2024年小学暑期集训工作总结.docx

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1、2024年小学暑期集训工作总结小学暑期集训工作总结1根据阳规教20xx45号文件的布置和要求，我校学校于8月22至28日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。一、高度重视,充分准备集训素材。学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了石溪小学教师集训工作方案，为扎实开展集训活动奠定了基础。二、认真组织,才咸开展集体活动。对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午学校召

2、开了教师集训动员大会明确了集训的意义和集训内容提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。1.学习中小学教师职业道德规范等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习,并针对学校的具体情况,分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反

3、思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。2.认真组织开展教师业务学习。8月2228日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。3.切实做好师德考评工作。依照规范要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上,学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。三、内容生动，有效促进整体素养。1、师德工作谈得有声有色.8月26日上午，木港中心校开展了“首届师德经验交流活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班

4、主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收获，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通整个交流时长两小时，每位教师都能敞开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不言，言无不尽正如陈前通校长在会后总结时所感：师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色

5、，达到了预期的效果。2、学科教学话得“精彩无限.新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成乏味的课堂只会让学生疲惫；老师就要用有度的语言教育学生用无边的爱包围学生挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”石本无光，相击乃发灵光；水本无华,相荡乃成涟漪.这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。3、自我提升训得“锦上添花.形式灵活，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集

6、训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。本学期的培训工作已经结束，回顾整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础,认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键，组织考试、撰写心脚导、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体的

7、工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。小学暑期集训工作总结2为期六天的暑假集训活动已经结束，在这六天里，我中心小学全体教师及领导深入学习，深刻反省，激烈讨论，达到了集训所要求的武装思想，提升认识，开阔视野胸襟，鼓舞斗志的目的。具体作法有四点，即四以“、四促”.一、以学习促教育教学观念转变在24号一25号，我们全体教师集中学习了3个讲话、5个文件规定，着重讨论了理想教育”的精神实质。在如何处理全面开课与抓教学质量的关系时甚至引起了激烈的争论。通过学习和疏导，大家逐步统一了认识。即理想教育是T应立即着手的大事,是时代的要求,是一个循序渐进的过程，是以人为本的工作,是教育的

8、本质，是为学生终身可持续发展奠定的基石。抓理想教育靠的教师这个根本、落脚点是学生的发展。二、以剖析促教育教学手段更新在26号下午，我们教师逐人发言，围绕过去一年的工作，当个人利益与整体利益发生冲突时，我该如何对待这两个内容展开发言与讨论。许多教师在发言中，心情沉重，无情地剖析了自己主观的不足，指出了在教学工作中的不足。特别是蔡金田老师，他说：自己在过去抓教育教学总是老一套，事实说明它已行不通，现在只有转变方式方法，从提高学生学习兴趣，开发学生智力智能入手。余爱莲老师说：”要加强政治业务学习，要给自己一桶水，要树立学生学习信心J张安心老师说：要增强学生动脑、动口、动手能力”等等。最后中心1浮汪腊

9、生校长说：通过观察了解，90%以上的教师工作是认真尽力的，但是教学效果为什么屡屡提不高呢？我认为症结在：力没有用在刀刃上，说到底是我们在课堂上组织教学不得力、课堂教学不得法、不加强学习、固步自封的结果。”以上的发言，激起了老师共鸣，纷纷表示在以后的工作中要改进教育教学方法，为自己的价值，为社会、为民族出一份力。三、以述职促工作作风方法创新26号上午，我们四位小学校长述职，述完职后，也谈了以后工作思路,这些思路都是根据此次学习的内容作出的调整。包括胡牌小学胡登柱讲的发扬民主、民主治校，包括高桥小学的以制度管理学校而不是以人治校，包括栗林小学的改变拖沓作风，也包括中心小学校长汪腊生的自带主课、多听

