青岛版科学五年级下册全册单元分层训练含答案.docx

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1、青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第一单元心和脑温提示I做总时一定要认真审题，注意书写啊!一、填空JB）,进行认知和决I.脑是人体的“司令部，能鲂指挥人的行动，产生（策.2 .正常情况下，人的脉搏频率和心率（）.3 .脑分为、一、脑干三部分.4 .是人体的“电话线”,能把身体各部分获得的信息及时报告给航,并把脑下达的命令传达给身体各部分，5 .我们知遒了人体健康的标准，就可以按照健康的标准从（）、（）等方面与自己对照,及时发现存在的不足.二、判斫题6 .健康包括心理健康和身体健康，但是身体健康比心理健破更重要.（）7 .良好的生活作息规律彳!助于保护我们的心脏和Ihl管.（）8,脑卜达的命令

2、通过神经系统传达给人体各部分需要一定的时间。（9 .脑是人体的”司令部”,是人体的重要卷官.（）10 .我们的脑柔软而腌弱,保护它的器官是顽骨。（三、选择题11 .小学生一天的睡眠时间应该为（）。B.56小时A.9-104Bt12 .人的身体中分布最广的是）血管.A.动脓B.步脉C.毛细13 .我们能思考.会判断,有喜怒哀乐,是人体的（）部分起作Hl.a.肺b.神经c.rm14 .下列和视觉中枢有关的是%A.听取B.看书C.静坐15 .下列习惯中，M于保妒脑的是.A.适当体育锻炼B.通宵玩游戏C.长期吸烟、酗酒四、实破题16 .活动名称：测此自己的心率.探究目的：了解自己在平静时母分钟心跳的次

3、数。探究方法:除了将手按在心脏处直接数心跳次数,还可以通过()的方法进行测量.探究结果：通过5最，我知道自己在平的时候一分钟心脏跳动的次数大约是()次。五、简答题17 .小明发现每天所上的课程语文、数学、科学、体Ff等都是交替的，而且每上一节课后都要休息IO分钟.你来告诉他这样安排的目的吧.18 .人的大脑分为哪几个部分？如果大脑分管运动的区域受到损伤，会导致什么后果？六、综合题19 .写出心脏的各部分名称.20 .我们的脑.()吃糊感觉甜A视觉中枢()弹哑人理解对方手势B感觉中枢()人听到美妙的音乐C听觉中枢()人能走或跑D运动中枢21 .请填写下图中脑的组成部分.).22 .(D我们在做“

4、头盔对保护脑的作用”实验时,用西瓜模拟(（2）相同条件是将两个（）差不多的西瓜装入塑料袋内,柜国地面的（）相同.（3）不同条件是一个州料袋内的西瓜放入头盔内,另一个不放入头盔内。让两个西瓜（）做自由落体运动.观查撞击地面之后西瓜的状态.（4）实验中用照料袋的目的是（）,（5）由此推想运动时做戴安全头盔可以起到（）的作用，所以,平时滑冰、骑山地车、骑电动车时都要做戴头蓝，这样能保护我们的脑.1.思想情感2.T3.大脑小脑4.神羟5.身体精神I.A2.C3.A测址脓搏版率807.答；天内交昔学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息,保护大脑。18.大脑、小陋、脑干，会导诙人的运

5、动不协Wl或丧失运动能力.D20.(M)22.人的头部Sfit海度同时防止西瓜汁液溅出保护脑青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第一单元心和脑温提示I做总时一定要认真审题，注意书写啊!一、填空JB1 .神珞系统由脑、（和神经共同组成的。2 .在睡眠状态中.脑的耗叙fit大大减少,有利于（、（）.3 .如果分管运动的区域受损，会导致人的运动（）或（）.人脑不同区域受损都会导致分管的功能（或（）.4 .观看北京冬奥会女子滑雪跳价决赛,当中国运动员谷爱凌匕场比赛时,我国观众感到特别紧张，这时心跳会.5 .建立健康档案时，埴写的任何数据都必须（）。二、判断题6 .多吃高脂舫、高蛋臼侦的食物，对我们的心

