2024年小学支教策划书.docx

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1、2024年小学支教策划书小学支教策划书1一、活动背景造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。清张维屏新雷当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。大多数农民收入低，生活条件不好，不

2、得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识,确切说是麟口，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。关注留守儿童关注农村教育关注西部发展是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的同时，我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人，共同走这条路。我们索新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。易

3、经说卦：雷以动之，风以散之，雨以润之。尔雅义疏释天引说文云：雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。二、活动时间20xx年8月1日一8月15日（待定）三、活动地点贵州省*市*县*乡*中（小）学四、参与人员全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。五、活动目的及意义这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对走出大山,看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角

4、了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。杯水车薪，无以为用;星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦，社会哺育我们，我们要反哺社会。六、前期准备工作（一）4月1日4月20日1、联系人员。2、制定策划（初稿）。（二）4月20日5月5日1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。4、选出活动负责人，并进行人力安排。（三）5月5日一5月30日1、联系校方，取得支教名义;联

5、系团委，获取活动资金。2、确定支教课程及制定课程表（四）5月30日一7月10日1、准备期末考试2、返乡准备（五）7月10日一7月30日1、查找相关资料,做好备课工作2、联系文具制造商，取得学习用品3、做好食宿安排工作（六）7月31日（星期日）集体会面，前往支教地点（七）8月1日8月15日正式进行支教活动（八）8月16日上午：1、与全体师生进行辞别2、收拾整理行李，做好善后工作下午：返家七、活动分工八、财力、物力预算名称生活费备课本笔记簿教学资料教学用具信函车费投影仪相机总计数量10101030010单价（元）200100.0850小计（元）20xx10024500备注自己收集整理，报账学校现有

6、的或自带致学生家长支教点一家自带九、规章制度第一条一切行动只能在法律与道德伦理允许的范围内开展；第二条不得怂恿学生打架斗殴、抽烟、酗酒；第三条不能体罚、辱骂学生，对成员进行恶性攻击第四条不得向学生灌输不健康的思想，不能对其进行反动思想教育；第五条不得轻易离开集体，私自行动；第六条非特殊情况，不能半途而废；第七条不能因为不喜欢所分配的任务，而推卸责任；第八条不得损坏居民的财产；第九条教员绝对不得饮酒上课第十条团体中互帮互助，团结一心。十、可能出现的问题及解决办法1、出现恶劣天气、泥石流、山体滑坡等情况不要惊慌，组长查看人员到齐。尽量保证学生撤离到安全地带。每天强调学生上、放学路上的安全、纪律。2

7、、学生间发生矛盾尽量协调解决，不能轻易告知学生家长。3、老师与学生间发生矛盾一定要以学生为主，不要冲动，及时找第三方帮助协调解决。4、身体不适一定要在第一时间告知组长，切勿隐瞒。学生生病，告知家长，必要时先送进医院。5、同事间发生矛盾及时沟通解决，双方不能协调时，切勿冲动，找第三方协调处理。6、与当地居民发生纠纷一定要保持冷静，及时猷口成员，沟通协调解决。.7、无洗澡地方尽量找附近居民帮助解决。十一、注意事项1、若到自己熟悉的地方，多承担点任务2、所有必要信息及时记录3、注意个人卫生及形象4、授课时考虑学生的接受能力5、步行家访，做好充分准备（安全和交谈方式）6、伙食不合胃口，集体生活，切勿抱

8、怨7、看菅好个人财务小学支教策划书2一、活动名称：寓教于乐，快乐成长二、活动时间：20xx年Il月4日三、活动单位：XXXXXXXX职业学院青年志愿者协会四、活动地点：瞬马/J浮五、活动背景：组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。六、活动目的：一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。七、前期准备：1、宣传工作：在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；2、准备工作积极招集志愿者并进行相应的培训I；准

9、备好活动相应的道具和材料；事先联系支教的学校，让他们有所准备。八、活动开展：首先由翊人介绍本次支教的团队（5分钟）1、第一节课：a、感恩教育（15分钟）本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。b、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）a、志愿者自行准备写有一些

10、成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。c、画鼻子游戏QO分钟）a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）小学支教策划书3活动目标我们的图书室以知识性、实用性、规范化、专业化为特色，以为当地小学学生素质拓展与爱好培养为宗旨，我们的服务对象以浮学生为主，待组织壮大后可以覆盖到当地农村初高中。希望通过我们的努力，当地政府的支持以及社会爱心人士的帮助，为西海固贫困山区