10、课，深入抓教研教改的发言，听完发言，老师们会上会下、言里言外都透露出兴奋欣慰的心情。四、以讨论促实施理想教育措施形成通过讨论，大家认为要抓好理想教育，首先要抓好如下几个方面工作。1、加强政治业务学习，只有在政治上、业务上熟悉精通，才可能做好自己的本职工作，不辱使命。2、全面开课，按时作息。全面开课是落实理想教育的第一步，现在师资匮乏，但也要克服困难，逐步培养；按时作息就是要取消坐班制。3、深入挖潜，提高课堂教学效率。全面开课以后,教学时间少了，但是质量不能丢，我们只有钻研教材教法，提高课堂效率，才能打好学生文化知识的基础(联校教研尤为重要).4、以三关工程为纽带，促学校、家庭齐抓共管，齐抓学生

11、的学业，共管学生的行为思想。只有这样学生才能发展，只有这样家庭才能满意。五、典型人和事：1、高桥小学刘亚洲老师的女儿因突发事故在医院昏迷不醒二十余天，但他没有为此而耽误半分钟集训学习，并勤作笔记，写心得体会。2、胡牌小学为搞好集训工作，早作手早准备，在会议开始前，就会议纪律作出了硬性规定，特别是发学习资料，安排饮食，打好学校卫生。3、茶山小学宋学泽校长和许水祥老师，上下午学习不迟到，还利用中饭的休息时间，在学校打草药，粉刷学校墙壁。小学暑期集训工作总结3自8月23日以来，我校按区教育局和街教育办的统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深入开展了以“创平安校园、办特色学

12、校、建一流队伍、育时代新人和修师德、练内功、强素质、树形象”为主题的集训学习活动。通过开展工作总结，组织认真学习，深入讨论，深刻反思统一思想，提高认识，整肃师德师风，进一步巩固发展了近五年来师德师风的建设成果，进一步提高了全校教师的思想业务素质，进一步增强了广大教师教书育人的责任感好和使命感，取得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。一、基本作法(一)统一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。我校开展以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动对提高教师队伍整体素质起到积极作用，收到了较好的成效，也还存在少数教师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈旧等问题。这些问题不

13、解决，势必影响教育事业的和谐、健康、持续发展。我校领导干部充分认识开展的重要性和必要性，再抓暑期教师集训机会，再借暑期教师集训东风，进一步提高教师思想业务素质改革和创新学校内部管理积极促进学校持续健康的发展,努力创办人民满意教育。集训学习是一项严肃的活动，如果思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排本校学习活动。会上，李世明校长强调说：火车跑得快,全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了;而是要在思想

14、上重视，行动上务实，扎实开展，求得实效。学校成立了集训学习领导小组制订了切实可行的实施方案明确了学习内容规定了学习时间，提出了学习要求，严明了集训纪律，安排了学习日程，为不折不扣完成集训I任务奠定了基础。（二）广泛宣传发动，加强检杳指导，落实学习任务。8月23日,全校教师在学校集中，召开集训大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，每天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定集训期间教师无故缺席的通报批评，每天培训结束后，教研组负责人要对本组每位参训教师当天的学习笔记进行检杳,并及时向学校主要负责人汇报教师学习、生活情况

15、，反馈本组位好坏典型及其它信息。学校主要负责人注意与教研组负责人和老师座谈交流，了解学习状况，摸清教师思想动态。有的老师说，好不容易放假休息休息，搞什么学习，领导真会整人；有的人说自己工作那么认真负责，不需要学习。针对这些错误的认识，学校负责人做细致的思想工作，及时纠正。学校领导组织得力，教师及总学习认真，讨论交流人人发言，总结体会统一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事,走形式的现象。（三）领导严以律己，集训全程参与，

16、学习带头示范。8月29日,在全校教师集训学习总结会上，学校刘校长既交流了自己的学习体会，又提出了学习的要求；特别是他从四个方面（教师要有崇高的追求、要有爱心、要有高超的育人技能、要有顾全大局的胸怀媵了自己对师德的独到领悟在广大教师中激起了千层波浪赢得了好评。老师们说，刘校长对师德的独到领悟,把握了师德的内涵，抓住了师德的精髓,内容凝练而又具体，简洁而不空洞，讲解通俗易懂，让人折服；从前修师德无从下手，今天终于找到了突破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参与者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校教育干部全程参与，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。（四）雌四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。