2023-2024学年第2学期《图文短视频内容推广》第3周教案.docx

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1、图文短视频内容推广教案20232024学年第2学期课程类型：一体化课授课班级：电商221、电商223授课教师：某老师2024年3月1日课题项目二短视频内容策划任务一确定短视频选题班级电商221、电商223授课时间第3周课型一体化课时6教学目标知识与技能1、了解目标用户分析的方法2、掌握短视频选题策划的方法和技巧过程与方法通过了解短视频选题及作用，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。情感、态度、价值观通过实操学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。通过学习激发学生对短视频与直播营销的兴趣，培养学生的学习能力。教材分析短视频与直播营销这本教材是一本非常适合网络营销课程教学的优秀教材

2、。它内容前沿、系统全面，理论与实践相结合，实用性强，语言表达清晰易懂。在教学过程中，教师可以充分利用这本教材，引导学生深入学习短视频与直播营销的知识和技能，提高他们的营销能力和市场竞争力。学生分析学生的基础知识水平存在较大的差异。一部分学生在初中阶段学习成绩较好，具备一定的学习能力和学科基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，在基础知识方面存在较大的欠缺。只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的表现会有所进步。教学内容分析重点1、短视频的展现形式难点1、短视频选题策划的方法和技巧教具资料教具：投影仪、多媒体课件、教材、电子素材教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法板书设计1、目标用户分

3、析2、短视频平台的选择3、短视频的展现形式4、短视频选题策划教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人数课前安全教育：1、检查教室卫生。2、学生按指定座位坐好，并检查座椅是否完好，若发现有异常情况，立即上报。3、课堂中严格按照教室的安全要求。检查设备与上交手机调整上课状态15min创设情境导入课题复习旧知，导入新知提问，与学生互动与教师互动，并翻开书本，观看视频聆听、互动引起学生注意、复习。为讲授新课作好铺垫。30min识点析解与习知要分讲与练【教师】讲述“启发案例”和“问题导入”中的相关内容(详见教材)，并让学生思考以下问题：(1)制作短视频前为什么要

4、分析目标用户？(2)常用短视频平台有哪些？(3)短视频有哪些展现形式？(4)如何策划短视频选题？【教师】总结各组的发言短视频是面向用户的，只有被用户接受、受用户喜爱的短视频才会被关注，直至成为爆款。因此，在制作短视频时，首先要对目标用户进行精准定位，然后以用户需求为中心，不断调整短视频内容，提升用户对短视频的满意度。这样一来，就能保证用户的黏着性，避免用户流失，保持短视频发展的稳听教师讲授并思考，与教师进行互动采用多媒体演示教学法，将具体案例与教学内容结合，以此来激发学习兴趣，使学生想学、乐学。60min30min定性。识点析解与习知要分讲与练【教师】总结各组的发言用户信息数据一般分为静态信息

5、数据与动态信息数据两大类。详见教材图2-2所示。其中，静态信息数据是构成用户画像的基本框架，是用户的固有属性，一般不会发生太大变化。而动态信息数据是不断变化的网络行为数据，如一个用户使用手机设备购买一件衣服，或者为某个视频点赞等。在采集用户信息数据，构建用户画像时，并不需要面面俱到，可以进行取舍，只选取与短视频内容定位相关的信息。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言强化、巩固学生对重点内容的识记。90min评价与作业评价：总结目标用户分析、短视频平台的选择、短视频的展现形式、短视频选题策划。思考、讨论巩固该课的重点，强化所学知识15min教学反思在课堂管理方面，我存在一些不足之处。虽然我注重维护课堂秩序和纪律，但在处理个别学生的问题时，我显得不够耐心和细致。有时会因为学生的不当行为而情绪失控，影响了教学氛围和效果。系主任审阅签名：某老师任课教师：某老师2024年3月15日