2024年幼儿园天气标志教案.docx
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1、2024年幼儿园天气标志教案幼儿园天气标志教案1活动目标1.了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天气时的表现。2、通过模仿、表演,掌握动物在预报天气时的动作。3、引起幼儿探索关于动物的各种秘密及探究大自然的兴趣和欲望。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。(也可制作与其相对应的课件)2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。3、录音机、磁带4、提前请
2、家长和孩子一起关注天气变化,使幼儿对天气有初步的了解。活动过程1、谈话、提问的方式导入(1)今天天气怎么样?(2)你是怎么知道今天的天气的?2、了解知道天气预报的几种方法(1)教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报。提问:刚才老师是从哪里知道天气的情况的?你听到了什么样的天气?(2)观看录象CCTV天气预报提问:电视里的阿姨在干什么?她是怎么给我们播报天气预报的?天气预报员是怎么知道天气的变化的?(引导幼儿讨论,充分发挥想象,主动表达自己想到的各种预知天气的方法)教师总结:气象专家是通过卫星定位系统,观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,来预知天气。何出示卫星定位系统。气象仪器
3、等图片)3、知道一些动物于天气的关系(一)蚂蚁搬家师:气象员阿姨的本领可真大,每天都告诉我们天气的变化,给我们的生活带来了方便。看!农民伯伯正在地里干着活(教师出示农民伯伯干活的图片)咦!他看到了什么?(教师出示蚂蚁搬家的图片)幼:蚂蚁搬家!师:于是农民伯伯就回家了(收起农民伯伯的图片)不一会,天就下雨了(出示下雨的图片,放在蚂蚁搬家图片的后面)提问:Q)咦!农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢?(2)是谁给农民伯伯报的天气呢?(引导幼儿讨论,并根据已有经验和图片的暗示知道是蚂蚁给农用白伯预报的天气)(3)蚂蚁是怎么告诉农民伯伯天要下雨的呢?(4)蚂蚁们为什么要在下雨的时候要搬家呢?师:我
4、们一起来听听蚂蚁是怎么说的?(教师播放录音机,听蚂蚁说搬家的理由)(教师小结:原来快要下雨的时候,蚂蚁怕他们的家被雨水淹没,要把家搬到高高的地方去。当人们看到蚂蚁搬家了也就知道天要下雨了。小蚂蚁用搬家来告诉我们,天要下雨了,让我们也能快快找安全的地方躲雨。)师:小蚂蚁也能预报天气变化,真神奇啊!让我们也来学学小蚂蚁搬家预报天气吧!(通过运用肢体语言及沙包,学学蚂蚁搬家,加深幼儿的记忆)(二)知道鱼J下雨前的表现师:大哥哥在河里游泳,多开心啊!小鱼儿也探出脑袋来凑热闹啦!(出示图片)咦?大哥哥怎么不游回家了呢?(拿走大哥哥的图片)啊呀!下雨啦!(贴上下雨的图片)幸亏大哥哥早回家,不然久要淋雨了!
5、提问:(1)大哥哥怎么知道天要下雨的呢?(2)是谁给他报的天气预报呢?(根据蚂蚁搬家的经验,幼儿能很快说出是鱼儿报的天气预报)(3)鱼儿是怎么告诉大哥哥的呢?师:我们来听听鱼儿探出脑袋来说了些什么。(播放录音,听鱼儿为什么露出小脑袋)师:快下雨之前,水里很闷,鱼儿只好探出小脑袋,到水面来透透气。鱼儿们探出小脑袋也是想告诉人们要下雨拉,快回家吧!鱼儿真神奇,他也能给我们预报天气。我们特来学学鱼儿露出小脑袋预报天气。(三)出示剩余的几副图片师:看,这些小动物又在干什么呢?(同时剩余的几副图片,让幼儿说说动物们的表现)先观察小燕子氐飞的图片提问:质子怎么飞的这么低呢?提问:(1)小燕子为什么飞的这么
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