2024年幼儿园奖惩制度.docx
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1、2024年幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度1为强化幼儿园常规管理加强师资队伍建设进一步推进全民素质教育,全面提高办学效益,现根据幼儿园工作规程和幼儿园管理条例的精神,结合我园实际情况特制定本考核奖惩制度,制度包括三个部分,即考核奖惩原则、考核奖惩内容、考核奖惩办法;-考核奖惩原则加强政治思想工作,使教职工进一步树立为人师表,一切为了孩子的教育思想,为教育事业做贡献。力求如实全面地反映教职工的工作实绩大小,工作任务多少,工作态度好坏,业务水平的高低。以各类人员的岗位职责为依据、按劳分配为原则,奖勤罚懒、奖优罚劣,促进教工素质及保教质量的提高。二、考核奖惩内容履行岗位职责;职业道德;工作成果;工作负荷
2、;业务进修等其它工作。一)奖励部分:(300500分)1.教师在专业技能和教学能力方面不断钻研,在各项比赛中获奖的。本园内部:颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;县级:一等奖30元,二等奖20元,三等奖10元;省级:一等奖60元,二等奖50元,三等奖30元;国家级:一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元;在全国性CN刊物发表一篇奖给50元;在教育主管部门主编的报刊、杂志上发表一篇:国家级50元,省级40元,地市级30元,仪征市级20元。2、教师在各类优质课或公开课评比中获奖的:本园内部:颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;(随档案保存)县级:一等奖30元,二等奖20元,三等奖10元
3、;市级:一等奖40元,二等奖30元,三等奖20元省级:一等奖60元,二等奖50元,三等奖30元;国家级:一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元;其它表演、公开课、研讨课县市级以上一律发给20元/人的补贴。3、指导学生集体、个人参赛获奖(指主要指导老师,其他配合老师酌情)本园内部:颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;(随档案保存市级:一等奖40元,二等奖30元,三等奖20元;省级:一等奖60元,二等奖50元,三等奖30元国家级:一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元4、上班时间能认真组织一日活动,教学常规井然有序。班级所开展的活动效果显著、突出,孩子积极参与班级课内外活动,积极发言,
4、踊跃举手,受到家长、同行一致好评且达到推荐的(每次对一日活动,被推荐为最受家长欢迎教师)(50分次)5、班级主题、区角等环境整洁丰富美观,更换及时,幼J修与率高,废旧材料利用好。各种台帐、资料按要求认真填写,字迹工整,排版正确(标题黑体小三、正文宋体小四、行间距1.75),内容充实完备(内容符合要求、标题、学期、班级号、姓名、日期填写符合要求)。台账按要求在规定时间完成,如逾期拖沓甚至影响幼儿园事务者。积极参加各科教科研活动,有创新勇于发表自己的观点及看法,且被采纳者(30分/次)6、在工作中不牢骚满腹,不固守成规,乐于开动脑筋,积极进取,改进工恸果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩
5、突出、教改中有突出成绩,严格把握幼儿膳食(禁止幼儿、教师私带食品园内食用),创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等)通过评比的先进个人奖。(50分/年)7、有过硬的职业道德,被评家长最满意教师,连续受到5次以上(不含)得到家长最受欢迎教师称号,且情况属实,不是拉帮结派获得的;(50分/次)幼儿园奖惩制度2一、建立教职工考核制度,对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、考核采
6、取定量与定性相结合的方法,教职工必须真实填写考核表格,保证考核工作顺利进行。四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。蛔1 .凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀论文(或经验总结)磁得个人奖。3、能为幼儿园争得荣誉,如在六一活动中做出成绩重奖。惩罚:2 .不服从工作需要,不服从组织分配,体罚、变相体罚或虐待幼儿,工作失职,出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等),根据具体情况,扣除当月奖
7、金;3 .工作擅离职守,干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.凡违反职业道德规范和本园师德要求,因自己的言行影响集体荣誉者,视情节轻重给予惩罚。幼儿园奖惩制度3说普通话相规范字是教师的基本功之一,为了提高教师综合素质促进全体教师说普通话,使用规范字,特拟订条例如下:一、全园教职工必须将普通话,使之成为学校工作语言,并且每位教师必须达到幼儿园规定的普通话等级标准。二、全园教职工在教育教学、行政管理、家长工作中必须正确使用国家能用的规范字和语言。三、幼儿园语言文字工作领导小组成员对各办公室、教师使用语言文字规范化情况进行不定期抽查,并及时在园务公开栏中通报抽查情况。四、对在各类语言文字竞赛活动
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