中等职业学校大数据技术应用专业人才培养方案.docx

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1、一、专业名称和专业代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（一）培养规格3六、课程设置及要求4（一）公共基础课程4（二）专业（技能）课程7七、教学进程总体安排9（一）教学时间分配表9（一）教学进程安排表9八、实施保障13（一）师资队伍13（一）教学设施13（三）教学资源13（四）教学方法13（五）学习评价14（六）质量管理16九、毕业要求17大数据技术应用专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：大数据技术应用。专业代码：710205o二、入学要求入学要求：初中毕业生或同等学力者。三、修业年限修业年限：3年。四、职业面向专业名称（代码）专业

2、（技能方向）对应职业（岗位）继续学习专业（举例）大数据技高职：本科：术应用软件和信息大数据基础运大数据技术与数据科学与大(710205技术服务业维工程师、大应用(610215)数据技术)数据应用开发(08091OT),五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业旨在培养德智体美全面发展，具备坚实的计算机专业基础知识，数理统计分析能力，了解丰富的数据分析方法和工具,熟悉常见的大数据分析平台和环境，具有实践创新能力，具有一定的沟通与交流能力；具有计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职业技能；具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等。能够从事交通、金融、管理、物流、商务，美团等领

3、域的数据分析工作，面向行业、产业需求培养应用型、复合型、国际化的综合素质人才。（二）培养规格1、基本素质及职业素养目标a.具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。b,具有健康的心理和乐观的人生态度；c.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识；e.具有正确的就业观和一定的创业意识；f.拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。g.掌握语文、数学、外语等必需的科学文化基础知识，特别要具备阅读本专业英文资料的初步能力。h.具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。i.具有文档处理、网络应用、信息安全等计

4、算机基本操作能力。2、专业知识目标a.树立正确的职业理想，具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。b.具备诚实守信的道德修养，具有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。C.具备一定的新知识学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力。d.掌握常用办公设备（打印机、扫描仪等）及办公软件的使用方法，具备办公自动化的能力。e.掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识，具备DIY计算机的能力。f.掌握计算机常见故障及产生原因的知识，具备计算机软、硬件故障分析、检测、排除等维修能力。3、专业技能目标a.熟练使用操作系统，熟练运用办公软件进行基本文字、表格、幻灯片等制作

5、。b.能顺利进行计算机的安装和维护，能解决计算机常见故障问题。c.能进行计算机网络布线、网络设备安装调试、网络操作系统的使用。d.能进行Access数据库的分析、设计、数据的录入和信息管理系统的开发。4、证书要求a.本专业毕业生除完成培养方案要求的课程外，可授予毕业证；b.职业资格证书：工业与信息产业部电子交易与考试中心发证：办公自动化。信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心发证：电子计算机（微机）装配调试员。国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共颁发：网络管理员。六、课程设置及要求本专业课程分为：公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学

6、时1语文依据中等职业学校语文课程标准2020年版开设，学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。256依据中等职业学校数学课程标准2020年版开设，内容主要有：集合、不等式、函数概念、指数函数和对数函数、三角函数、直线和圆的方程、简单几何体、概率和统计初步。落实立德树人，聚焦数学运2数学算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析、数学建模等核心素养，突出学生的主体地位，改进教学方式

7、，体现职教特色，注重实践应用，充分利用信息技术，提高教学效果。2563英语依据中等职业学校英语课程标准2020年版）开设，主要内容有：主题、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和语言策略。帮助学生进一步学习语言基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。1924信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准2020年开设，内容有：信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步。学生通过对信息技术基础知识与技能的学习，有助于增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价

8、值观和责任感。64依据中等职业学校体育与健康课程标准2020年三开设，内容有：健康教育；体育知识的掌握和体育文化的传承篮球、气排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操等运动项目。注重培养学生的体育与健康学科核心素养和促进学生身心健康发5体育与健康展,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。1006德育依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设，内容有：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生教育观、心理健康教育。注重培养学生的认知能力、辩证思维能力、质

9、疑解疑能力、创新能力。1287数据库应用基础依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设，内容有：数据库的建立与基本维护、数据库管理、简单程序设计、设计查询与视图、设计报表与标签，主要使学生掌握数据库基础只是和基本技能，培养学生利用数据可系统进行数据处理的能力，使学生能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与文虎、检索与统计。128(一)专业(技能)课程专业（技能）课程包括：专业基础课和专业课程1.专业基础课序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学时1计算机组装与维护依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设，内容有：掌握计算及的组成及各部件的功能；掌握计算机的主要硬件

10、设备及外部设备；掌握CPU的分类及性能指标，使学生能够熟悉计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数以及计算机维护保养及计算机常见故障处理方法。2342VisualBasic6.O项目教程依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设，内容有：掌握控件和事件的概念和常用控件的属性设置，了解掌握赋值语句、注释语句、运算符、数据常用类型及其表示，理解变量及作用域概念，使学生可以熟练掌握程序结构及基本语句的用法，了解掌握常用函数、一维数组的概念及其用法，熟练掌握过程及函数的用法2342.专业课程序号课程名称主要教学目标、内容和要求参考学时1计算机网络技术依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设

11、，内容有：计算机网络技术专业也概论，网络管理模型与体系结构，网络操作系统的配置、管理与服务，网络硬件的配置、管理与服务，常用网络管理软件的配置，提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护等方面的实际操作能力，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理文虎能力。2342大数据导论依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设，内容有：大数据概述、大数据与云计算的关系、大数据硬件框架、大数据卡法与计算技术、大数据存储技术、大数据分析、大数据与人工智能。让学生了解大数据专业的内涵特点，大数据与社会经济发展的关系以及大数据的主要学科2343.专业选修课(1)汉字速录(2)图像处理(3)网页设计(4)F

12、lash动画制作七、教学进程总体安排(一)、教学时间分配表(单位：周)节学入学教育程学课教动育劳教综合实训习试复位习岗实业育毕教合计周数218222二181221三18220四181120五181120六20121总计290128201124（二）、教学进程安排表课程类别序号课程名称课程性质学时安排考核方式各学期周（每学期孑学时分配嵌18周）总学时理论学时实践学时考试考查实操一二三四五六1中国特色社会主义必修3636O22心理健康与职业生涯必修3636O23哲学与人生必修3636O24职业道德与法治必修3636025历史必修7272011116语文必修144140M222247数学必修144140M2222公48英语必修1441402222共基4体育与础9必修14472722222课健程康10信息技必修723636111111艺术必修361818212中华优三14414072222秀传统文化选修4小计1044918126