6、脏和血管有好处,（）7 .神经系统是由件地和周围神经共同组成的.（）8 .科学的训练,可以提高我们的反应速度.（）9 .长时间读书、写字会感觉到累，这是因为大腑得不到休息,所以我们平时在学习中要注意劳逸结合,科学用脑.（）10 .为了防止信息泄露，填写自己的健康档案时需要适当修改出实数据，（）三、选择题11 .心脏收缩时，把血液压入（）从而流向全身。A.动脓B.沛脉C.毛细血管12 .下面做法不利于科学用脑的是（）,A.学习一段时间后适当休忠B.遇到何膻勤于思考C.为了提高某学科的成绩.连续上几节课.不休息13.在竞选运动员比娄中，为了测试运动员的反应速度，可以添加的活动是（）。A.跳绳比褰B

7、.抓尺子游戏C,尚桀子比赛M.大脑的表面是（）。15 .下列说法不准确的是（.A.填写健康档案数据要支实准确B.如有过敏史或其它遗传性疾稀都要”清处C.身体健康时可以不用体检四、实验题卜表是小华同学在学校测得心跳数据,根据所学知识请分析:测琏时间分钟心跳次数10：OO11610：039810：067610：097616 .请推测这些数据是该同学在什么状态下测得的（）.A.运动前B.运动中17 .可以看出小华在平舲状态下的心跳是（）。A.76B.98五、茴答题18 .人体健康的我现有哪”？19 .我们如何保护脑？（至少答出三条建议六、综合题下我是小明给小疗泱状的心率数据.谓对数据进行分析.心率记

8、录表测杀时间心率10：3()11510：329810：347610：367620 .谛推测：这些数据是小者处于什么状态卜测得的？（）A.运动前B.运动中C.运动后21 .小青在平修状态时好分钟的心跳是（）次,A.115B.98C.7622 .人脑的不同区域具有不问的功能，请在下图中地写出大脑四大区域的名称。明明回家后织进爸玩孤木棒的游戏：23 .游戏中，（）把看到小梅落下来的信息通过（）报告给腼，（）接到信息后做出反应再通过（）把命令传递给手让手抓住小棒.24 .由此我们可以知道，人体在完成一项活动时，街要（）、（）、（）和其他器官共同办调工作才能完成.25 .在这个游戏中，明明和爸爸成功的次

9、数会有不同,你能解择一下原因吗？脊髓保护脑恢更肺力不协调丧失运动能力减弱丧失加快口实18 .答：(1)精力充沛,能从容不田的应对日常生活和工作。二2处世乐观，态度枳极，乐于承担责任,不挑蜕.3)善于休息.睡眠良好.(4应变能力强.能适应环境的多种变化。(5)对一般感冒和佐染祐有一定的抵抗力，(6)体武适当，体态均匀，身体各部分、各部比例协调.(7)眼暗明亮，反应敬锐,眼眨不发炎，(8)牙火洁白，无缺损、势痛感，牙於正常、不出血(9)头发有光泽，无头.(10)肌肤有光泽、弹性.走路轻松有活力.19 .体可锻煤；避免长期的精种压力，保持愉快、积极的情绪；防止外界的激烈冲撞，20 .C21.C22.

