2024年幼儿园幼儿迎新活动方案.docx

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1、2024年幼儿园幼儿迎新活动方案幼儿园幼儿迎新活动方案1例：快乐过新乐健康长一岁目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。时间：XX年12月31日上午9点整。地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参与。活动过程：1、介绍元旦，朗诵元日开场歌曲新年好。致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。介绍做元宵的

2、材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。3、亲子才艺表演。师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指游戏土豆丝4、开开心心吃元宵。5、制作新年许愿卡。6、家长、老师、小朋友互动舞蹈兔子舞。7、一轨新年许愿卡。幼儿园幼儿迎新活动方案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中,体验互相关心，互相体贴的幸福感。活动准备：1、图谱小鱼的梦2、水彩笔。活动过程：1、幼儿欣赏音乐,并用手为音乐伴奏。2、教师用故事引出歌曲，帮助

3、幼J1.理解歌词。(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的.故事呢，你们想听吗?(2)教师讲述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？(3)教师范唱歌曲小鱼的梦，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱,学唱歌曲。(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度,边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？(3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。(1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？(2)带领幼儿演唱新

4、编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。幼儿园幼儿迎新活动方案3活动目标1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。活动准备音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。活动过程一、开始部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听小手拍拍的音乐，做动作进入活动室。二、基本部分：1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，

5、和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小4中，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干

6、，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领,看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由蟒进行活动。分组讲评幼儿活动情况。4、拓展经验,保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。三、结束部分：教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。幼儿园幼儿迎新活动方案4终于在筹备了这么久后，迎来了XX幼儿园的迎新大活动温暖的20

7、xx希望通过半天的活动让孩子们感受到人与人之间的温馨情感，感受到老师们对他们满满的爱意与欢乐氛围，在活动的过程中体验分享、惊喜与感恩。I活动一：新年心愿XX幼儿园的老师们今天都早早地来到了幼儿园，装饰起各种欢乐有趣的新年气氛。几位可爱的新年姐姐和XX幼儿园的大大新年老人和每位盛装打扮来到幼儿园的小朋友打招呼，并合影留念。孩子们拿起点读笔，倾听心愿墙上，好伙伴们的新年愿望，一幕幕都是温情。I活动二：新年化装舞会教室里的活动也真是丰富多彩。每个班级都为自己班级的孩子们创设了一个舞会主题，孩子们要根据主题精心打扮来园的装扮，有的化身漫威中的美国队长；有的穿越到古代演起了或王亲国戚、或大家闺秀；有的则

8、是打扮成了各种小动物，于是我们看到了一个个充满童趣，活灵活现的小精灵们在教室里翩翩起舞，快乐无比，老师更是为他们每个人留下了珍贵的照片，作为另一份新年礼。多有意义！I活动三：新年集市教室中热火朝天，在室外更是充满欢喜。操场变身成了新年集市，各种各样的本照等着孩子们前去挑选。每个孩子手上拿着礼物袋走进集市，凭手上的木第兑换券来到每个摊位前，欣喜地装下一份份充满心意的礼物。待到手上的礼物袋塞得满满当当的回到教室时，孩子们脸上洋溢着藏不住的兴奋与喜悦。而神秘礼物屋也终于浮出水面了，只要在神秘屋里送过未照的孩子，今天都能去挑选任意T牛他们喜欢的礼物。等待着回家拆开它们时的惊喜。I活动四：新年大餐今天迎

9、新活动的最后一个环节便是新年大餐了。这次的新年大餐和以往每个月的A餐B餐形式的选餐有所不同，这次的大餐真的做a了让幼儿自助选择，孩子们自己挑选着自己喜欢的食物，充分感受自助餐的轻松和愉悦。迎新活动就这样圆满落幕了，但是XX幼儿园对于温暖的传递将会一直继续下去。20xx,你好。幼儿园幼儿迎新活动方案5活动过程：（开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围）活动时间：12.31上午9:3010:50活动准备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料（红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，钱，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒。活动过程：（开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围）一、开场白（以新年音乐为

10、背景音乐）亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们开心吗!（开心）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏,宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来,让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情,参与到我们中间,重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!二、幼儿节目表演1、铃儿响铃铛圣诞快乐；2、宝宝歌表演连唱：我们是中班小朋友对不起，没关系笑一个吧！买菜

11、扮家家郊游蚂蚁搬豆十个小矮人。2、律动表演：新疆舞律动摘果子；3、亲子游戏：邀请舞；表演者：全体幼J口家长；4、亲子游戏：抢尾巴，胜出小组颁发奖品。5、亲子制作：红红的炮竹（利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作）；6、共同悬挂炮竹，布置节日环境、尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走旧的一年，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!（自由唱新年好）幼儿园幼儿迎新活动方案6活动目标：1、尝试用撕、贴、El画等方法表现

12、下雪的情景，体验下雪的情趣。2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。活动准备：1、下雪了flash课件2、”下雪了大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容：1、观赏下雪情景请幼儿欣赏下雪了flash课件你看了什么？，小雪花像什么？，小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？，今天，小雪花飞到哪里了？2、下雪了在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。3、雪人的.秘密弓I导幼J曲自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应）幼儿在雪人的小肚皮里寻找冬天不怕冷”的小秘密幼J1.与同伴分享冬天御寒的方法。幼儿园幼儿迎新活动方案

13、7活动目标1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼J1.W步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。活动准备1、硬纸鱼20条（有大小差别）、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘.2、吹泡泡用具：装有月BS水的塑料瓶人手T分，吸管（单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数，气球若干。3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。4、照相机、白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。活动过程游戏一：钓鱼1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓池塘中所有鱼中的一条和最小的一条。鱼钓

14、上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓的和最小的鱼。游戏二：超级比一比。1、请幼J口有手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的大和小2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子？谁的头？谁的嘴巴张得？谁的手？谁穿的衣服？游戏三：大人和小人1、教师讲述故事大人国小人国。2、照片分享：小时候的我.（小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。）3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。）4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印在纸上。（可将胳

15、膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。）游戏四：吹气球1、引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？（游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。）2、幼J彦试让气球变大的方法。（1）、请几名幼儿用口将气球吹大。(2)、用口吹难度太大，可以用气筒打气。3、思考用什么方法让气球变小。(1)、用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆)(2)、借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)(3)、将绑紧禄的绳子解开，身妾放气。4、幼儿自由地到户外玩气球。游戏五：食物变变变1、大家围坐在桌前,观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2、提问：怎样使食物变大、变小？：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。活动延伸1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床