阅读理解方法技巧专项训练附题型答案(适合三到六年级).docx

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1、阅读理解方法技巧专项训练【阅读理解常见题型考点】1 .短文或段落的结构方式：总分，分总，总分总2 .写作顺序：事情发展顺序，时间先后顺序，地点变换（方位、空间）顺序3 .叙述顺序（也叫叙述方式）：顺叙、倒叙、插叙、补叙4 .修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对比、对偶、反复、反问、设问、引用5 .描写种类：环境描写（自然环境、社会环境）、人物描写6 .人物描写手法：外貌、语言、神态、心理、动作、侧面描写和正面描写7 .表现手法：对比、象征、伏笔、悬念、照应、烘托渲染8 .句或段的作用：（1）在开头：开篇点题、照应文题、点明描写对象、引起下文、埋下伏笔、设置悬念、渲染气氛（2）在中间：过渡、承上

2、启下、总结上文、总领下文、推动情节发展（3）在结尾：首尾呼应、照应开头、照应文题、篇末点题、点明中心、深化主题、引人深思（4）还要从修辞手法、描写方法或表现手法等方面来赏析。答题格式：这句话运用了修辞手法（描写方法/表现手法），生动形象地写出了（表现了/体现了）（事物）的特点。9.题目的作用：形式新颖、吸引读者；总结文章内容、点名主旨深化主题；全文的线索、推动情节发展10. 某句话中的某个词可以去掉或换成另外一个词吗？为什么？答题格式：先表明态度（一般都是不行）。因为该词准确生动形象地写出了，去掉（换了后）就变成（就不能）【实战训练】当灾难突然降临时1这是一个（繁忙繁华）的大都市，每天忙碌的人

3、熙熙攘攘。装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。2当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。3有人开始骂司机。司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。4这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。有的母亲哄着哇哇哭叫的孩子。黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不

4、绝于耳。5突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。6不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。7“我至J了！找到了！“那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。8“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸

5、，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。9不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊快灭掉烟能使人窒息万一引起火灾一个人也别想跑掉几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样（盼望渴望）光明。10这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”11话音刚

6、落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。12人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人（果然竟然）是个盲人。1.用“J”勾选出括号内合适的词语。2 .写出下列词语的意思。（2分）突如其来：有条不紊：3 .题目中的“灾难”指的是本文叙述了一件什么事?4 .在第9自然段口里填上适当的标点符号。5 .在面临灾难时，地铁里的人们是怎样表现的？6 .文章最后为什

7、么对领头人进行了详细地描写?7 .联系短文，品味句子。(1) “一个恐怖的声音打破了可贵的安静”中“声音”指的是;“可贵”体现在O(2) “黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来”。这句话既是一个比喻句,又是一个句,句子中用来比喻黑暗,从、等词语可以看出把“黑暗”人格化了。写出了当时的气氛。8 .当有人提议要往下一出站口走的时候，为什么有人要把衣服点着？后来又为什么把它扑灭了？9 .联系你所了解的重大灾难，谈谈这篇短文给你的启示。10 .本文告诉我们的一个最重要的一点:11:梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的括号内。突然停电，地铁车厢里怨声四起-一()-()-有人点燃衣服照明，几人把火扑灭-

8、f()12:阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当,请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说事由。(1)不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可裳的安静。(2)有过落地的教训，接药瓶的手就格外以夏。13:赏析文章第段画线的句子，说说好在哪里.14:仔细阅读第段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围并写一句话，描写出当时特有的宁静.此时，车厢里15:文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？16 .本文是按顺序来写的。17 .与第12自然中划横线句子照应的是哪句话？用划出来。参考答案:1.繁华渴望竟然2 .出乎意料地突然发生。形容做事、说话有条有理，丝毫不乱

9、。3 .意外停电在意外停电时，地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，地铁里的人特别慌乱。最后在一位盲人的组织下，大家一起从黑暗的地铁中走出来了。4 .立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉！”5地铁里的人们十分慌乱,有人抱怨，有人点燃衣服用来照明。6通过对领头人的描写,可以看出他是一个遇事十分冷静,积极应对，与人们团结协作的人。从而点明文章主题，在灾难降临时，一定要保持冷静。7 .(1)心脏病犯了的人着急的声音人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态(2)拟人无情的大手捏急迫紧张8 .点着衣服是为了照亮道路。把它扑灭了是因为烟会使人窒息。9 .

10、示例：灾难来临时，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对。10 .在突如其来的灾难面前，我们通过自救互救可以最大限度地减少人员伤亡。11:突然停电，地铁车厢里怨声四起一母女对话，众人情绪渐渐稳定一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治一有人点燃衣服照明几人把火扑灭一由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁.12:(1)可贵用得好.它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定.认真用得不够准确，可用谨慎替换。谨慎除了有认真之外，还含有小心的意思，此处用谨慎更符合语境.13:比喻生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况.14:示例:此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的.15:要求回答具体，有简要的分析，如:对最后片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难.(言之有理即可)16 .事情发展17 .黑暗中，那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。