内科护理(医学高级)：护理教育学测试题.docx

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1、内科护理（医学高级）：护理教育学测试题1、单选教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特（江南博哥）征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（）A.临床实习讨论会B.以直接知觉为主的教学方法C.以实际训练为主的教学方法D.以陶冶训练为主的教学方法E.临床护理教学方法正确答案：D2、多选属于经验学习法的有OoA.经验学习日记B.反思性小组讨论会C.实地参观学习D.应用课题E.重要事件讨论会

2、正确答案：A,B,C,D3、单选?教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。关于讲授法，叙述正确的是（）A.讲授法又称“口述教学法”B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异正确答

3、案：A4、单选?教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是OA.教学内容应充实，结构清晰B.教师思路应明确，有目的地讲授C.教授时注意理

4、论联系实际D.注重教学语言的表达技巧E.不必掌握教学中非语言性的表达正确答案：E5、单选护理教育的层次结构不包括OoA.护理本科教育B.护理博士研究生教育C.护理硕士研究生教育D.基础护理学教育E.中等护理教育正确答案：D6、单选关于护理教育，叙述正确的是OoA.源于护理理论B.源于护理实践C.源于医学实践D.由医学教师来担任E.护理教育学是一门独立的学科正确答案：B7、单选?教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和

5、分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法的优点除外（）A.利于师生之间交流思想，互相启发B.教学支出经济C.教学效率高D.教师运用方便E.教师可充分发挥主导作用正确答案：A8、多选患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.20C,P76次min,R18次min,BP12175mmllg;身高165cm,体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hbl31g1.,血清清蛋白为37.5g1.PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移

6、。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次min,R22次min,BP11067mmHg;经止血、输血、升压等对症处理，14：30查P133次min,R28次min,BP10052mmHg,即送手术室行脐胱镜检查，并予右肾切除。术后P120146次min,BP(80-95)/(52-70)mmHg,动脉血氧饱和度85%左右，于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、

7、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。患者的护理诊断是OA. PC：感染B. PC：出血C.气体交换受损D.营养失调E.有误吸的危险F.排粪型态异常正确答案：A,B,C,E9、单选关于导师负责制教学方法，叙述错误的是OoA.每位导师只负责1名临床实习生的指导工作B.导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控C.导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心D.着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感E.使实习具有针对性、目的性正确答案：A10、单选教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探

8、讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是OA.临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会B.讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标C.明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施D.是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法E.运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法正确答案：C11、多选患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血

9、尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2oC,P76次min,R18次min,BP12175mmIIg;身高165cm,体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hbl31g1.,血清清蛋白为37.5g1.PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天I1.30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次min,R22次min,BP11067mmHg;经止血、输血、升压等对症处理，14：30查P133次min,R28次min,BP1005

10、2mmHg,即送手术室行脐胱镜检查，并予右肾切除。术后P120146次min,BP(8095)/(5270)mmHg,动脉血氧饱和度85%左右，于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。预防呼吸机相关性肺炎的护理措施正确是OA.做好口腔护理，防止口腔感染B.每班监测呼吸导管气囊压C.采取半坐卧位，防止误吸D.持续胃肠减压，观察有无反流现象E.吸痰时严格遵循无菌操作原则

11、F.每次吸痰时间大于15s正确答案：A,B,C,D,E12、多选关于我国的护理教育，叙述正确的有OoA.我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生B.1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端C.我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段D.我国2001年开始了护理学博士的培养，护理学博士教育是我国最高层次的护理教育E.我国高等护理教育已达到国际水平正确答案：A,B,C13、多选患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2oC,P76次min,R18次min,BP12175mmlIg;身高165cm,

12、体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hbl31g1.,血清清蛋白为37.5g1.PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次min,R22次min,BP11067mmHg;经止血、输血、升压等对症处理，14：30查P133次min,R28次min,BP10052mmHg,即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120146次min,BP(80-95)/(52-70)mmHg,动脉血氧饱和度8

13、5%左右，于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。关于临床护理教学查房，叙述正确的是OA.是临床工作中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的教学方式B.是为了提高临床护士及护生的认识能力而采取的一种加深对某个问题认识的一种教学方法C.是一种常规、有效的护理工作方式，可由护士长或资深护士主持D.临床护理查房常用的形式为临床护理技能查房、典型护理案例查房、临床

14、护理教学查房E.由带教老师负责组织，护士与实习生参加；重点是护理的基础知识和理论，根据实习护生的需要确定查房的内容和形式F.典型护理案例查房是由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动正确答案：A,B,C,D,E,F14、单选决定教育有效性与教学所能达到的境界的是OoA.对受教育者个性的把握程度B.教育者对知识的掌握程度C.对受教育者的了解程度D.教育措施的有效实施E.教育内容科学和合理正确答案：A15、单选教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发

15、挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是()A.讨论法B.实验法C.角色扮演法D.PB1.教学法E.临床实习讨论会正确答案：C16、多选患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.20C,P76次min,R18次min,BP12175mmHg;身高165Cnb体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hbl31g1.,血清清蛋白为37.5g1.PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天I1.30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次min,R22次min,BP11067mmlIg;经止血、输血、升压等对症处理，14：30查P133次min,R28次min,BP10052mmHg,即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120146次min,BP(80-95)/(52-70)mmHg,动脉血氧饱和度85%左右，于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