10、（运动中枢），23.眼晒神经神经（所量中枢）（视觉中枢）有做神经25.脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分需要一定时间,不同的人在同一游戏中.做出反应的快慢不相同.青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第二单元空气温提示I做总时一定要认真审题，注意书写啊!一、填空JB1 .绿化带掖物的叶子上有灰尘，说明此处空气有（）.2 .发生火灾逃生时，要用（招住口鼻,尽抵（）身体,以减少浓烟的伤害.3 .燃烧必须同时具备:.个条件：、和达到可燃物的想点.4,二氧化碳是（卜（）的气体，比同体枳的空气（）.5 .空气是由多种气体混合而成的“其中氧气大的占空气体积的（）,氮气大约占空气体积的（）,6 .（）是

11、指有炖人由于机体适应了商海拔地区的低t环境，进入乳气含量相时高的地区会产生一系列不适应症状的现象.二、判斫题7 .为了减少空气污染我们应该采取低碳、招伶的生活方式.（）8 .灭火器在室外使用时，应选择上风向喷射.（）9 .蜡烛燃烧时间长短与助燃的空气有关.（）10 .我们周围空着的空间并不真正是空着的而是充满空气.（）11 .:氧化碳不熟烧也不支持燃烧，因此对人类活动没有好处。（）12 .正常人吸入高浓度氧气的时间越长越好。（）三、选择题13 .田野里空气清新，主要原因是（）。A.口1野污染少,绿色植物多B.卬野人口稀少,二氧化碳含盘少C田野没有污染14 .在商场中.火灾发生初期,最佳的逃生通

12、道是（）.A.电梯B.楼梯C.跳窗15 .下列（）不能达到灭火的目的。A.隔离可燃物B.降温到该物质的燃点以下C.隔绝二氧化碳16 .:弱化碳的用途不正确的是（）,A.制作碳酸饮料B.作为助燃剂作为制冷剂17 .空气中（）支持物烧.A.氧气B.二氧化族C.激气18 .空气中能支持燃烧的气体是（）A.氧气B.氯气C.二班化碳四、实验题19 .空气是由多种气体混合而成的，其成分大致可以分成物两类？请写出你的猜想和脸证方案.*Ct20 .实验目的：探咒空气的成分.实蛤器材：删去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红黑水、水槽等，实的步骤：1 .将蜡烛固定在水樽中，向水植中倒入适Ift的水,加几滴红燃水再点燃

13、蜡烛.2 .扣上矿泉水焦，观察蜡烛的燃烧情况和矿泉水瓶内水面的变化，3 .把水梢中的水加到与瓶内水面一样拓.4 .拧开瓶施，把燃烧的木条迅速插入瓶II,观察燃烧木条的变化.实脸现象：（1）罩上犷泉水瓶后.蜡烛.矿泉水瓶内水而.（2）把燃烧的木条迅速插入精口，木条。实脸结论：.21 .探究氯气的特点：（1）观察耙气的颜色，发现氧气（）。（2）边移动玻璃片边用手轻轻扇动就11处的气体.闻一闻氧气的气味.发现朝气（3）移开玻璃片的缝障插入带火星的木条，观察现象，发现用火星的木条很快（起来。实验说明：通常情况下,氧气是一种（）、（）、（）的气体。五、筒答题22 .为了让空气更清新，人们采取了哪些措脩？

14、23 .怎样使用灭火器？污染2.湿毛巾压低3.可燃物制气4.无色无昧$5.21%78%6.醉视7.19. 一部分气体支持燃烧.另一部分气体不支持燃烧.铜气大约占空气体枳的21%：期的主要是氨气，大约占空气体积的78%：此外，还有少收的二氧化碳、水蒸气等.实脸一；探究空气里是否有支持燃烧的气体.实验步骡：将蜡烛网定在水槽底部倒入加有红圈水的水；点燃蜡烛,拘无底矿泉水瓶拉在蜡烛上，观察现象，实5金现驰：鳍烛逐渐熄灭.械中水位升高到瓶身五分之一的位置.实验结论：空气的成分大致可以分为两类.部分气体支持燃烧,大约占空气体枳的五分之一；另一部分气体不支持烧。实段二，探究轲下的气体是否支持燃烧.实裟步骤：先把水槽中的水加到与粒内水面样沟（目的：防止瓶内IR新进入空气）：打开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