数概念、指数函数和对数函数、三角函数、直线和圆的方程、简单几何体、概率和统计初步。落实立德树人，聚焦数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析、数学建模等核心素养，突出学生的主体地位，改进教学方式，体现职教特色，注重实践应用，充分利用信息技术，提高教学效果。1448英语依据中等职业学校英语课程标准2020年版开设，主要内容有：主题、语篇类

8、型、语言知识、文化知识、语言技能和语言策略。帮助学生进一步学习语言基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。144序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学时9信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准2H）年龄开设，内容有：信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步。学生通过对信息技术基础知识与技能的学习，有助于增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。7210体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准2020年版开设，内容有：健康教育；

9、体育知识的掌握和体育文化的传承；篮球、气排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操等运动项目其中2项运动技能的理论与实践；一般体能、职业体能、专项体能的发展。注重培养学生的体育与健康学科核心素养和促进学生身心健康发展,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。14411劳动教育依据中等职业学校劳动教育课程标准开设，主要开设理论课和实践课，通过劳动教育，使学生能够正确理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇尚、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，促进学生体会劳动，创造美好生活；体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者

10、。培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，为学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力和形30成良好劳动习惯奠定基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。12艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设，通过艺术作品欣赏和艺术实践活动，使学生掌握艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会结合专业，提高学生艺术鉴赏能力。36（二）专业（技能）课程专业（技能）课程包括：专业核心课。序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学时1语音发声让学生了解汉语语音发声的实质、体系、基本原理等内容，任务是引导学生正确掌握语音发声的理论知识，掌握正确的发音方法，学会驾御声音。342语言表达通过实训使学生更灵活的运用语言

11、表达的内外部技巧，着重改善学生的语言面貌和表达习惯。为上镜处理综合稿件做好准备。303文体播音使学生能够掌握文体播音的基础知识、基本概念，基本播音规律及技巧，熟练进行新闻、通讯、评论、对话的播音，并为进一步进行播音综合训练打下牢固基础。304主持人艺术通过本门实训课的学习，使学生对我国的主持人节目和节目主持人的相关知识进行较全面的了解，并通过实践练习使学生掌握做一个合格主持人的基本知识和技能。特别要求对主持人及播音员的文化素质、新闻素质、心理素质作较为全面的认知，以便在今后的工作中能够有的放失的进行全方位的素质提高。245上镜通过实训教学使学生能够将以往学习训练过的语音发声、语言表达、文体播音

12、等课的内容和技巧，具体运用到镜头前表达和实现声像演播的统一中并能够两好上镜状。规范使用题词器和较好的使用副语言。文体播音等课的内容和技巧，具体运用到镜头前表达和实现声像演播的统一中并能够画好上镜状，规范使用题词器和较好的使用副语言。42七、教学进程总体安排（一）教学时间分配表（单位：周）节学期入学教育课程教学劳动教育综合实训复习考试岗位实习毕业教育合计周数一18220二181221三18220四181121五181120六20121总计290128201123（二）教学进程安排表课程类别序号课程名称课程性质学时安排考核方式各学期周学时分配（每学期按18周，每周31节）总学时理论学时实践学时考试考查实受一二-四五六1中国特色社会主义必修3636022心理健康与职业生涯必修3636023哲学与人生必修3636024职业道德与法治必修3636025历史必修727201111公共基础课程6语文必修144144022227数学必修144144022228英语必修144144022229体育与健康必修14472722222IO信息技术必修7236361I1111艺术必修361818212中华优秀传统文化殿选修144144072222小计104491812616141414二、专业基础课1传播学概论802810852新闻学48166433播音