2024年小学校本培训总结.docx
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1、2024年小学校本培训总结小学校本培训总结1为进一步深化课堂教学改革,促进教学内容、教学方法及教学模式革新,加强课堂教学的监控和菅理,切实提高教学质量,根据省、市XXXX2OXX年中小学教师继续教育方案,省市xx-20xx学年度中小学教师全员培训上好课”专题学习指导方案精神,结合xxxx镇小教师队伍的具体实际,以”专题学习、问题会诊、课例观摩为模式,制定我校的上好课校本培训计划,并严格按照计划实施。通过培训I,全体教师克服了困难,在借鉴中感悟,在实践中探索,在学习中升华,在反思中前进,让我校的校本研修高效、有序,具体总结如下:一、统筹规划,保障校本研修的顺利实施本次校本培训的主题是“上好课,学
2、校的中心工作就是教学,而教学的中心就是上好课,学校非常重视本次培训,成立了以许成豪校长为组长,李忠祥副校长、郭勇主任的领导小组,依据教育局的文件精神制定了切合学校实际的校本教研计划指派了以教导处和教研组为指导组,有序开展工作,力争每项事情都做到有规划、有场地、有人员、有记录、有效果。二、全面开花,开展各项校本研修活动(1)课例观摩:全体教师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨,老师们认真听课,仔细记录,用心揣摩,热烈研讨交流,并且每人都上交了一份学习记录单,可谓气氛融洽,其乐无穷。(2)专家讲座:为了提高教师的素养,我校全体教师还聆听了原教育司督学王文湛的讲座(录像),生动的事例,详实的内容,让
3、大家又一次深深的收到了教育。(3)微格研讨:全体教师继续以教研组为单位,分别进行微格教学研讨活动,共上交微格教案设计30份。乐小的微格教学在教师们充分研磨教材、精心准备的过程中,彰显出有效教研的独特魅力。相信微格教学这一模式一定可以会成为老师们今后解决困惑和积累教学经验的有效教学方式之一。(4)问题会诊:结合自身教学的实际,填写上好课”校本培训参训报告册,并以教研组为单位,进行问题的提炼整合,再进行深入的研讨交流,寻找解决的策略。(5)专题学习:学校为每位教师都订了两本培训书,上好课应知应会、课堂教学问题诊断与解决人人有份,让教师在空闲中认真研读,撰写读书笔记,以端正教学思想,规范教学行为。三
4、、健全机制,全员参与校本研修热情高培训期间,有序多不便,但所有教师都能克服困难,特别是有的老同志身体不舒服,还坚持参加,并很好地完成了任务,很让人感动。活动过程中,大家都能畅所欲言、毫不保留地提出自己的独到观点,让思维碰撞出智慧的火花,让智慧在交流中升华,使培训的项目得以很好地完成。四、展望明天,让校本研修走得更远更好乐小的发展离不开每位教师的奉献与发展,校本研修是每位教师成长的摇篮。在这个平台上,让我们坚持学习,不断学习,用心学习,在学习中成长,在成长中升华,成就个人的教育理想,成就人生的崇高境界,备好课,上好课,做一名新时代的人民教师。小学校本培训总结2我校根据开学初制定的教师培训计划的要
5、求,对全校所有教师进行了系列培训I,经过培训取得了一定的效果。现将远程教育工作总结如下:一、领导重视,层层落实,培训到位。1、学校领导高度重视对教师的培训工作,学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。2、制定了详实的远程教育校本培训计划,按办并根据计划开展了培训工作。3、制定了远程教育各项规章制度,规章制度去确保培训工作落实。二、内容丰富,形式多样。1、本期参培的对象是全校所有在职教师。2、培训内容包括:1 )XInternet网络技术与应用。2 )、学会如何把远教资源”应用到教学中。3)、熟练掌握IP资源的主要内容和存放结构,学会选择、组织、
6、整合、利用资源,用于教学实践。4)、原教资源光盘的播放使用及光盘刻录操作技巧。3、学校针对实际情况采取有效形式,集中学习,分组学习,确保了培训的质量。4、对提高教师的业务素质,保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。三、达到要求、效果显著。通过本次培训不少教师意识到自己在教育资源的开发利用上还存在模糊甚至错误的认识,逐步树立了博采众长,批判吸收的观点。在本次培训中,我校教师边学边用,边看边议,不仅丰富了理论素养,而且增强了教学实践本领。从总体上看,教师的教学设计能力在不同程度上都有所提高,课堂教学活的素材多了,方法新了,学生的学习效率也提高了。很多教师已经能够在已有资源的基础上,
7、根据自己上课的需要,对资源进行二次开发和应用。四、存在问题,改进措施。本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但纵观全局,仍然存有诸多不足,主要表现为年龄稍大教师对自己信心不足培训中有畏难情绪这就要求在今后的培训工作中进一步摸索与实践。通过这次培训1.更深刻地理解了教育部实施远程教育项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心一能力把这项工作做得更好。小学校本培训总结3在本学期的校本培训中,我聆听了很多优秀教师的个人讲座,观摩了多节优质课例,并参加了形式多样的教学实践活动,还很幸运地参加去上海福山外国语学校的挂职锻炼。经过培训、实践、反思、总结,我觉得我不仅在知识上有
8、所积累,我的教学水平也得到了提高,最为重要的是我必以前更热爱思考教学中的种种。校本培训的过程,让我收益颇丰、受益匪浅。首先,更新教育观念。这次校本的培训,把我带入了一种求学的氛围。俗话说:逆水行舟不进则退.要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此,我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论
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