中等专业学校老年人服务与管理专业人才培养方案.docx

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1、XXXXX中等专业学校老年人服务与管理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：老年人服务与管理专业代码：18144112二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年制四、职业面向专业大类：生活管理与服务类专业类代码：181400序号专业方向就业冈位职业资格证书名称等级颁证单位1临床护理各级各类医疗卫生机构的临床护理岗位护士执业资格证初级卫生局护理员资格证养老护理员证2康复护理方向临床医院功能科室，养老院等疗养机构，社区服务机构护士执业资格证初级卫生局康复治疗师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业根据现代医学模式的要求，培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的

2、知识及熟练掌握常用老年护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，能在老年护理领域内从事老年临床护理、预防保健和社会卫生服务的高素质技能型人才。（二）培养规格1.职业素养（1）思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判断是非的基本能力；具备良好的科学精神和创新能力。（2）人文素质：具备努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信，谦逊正直；具有团队的协作精神，能与领导、同事团结合作。（3）身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和

3、社会适应能力，正确认识和评价自己；具备一定的自我心理调整能力和挫折、失败的承受的能力。2 .专业知识和技能（1）具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识；（2）具有现代康复治疗、从事老年临床护理工作的专业理论知识和技能；（3）具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识。3 .专业技能方向（1）具备熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力；（2）具备以老年护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力，具有对人体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技能；（3）具有对老年常见病、多发病的治疗和常用药物反应进行有效观察的能力；（4）具有对急、危、重症病人实施初步应急

4、处理和配合抢救的能力；（5）具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个人、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并进行健康教育的能力；（6）掌握良好的人际沟通技巧。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、美术等，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业（技能）课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求学时1语文依据中等职业学校语文课程标准开设，在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语

5、言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。1942数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基

6、础。1403英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。1404体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进

7、学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。1405职业生涯规依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，旨在对学生进行职32划业生涯教育和耿业理想教育，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。序号课程名称主要教学内容和要求学时6职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，旨在对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活

8、动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。367经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。368哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的知识，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态

9、度，为人生的健康发展奠定思想基础。369计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础课程标准开设，本课程主要包括计算机的基础知识，计算机操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法和Windows环境下文字录入，文本编辑、排版等操作，表格构造、数据计算，幻灯片的制作，熟练掌握一种汉字输入方法；了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识。6810艺术依据中等职业学校公共艺术课程标准开设，基础模块包括音乐与美术，拓展模块包括满足学生艺术特长发展和兴趣爱好、职业生涯发展和传承民族传统艺术等多元化需求内容。7211心理健康依据中等职业学校心理健康教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结

10、合，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素68质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。序号课程名称主要教学内容和要求学时12历史依据中等职业学校历史课程标准开设，学习这门课程能让学生学会一种思维一一历史思维。能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。34（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求学时1人际沟通围绕“以服务为宗旨，以

11、就业为导向、以岗位需求为标准”的职业教育指导思想，力求符合中职学校生源特点，贴近社会生活、贴近专业岗位。讲述如何运用移情和感性的方式与病人和同事相互沟通。182老年护理学主要阐述老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则，老年常见疾病的护理，以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施和老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。323生理学研究生物机体的各种生命现象，特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。生理学的任务主要是阐明机体及其各组

12、成部分所表现的各种正常的生命现象、活动规律及其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应调节，并揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。684护理礼仪包括：绪论、护士仪表礼仪、护士举止礼仪、日常举止礼仪、护士言谈礼仪、护士工作礼仪和求职礼仪，以帮助护理人员加强自身素质修养。325儿科护理学包括生长发育、健康儿童护理、住院患儿的护理、营养与营养紊乱性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、结缔组织疾病患儿的护理、感染性

13、疾病患儿的护理、内分泌及遗传性疾病患儿的护理。68序号课程名称主要教学内容和要求学时6急救护理学以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康更、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学和护理专业理论为基础，研究急危重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用性学科。367护理学基础详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管以及病区的护理管理。688解剖学是研究正常人体形态结构的科学。其基本任务是探究和阐明人体器官与组织的形态特

14、征、生长发育规律及其与功能间的关系。它与医学各学科之间有着密切的联系，在护理、助产专业中应用十分广泛，是一门重要的医学基础课程。682.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求学时1内科护理学以人为本和整体护理的理念，反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。紧跟临床实际工作的发展，反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。1082护理药理学除重视理论联系临床实际外，更着重药物不良反应、药物相互作用和药疗监护须知等内容的叙述，分别讲述了药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物效应的因素、传出神经系统药理学概论等诸多内容。723外科护理学对外科体液

15、代谢失衡病人的护理、外科休克病人的护理、外科病人营养支持代谢的护理、麻醉病人的护理、外科手术的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、颅脑疾病病人的护理、颈部疾病病人的护理、胸部疾病病人的护理、急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理、胃肠疾病病人的护理、肝胆胰疾病病人的护理、外科急腹症病人的护理、泌尿及男性生殖系统病人的护理。108序号课程名称主要教学内容和要求学时4妇科护理学以女性生殖系统解剖与生理知识为基础，以护理程序为框架，系统地阐述妇女在非妊娠状态下，疾病的发生、发展、诊断、治疗等临床特点，评估其现存的或潜在的健康问题，提供科学的护理措施，并对患者及其社会成员进行健康教育。1083.顶岗实习顶岗实习是在各级各类医疗卫生机构的临床护理岗位、临床医院功能科室、养老院