青春·理想演讲稿6篇.docx

《青春·理想演讲稿6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春·理想演讲稿6篇.docx（14页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、青春理想演讲稿6篇青春理想演讲稿篇1各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是感悟中华魂放飞青春梦。记得，刚上小学时，老师就教导我们：“要了解祖国、热爱祖国，长大以后要做一个堂堂正正的中国人！”当时，觉得这只是一句普普通通的话，没有太过在意。然而，随着年龄的增长，我越来越认识到这句话的真正内涵。要真正做到这些，其实很难！今天，站在这演讲台上，我也想问问同学们：“大家了解我们的祖国吗？”也许不少同学会说：“当然了解！”我们的祖国有上下五千年的历史文明，四大发明改变了世界！我们的祖国有唐宋元明清的盛世威名，有56个勤劳、善良的花朵一样的民族！我们有香港、澳门顺利回归的骄傲，有改革开放

2、30年的硕果！北京奥运会成功举办，“神舟”上天、“蛟龙”入海，让华夏儿女、炎黄子孙的强国梦不断实现！是啊，我们的祖国有长江、长城，黄山、黄河！我们的祖国地域辽阔、人文荟萃、物产众多然而，回首我国近代以来的历史，在中华民族面临生死存亡的危急时刻，无数中华儿女，为了祖国的统一和民族的存亡，抛头颅，洒热血，谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇！正是这些英勇的中华儿女用自己的生命和鲜血，铸就了中华民族的灵魂，为中华民族注入了无穷的动力和坚强的意志，推动中华民族取得了抗日战争的伟大胜利，实现了全国人民的翻身解放！在社会主义建设和改革开放时期，神州大地又涌出现了大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗

3、震精神、奥运精神等等等等这些精神是中华民族精神在当代中国历史进程中的升华，中华民族精神被注入了新的活力，被赋予了新的内涵。这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神灵魂，这就是中国精神一一中华魂！它一直激发着广大中华儿女前仆后继、奋勇开拓地建设祖国。正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同创造了灿烂的文化，铸就了繁荣的事业，取得了辉煌的成绩。作为年轻的一代，我们肩负着华夏儿女继往开来、实现伟大中国梦的期盼和重任！100年前，梁启超先生便指出：“少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步！”作为二十一世纪的花朵，我们要热爱祖国，刻苦学习，努力将自己培养成为一名有知识、有

4、本领、有理想、能担当的优秀青年，确保自己能在实现伟大中国梦的事业中接过光荣的接力棒！同学们，青春是晨曦中冉冉升起的骄阳，是人生中播撒种子的大好时光。今天，我们在这里勤奋学习、汲取知识；明天，我们将走向广阔的社会，谱写人生绚丽的篇章。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们这一代朝气蓬勃的有志青年坚定信念、刻苦专研,需要我们这一代肩负使命的莘莘学子继往开来、勇往直前！需要我们今天在座的广大同学们缅怀昨天、珍惜今天、畅想明天！需要我们心系祖国、热爱祖国、感恩父母、放飞青春、快乐学习、铸就明天！青春理想演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩

5、虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。立志。就是要有志气，有志向，有雄心壮志。立志是成才的动力。“志不立，天下无可成之事”。立志，是一个人的奋斗目标，以及实现这一目标的决心和意志。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快,对社会越有益”。热爱是最好的老师，立志是成功的起点。即使你是一个智力超常的人，如果没有志向，必然是一个平平庸庸、无所作为的人；“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”。只有当你立下远大的志向时，才能摆脱平庸的生活，在成才的道路上奋勇我们知道，古往今来，每一个对人类做出贡献的人，不论是善于治国的政治家，还是智慧超群的科学家，他们

6、之所以能在事业上取得不同凡响的成就，一个重要的原因就是他们具有远大的理想和志向。学生时代是一个立志成材的黄金季节。大凡在取得伟大成就的人，都是从青少年时期就立下了远大的志向。立志成材，勤奋好学，是一种积极进取、奋发向上的精神追求。一个人的行动，是受他的志向支配的。一个志向不明、目标不清的人，在行动上必然摇摆不定，最终被前进道路上的风浪击倒。著名数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这个理想，促使他刻苦努力，成为著名的数学家。范仲淹是我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家和教育家。他小时侯，家境贫寒，生活艰难。但是他从小立下远大志向，立志以天下为己任。为此，他发奋读书，忍

