中等职业学校文秘专业人才培养方案.docx
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1、XXXX学校文秘专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:文秘专业代码:790401二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3年_四、职业面向(一)职业面向所属专业(代码)所属专业类(代码)对应专业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例专业(技能)方向公共管理与服务(79)文秘类(7904)文秘(790401)秘书(3010202)行政助理、秘书秘书资格证书(五级及以上)普通话水平证书(二乙及以上)计算机等级证书行政秘书方向人力资源管理师(2023408)人力资源管理专员人力资源管理师人力资源管理(二)主要接续专业高职专科:现代文秘(59
2、0401).行政管理(590206)、人力资源管理(590202)职业本科:行政管理(390203)、人力资源管理(390202)普通本科:秘书学(050107T).行政管理(120402)、人力资源管理(120206)五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大教育方针为指导,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“每位学生都是人才”的办学理念,主要面向机关、企事业单位,培养具有良好的思想品德和职业素养、必备的文化和专业基础,能在现代化办公环境中从事办公室日常事务处理、信息收集和处理、文书拟写与档案管理、新媒
3、体运营和专题活动策划等工作,具有职业生涯发展基础的知识型发展型技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在知识、技能和素质方面达到以下要求:1 .知识(1)熟悉文秘工作相关的法律法规,具有良好的职业道德和素养。(2)熟悉办公室工作的具体运作程序,能独立进行宾客接待、客户联络、文档制作等日常事务工作。(3)掌握收发文件、传递信息等知识,能拟写与处理日常文书。(4)掌握会议服务的内容和方法,能够根据要求组织与安排会务工作。(5) 了解公共关系和礼仪知识,掌握形象礼仪、商务礼仪、社交礼仪等,掌握秘书常用的沟通方式,能够与上司、同时、部门、客户等进行有效沟通。(6) 了解行政管理的基本知识,能配合部门
4、领导进行简易的行政服务与管理。2 .技能(1)具有熟练运用计算机常用办公软件进行文字等信息资料处理的能力,熟练操作计算机、复印机、传真机等现代办公设备,并能进行日常保养和维护。(2)具有良好的服务意识和较强的应变能力,能独立进行接待服务和有效的业务沟通。(3)了解企业经营基本知识,具有良好的团队合作和服务意识。3.素质(1)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观。(2)具备热爱祖国、诚实守信、仁爱友善、尊师重道的品德。(3)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规和企业规章制度。(4)具有爱岗敬业、忠于职守、精益求精、甘于奉献、敢于承担、勇于创新的职业精神。(5)具
5、有严谨细致、热情、主动、认真、耐心的职业态度。(6)具有遵纪守法意识,自觉遵守文秘行业相关职业道德和法律法规。(7)具有较强的语言表达、理解、分析判断和沟通协调能力。(8)具有良好的个人形象和礼仪修养,端庄得体,举止文明,待人热情亲和,服务热情周到。(9)具有团队合作意识、较强的人际交往与团队协作能力,具有较强的保密意识。六、课程设置及要求(一)课程结构(一)课程结构岗位实习综合实训思想政治1.习近平新时代中国特色社会主义思想2 .心理健康与职业生涯3 .职让逋德与法治语文数学英语历史信息技术体育与健康艺术公共基砒课专业核心课-公共选修课1.劳动教育2.安全教苜3.职业素赛4.中华优秀传统文化
6、(二)课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。本专业课程融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求,把立德树人贯彻到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等环节。公共基础课包括根据学生全面发展需要设置的中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、体育与健康、信息技术、语文、数学、英语、历史、军训、艺术课程,以及根据学生职业发展设置的中华传统文化、劳动教育、安全教育、职业素养等选修课程。专业课包括专业核心课程、专业技能课程和专业选修课程,实训实习是专业课教学的重要内容,含校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等形式。1.公共基础课程课程名称课程概况思想
7、学科核心素养政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与政治中国特色社会主义课程目标1.正确认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化,理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。2 .拥护党的领导,领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势,理解新时代中国共产党的历史使命。3 .坚信坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,认同和拥护中国特色社会主义制度,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。4 .坚持社会主义核心价值体系,自觉培育和践行社会主义核心价值观。5 .热爱伟大祖国,自觉弘扬和
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