《伊索寓言》三年级读书笔记(精选7篇).docx
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1、伊索寓言三年级读书笔记(精选7篇)伊京寓言三年H读书W记OJI)寓言是一个魔袋,麓子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大的多的东西。伊索国言是古希腊民间潦传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的伊索寓言6伊索寓言3是一部世界上最早的寓言故事桀.以下是几篇伊索寓言读书笔记:1、E狐狸和山羊的故事它告诉人们:做好事也要看对象,以免上当受骗。也许大家看/都会说:现在哪去找这么傻的“山羊”呀?但是,我在现实生活中,还确实碰见了回这么傻的“山羊”。2、牛和蛙的故事则告诉了我们另外一种道理。这则寓言讲述了一个吉蛙看见牛以后,非要和牛比一比到底谁大,最终却把自己的肚子撞的爆裂了。它不应该和牛比
2、到底谁大,而要和牛比谁比娇小,这样不就取人之短,补己之长r吗?也不会再出现肚子爆裂的事情了。3、乌龟和老鹰通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔,结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们:任何事情都有自己的规律性,决不可违背这个规律。这篇寓言乂让我想起了个成语故事,那就是推苗助长。4、报苗助长讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢,便想出了一个自认为很聪明但实际上却很罔言的办法。他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔离了许多,这样看起来,它的苗子确实长的很快。可家里人听说这事之后,就乂马上跑到了菜地里看了看,只见地里面所有的秧苗非但长高了,而是全都枯萎这个小小的成语故事和老鹰和乌龟的意思相同,它
3、让我们懒得:切事物都要有厥其自然.5、狐狸和前勘饥饿的狐狸看见葡荀架上挂着一串串晶莹剔透的前荀,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡药没有熟,肯定是酸的。”这就是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟.6、狼与鹭固:狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生.他遇见r博笥,谈定酬金请他取出骨头,鹭麴把自己的头伸进狼的喉咙里,叼出了骨头,便向狼要定好的酬金。狼回答说:“喂,朋友,你能从狼嘴里平安无事地收回头来,难道还不满足,怎么还要讲报酬I?”伊京*三年级读书名记(篇2)伊索寓言的作者是伊索,弗里吉亚人,伊索是公元前6世纪古
4、希腊著名的由言家,他与克雷洛夫、拉.封丹、莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,被转卖多次后,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。据希罗多德记教,他因得罪当时的教会,被推下悬崖而死。伊索寓言里面有314个故事,文字凝练,故事生.幼、想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、G狐狸和箱筠、狼和小羊、龟他赛跑R、乌鸦喝水)、牧童和狼、农夫和他的孩子B、蚊子和狮子、6公鸡与宝石、北风与太阳等已成为全世界家喻户晓的故事,文中的角色大多是拟人化的动物,作者借以形象地说出某种思想、道德意识或生活经验,使读者得到相应的教育.这些故事有教导人们要正直、勤J勉:有的劝人不耍麻做
5、、不耍说谎;也有的说明办事要按照规律,价力而行:还有不少反映强者虽凶残但却被弱行战胜以及各种寓意。深刻的人生教导,内含对社会不平等的抨击;它们的行为举止都是人类的方式;赞美勇敢斗争,教人如何处世,辨别是非好坏。我还摘录了几句名言;第一,虚荣的人易为他人的恭维所荥蛇。第二,如果孩子们的缺点来自父母,那他们就不该承受货符。第:,有时权力可以代替公正。第四,真正的英雄应该言行一致。伊京*才三年M读书记篇3我读过很多书,其中最宏不释手的是6伊索感言,它的作者是伊索,传说是古希肥的个的奴隶。这本书讲述了许多寓意深刻的小故事,给人带来许多启示。让我印望最深的是盲人和痫子的故事,讲的是一个百人和病子在一条崎
6、岖不平的山路相遇,他们都明白单凭一个人力量很难经过,于是,自人驮着稿子,痛子指挥方向,两个人平安欢乐地经过了山路.这个故事告诉我们:虽然每个人都不是完美的,但只要团结合作,就必须能发挥出更大的力量,就能取得更大的胜利。大家应当都明白鳄鱼和干吧。干马每一天钻进鳄鱼啼中帮它清理口腔,同时也给自我获得食物,由此可见,动物们也明白”团结合作,互利共羸”的道理.可是,在现实生活中,有的人却很难做到。比如:做生意的同行之间,有的商家为了追求更大利润,“口水故、“价格战”此起披伏,有时甚至搞恶性竞争,最终斗得两败俱伤,由此让我联想到当今中国和美国的关系。中国素来是礼仪之邦,中国的领导人一向倡导“团结合作,互
7、利共廉”,国与国之间相互尊重、包容、促进,共同实现经济繁荣.然而,美国的领导人却不这么做,千方百计地打压、遏制中国。我真的想奉劝美国的领导人:假如没有中国,美国人就用不上价优物美的日用品了;假如偌大地球真的只剩卜.美国,那垠终也会走向灭亡!中国和美国,为什么就不能学学伊索需言中的稿子和瞎子,携起手来共同维护世界和平,促进全球经济繁荣呢?滴水难成海,独木不成林.在人类礼教日益丰书的今日,人与人之间更应当懂得包容理解、合作共矗:在经济全球化日益发展的今日,国与国之间更应当携手相互合作,共同构建和谐地球!伊ItM三年收读书电记(篇4)我从上初中开始,英语就没有学好过,也背第词、学音标、学语法,然而随
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