11、的孩子们营造一个良好的图书借阅环境。具体目标如下：1,从20xx年期，每年为西海固贫困地区的农村小学捐建、助建3所达到教育部规定的二类达标图书室（生均图书15册），在20xx年争取在西海固地区各县都有我们建立的图书室。2,对建成的图书室在管理等方面提供必要的业务指导和帮助。（这块还是由大家来详议吧）我们的优势1 .宁夏南部农村教育的需要鉴于宁夏西海固地区的教育现状，宁夏青年支教之家图书室建设项目的适切当地需要，发展前景明晰。2 .宁夏籍大学生的热情参与近年来，西海固地区每年都有大量的优秀学子进入大学深造。对于故土的挚爱和报效家乡的志向使得我们的组织在人力资源上有很大优势。可以充分发掘比较优势,

12、扩大活动的规模和力度。3 .资金支持的获得当前重视教育的理念得到了社会各界的认可,我们可以联系有捐资助学愿望的社会热心人士,在资金上予以支持。4.本地支教的优势相比于其他形式的支教，本地支教有着得天独厚的优势。首先可以活动解节约经费，包括交通费，住宿费，餐饮费等。其次，可以避免当前支教活动中的形式主义，切实为家乡的教育发展做出贡献。大概就这些了吧，内容可以再详细一点资源需要：概括来说我们现在已经具备了人力资源，但是物力资源较为缺乏。今后相当一段时间内应积极开拓渠道，寻谋支持。至于具体的工作，外联部门应该知道吧活动开展：（一），建设管理部门在宁夏大学生支教之家组织中，下设图书收集发放和管理部门，

13、全面统筹图书室的建设和管理事宜，并负责相关外联工作，呼吁社会各界支持，形式不限（可以为捐献书籍或者捐款，所接受的社会捐款，只能用于捐建、助建图书室所需的直接费用。）这个要快啊（二）、开辟渠道,集聚图书在图书室建设过程这是重中之重，必须给予高度重视。1立足校园，募集旧书参与本活动的宁夏籍大学生应充分利用自身条件，获取学校和同学的支持，收集旧书（主要应该为课外书、教学参考书、工具书、干物等，要求为六成新以上内容要适合少儿阅读的书刊，以及少量有助于提高教师素质的书刊。）在收集到足够的旧书后,统一集中到各地相关联络处，并邮寄到宁夏青年支教之家驻宁联络处（各地也可直接邮寄至宁夏），并由其负责分配和邮寄到

14、个受援助学校（这个联络处可以设在六盘山高中吧）2多方联系社会资助，发动社会力量帮助建设图书室。西海固地区一直以来是国家级贫困地区，得到的相关的政府部门或单位资助的机会较多，社会上有很多群众、家长和有志之士在关心着农村教育的发展，也乐意为农村教育和农村学校做出一些贡献，能及时发动社会力量帮助建设图书室也成了一个有利的因素。外联部门应抓住这个契机,多方与扶贫单位联系,请求其帮教助学。同时争取上级教育部门单位的资助。3挤出经费,精挑细选，选购优秀旧书、打折书，充实图书室购买一些新书。现在书市上的书价一般都很贵，购置图书对农村学校来说是个大问题，而旧图书的价格比较便宜。可以利用这一点，到一些旧书摊、打

15、折书店去选购一些质优价廉的图书来充实图书室。对于一部分重要但却难以募集到的书籍，可以适当的用组织获得的现金捐款购置。现在图书价钱普遍比以往贵很多,在用获得的捐款购置新书时，一定要充分联系图书出版单位以及较大的书店，请求支持以期获得较大幅度打折。4因陋就简，图书再利用。将订购的小学生课外读物如报纸杂志之类，在学生充分阅读后装订成册，归入图书馆统一管理，以充实图书室。也可以将之转借于附近其他的本组织建设的图书室，进行馆际交流。这样因陋就简，节省经费。（三）,捐建援建学校的确定及后续落实工作宁夏青年支教之家捐建、助建图书室项目应坚持雪中送炭、相对集中的原则。严格审查受助学校资格，关于相关受助条件，应作出详细规定。初步规定如下：1,受助学校应为宁夏西海固地区农村全日制小学。2,受助学校原则上应该为没有图书室的学校。对于已经有的。但是原生均拥有图书量未达到教育部规定的小学二类图书馆（室）标准的1/3,即生均图书5册以下，可以酌情支持；助建的图书馆（室），原生均拥有图书量未达到小学二类图书馆（室）标准的1/2,即生均