《教科版小学科学二年级下册》第4课磁极与方向--作业及答案.docx

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1、教科版小学科学二年级下册4磁极与方向作业学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北2 .我们使用来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A、B均可3 .一个能够自由转动的磁铁，静止时，南极指向（）方。A.东B.南C.北4 .下列对磁铁描述错误的一项是（）。A.磁铁隔着一些物体也能吸铁B.磁铁可以吸引磁铁C.所有的金属都能被磁铁吸引D.磁铁可以用来指示方向5 .雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）6 .我们可以用支架法给磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形7 .指南针

2、是利用磁铁能够的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向8 .磁铁的磁极有一个，指南的叫南极，用字母表示：指北的磁极叫北极，用字母表示。B. 1NSC. 2SNA.ISN10.做“磁极与方向关系的实验时，说法不正确的是（）。东南北西A.实验必须重复几次并记录B.必须按实际方向把纸放好C.观察运动着的磁针方向D.附近没有其他磁铁或铁制品的干扰二、判断题11 .磁铁指北的磁极叫做北极，用字母S表示，指南的磁极叫南极，用字母N表示。（）12 .我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（）13 .在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（）14 .我们做

3、实验时只用做一次就可以得到正确的实验结果了。（）15 .I=用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）16 .使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（）17 .我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（）18 .磁铁指北的磁极叫北极，指南的磁极叫南极。（）19 .悬挂的磁铁静止后红色一端指向南方，蓝色一端指向北方。（）20 .磁铁每次指示的方向都相同。（）三、综合题21 .请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案：1. C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。2. B【详解】略3. B【详

4、解】用细线吊住蹄形磁铁（环形磁铁）的鞍部垂下，蹄形磁铁可以自由旋转，S、N两极最后会与南北方向一致，因此，可以指示南北。在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是悬挂法，所以B符合题意。4. C【详解】A.磁铁隔着一些物体也能吸铁，比如：纸、布，正确；B.磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钻、银）物质的物体，我们把这种性质称为磁性，正确；C.并不是所有的金属都能被磁铁吸引，错误；D.磁铁可以用来指示方向。磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫南极，指向北方的磁极叫北极，正确；所以C符合题意。5. A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。6. C【详解】

5、略7. C【详解】略8. C【详解】略9. B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。10. C【详解】选项A实验必须重复几次并记录，正确；选项B必须按实际方向把纸放好，正确；选项C观察运动着的磁针方向，错误；应该观察磁针停下来的方向；选项D附近没有其他磁铁或铁制品的干扰，正确。11. 【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以题干中说法是错误的。12. 【详解】略13. 【详解】略14. X【详解】做实验一般都会有重复实验，才能更好地排除操作过程中存在的误差或其他原因的误差，才能保证所得出的结论具有一定的科学性和可信性，所以我们做

6、实验时不能只用做一次，不能相信一次结果，因为可能存在误差，不准确。题干错误。15. 【详解】将磁铁水平的悬挂起来，静止时一端指南、一端指北可以辨别方向。16. 正确【详解】指南针上的磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。所以题目的说法是正确的。17.【详解】略18. 【详解】磁铁的两端磁力特别强，我们称为磁极。无论什么形状的磁铁，都有两个磁极。磁铁指南的一端叫南极，用S表示；指北的一端叫北极，用N表示。19. 【详解】一个能够自由转动的条形磁铁,静止时红色一端始终指向北,蓝色一端始终指向南，说明磁铁具有指示南北的性质。题目的说法是错误的。20. 【详解】磁铁具有指示南北的性质，如果磁铁能够自由转动，每次指示的方向都是相同的，这是因为地球是一个大磁体。21. 北南【详解】磁铁被悬挂后可以自由转动，静止时北极指向北方，南极指向南方。答案第3页，共1页