7、受了许多常人难以忍受的艰难困苦，正是靠着这种立大志、苦学习的精神，他终于成为世人皆知的良才。各位同学，千里之行，始于足下。要成为具有远大理想和坚定信念、对祖国和社会有用的人，必须从现在做起，珍惜时间，扎扎实实打好基础，勤奋苦学，用汗水浇灌理想的花朵，用劳动创造幸福的果实，用踏实的脚步开拓光辉的道路。谢谢大家！青春理想演讲稿篇3人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。一一题记自强不息，道出中华民族坚忍不拔，顽强进取的特征；厚物载德,谱写中华民族团结宽容的新乐章。经过千百年的锤炼，中华民族已锻造出坚忍不屈，团结统一的宽阔胸怀！15世纪之前，梦想成就了民族，使其站到了世

8、界的前沿，熠熠生辉。是至高无上的军事强国，是国家与文化最杰出的楷模!但是，随着资本主义的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国渐渐衰败。自鸦片战争的爆发，中国沦为各国列强的殖民地，成为了半殖民的半封建国家。外来者的坚船利炮击碎了天朝上国的梦，击落了中国迎风飘扬的旗帜！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！中华民族怀有绝不向邪恶势力低头的凛然正气。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。阐扬崇高的道德精神境界，铸造伟大的民族精神！中华民族站起来了，怀着一个崭新的梦想，一个伟大的强军、强国梦。千万个华夏儿女的梦想凝聚为一个国家的梦一一中国梦！我们要用梦想铸就不朽国魂，创造辉煌盛世。中国梦要靠人民的努力而实现。

9、“国家好，民族好，大家才会好”，鸦片战争以来170多年的历史告诉我们，中国社会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。简单的说，每一个人都有中国梦。你们知道尧茂书吗？中国首漂第一人，他的行动向我们证明：外国人能办到的，中国人也能办到；外国人办不到的，中国人还能力、到。虽然他不幸遇难，但他的爱国精神也一直激励着我们。现在，有些人一听到爱国主义就烦腻，对“实惠主义”则倍加信奉，什么国家的荣誉、利益，统统置之脑后，而尧茂书为考察长江，不惜奉献生命，这才是中华民族永恒的骄傲！如今，那些偏乡僻壤之中，有许多留守儿童，孤独无依，性格孤僻。他们的父母常年在外，或许连过年也不会回家一趟。家境的贫苦，

10、年迈的爷爷奶奶，繁琐的家务，让他们过早的挑起了生活的重担。目前，留守儿童的状况已备受社会关注，成为一个让社会难以解决的问题。如果能够帮助到这些贫苦留守儿童，年迈社会就会更加美好，中华民族也能够逐渐富强！没错，这就是我的中国梦，一个十分有意义的梦。“梦”，带给人们多少遐想，多少憧憬，多少激情！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。理想是人生的方向标，树立理想会直接影响到生命的广度和深度，只有志存高远,才能引导自身不断攀登人生高峰。我们要把个人理想融入到实现中国梦的共同梦想之中将个人的发展纳入到国家的发展之中，把个人奋斗同实现共同理想的奋斗结合起来，在为实现共同理想贡献青春和才华的过程中最大限

11、度的实现自我价值，以个人理想成就共同理想，支撑圆梦的征程！将来要肩负起祖国现代化建设的重担，任重而道远，需要作出不懈的努力。也许，实现理想的航程不是一帆风顺，前进的道路上会遇到礁石或浅滩，但是，不经历风雨怎么见彩虹？远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦“。这梦，就是祖国美好的明天；这梦，就是中华民族的伟大复兴。同学们，让我们携起手来，编织美丽的青春之梦，用科学文化知识和技能为祖国的航船升起风帆，乘风破浪，和祖国一起远航！青春理想演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位同仁:大家好！行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你

12、带来的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大,从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上

13、课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他,此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来,在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说To之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。

14、我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让

15、自己也陷入其中，将学生的问题扩大化,最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿,时间越久，味道越浓。教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因,而且

16、，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说,解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏,已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯,面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头,一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作