2024年小学一年级上册的教学计划.docx

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1、2024年小学一年级上册的教学计划小学一年级上册的教学计划1一、教材分析4浮一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷题接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降氐动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。二：学生分析一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。他们年龄小,好奇心强,喜欢新鲜的、趣味性较强的活动和游戏,但对某些难度

2、教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。重难点：1、新广播体操

3、希望风帆学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。2、本学期还有一个重点就是体质健康测试，跳短绳项目。3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。四、教学内容1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线往返跑、e接力跑、2、跳跃主要以a、双脚跳、b、弹双圈、c、跳短绳、d、立定跳远3、投掷抛接球4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。五、方;箍施：1 .要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2 .遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3 .参加期中和期终检测，督促学习。4、教师要将

4、学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。5.教师处处以身作则，为人师表。6、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指导，引导，帮扶作用，纠正学生错误为主，真正以学生发展为中心。8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。9、做好课间操组织工作。小学一年级上册的教学计划2一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式,

5、发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。二、同学情况分析：我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础单薄,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。三、教材分析：本册教材共分为八课，每一课包括聆听、扮演、编创与活动三局部。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求扮演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与发明，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了以

6、同学发展为本，面向全体同学，但也兼顾个别同学的个性发展。四、教学目标：1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式（独唱、合唱与二重唱）、波音与上滑音、降记号。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高同学的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。4、上好欣赏课,通过欣赏，扩大同学的音乐视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。在上好欣赏课的同时,认真介绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。五、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，

7、全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰,结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象，激发同学的学习兴趣，让小朋友们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系同学，经常征求同学对老师的意见，不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。/J殍一年级语文上册教学计划3-教学简析：本组教材围绕走进田园

8、，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：乡下人家描写了富有诗意的乡村生活，牧场之国展现了异国的田园风光，古诗词三首更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画，麦哨则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。进行课文教学时，教师要统筹安排，加强教材整合的意识，把读与思、读与写，读书与活动结合起来。二、教学目标：1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等，了解拟人手法的特点。2、学会在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村

9、生活的，丰富自己的语言。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活,激发热爱和向往乡村田园生活的情感。三、教学重难点：1、引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。2、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。小学一年级上册的教学计划3-学生情况分析一年级学生刚入校门成为小学生，对任何新事物都有很大的兴趣，尤其对音乐课会有很强的积极性，他们爱唱、爱跳。但由于个

10、性的差异，整体情况预计不均衡，情况参差不齐。学生年龄小，注意力缺乏持久性，所以教师可以游戏结合等多种方式进行教学，努力培养学生养成良好的音乐学习习惯。二、教材分析新体系殍音乐教材的编写以新体系教育教学理念为纲，遵循教育的规律和音乐的本质，以学生为本，以素质教育为重，从引起音乐兴趣，引发积极情绪价值到养成音乐爱好、掌握音乐情感体验的基本经验。该套教材的曲目根据上述原则，由浅入深，循序渐进，从童谣、儿歌等简单音乐元素和简单音乐情绪、音乐情感入手，逐渐过渡到民歌、名曲，直至情感更为丰富、强烈，有审美深度的较复杂乐曲。三、教学目标：1.总目标新体系教学的基础是以感性音乐经验为主要教学目标通过对学生感性

11、音乐经验系统的全面构成，培养和提高学生感性认识、感性理解和感性表达音乐的能力。新体系强调的是将系统掌握感性音乐经验当成每一个学生都可够及、都可使用的基本教学要求，作为教学大纲的基础部分，作为多数学生音乐素质构成的主体部分。2、时段目标：第一单元1、了解昼夜交替的自然现象；蚂蚁的生理特点与习性；了解打麦子和舂米这项劳动。2、集体观念与课堂秩序的形成;培养同学间的相互观察与配合能力。3、建立学生稳定的恒拍感；感受音的高低并识别；感受音的强弱并识别；感受音的长短、速度的快慢。第二单元1、了解与体验各种户外游戏。2、遵守各种游戏规则。3、感受与操作渐强与渐弱的过程；声势的认识与运用；操作小型打击乐器；

12、气息的训练；感受三种不同的音高位置；建立初步的音长短意识。第三单元1、了解冬眠类动物和非冬眠类动物的习性与外形特点。2、交流能力的培养；听从指令的训练；合作能力的培养。3、S与m音高的感受与认知;音乐意志的训练；节奏长和短的认知；节奏符干谱和字母谱的认知与读谱。第四单元1、了解和体验冬季的几项户外游戏；两个人相互关注与配合的能力。2、音乐记忆训练；稳定节拍小跑步的练习；歌唱与朗诵的二声部练习；节奏的二声部练习；一线谱的读写。四、教学措施1.唱歌通过创设情境,激发学生学歌兴趣。从自身的点滴做起，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，通过示范和发声练习让

13、学生掌握正确的唱歌方法；创设愉快的教学氛围鼓励学生大胆自信的演唱。2、唱游强调学生的参与意识，自主、合作、探究式的学习是唱游教学的主要途径，通过提供开放式的音乐学习情景引导学生自己创编集体舞蹈等一系列音乐游戏活动。3、器乐器乐教学要培养学生正确的演奏姿势，学习初步的演奏方法，注意音乐节奏的准确，句法适当。4、欣赏a、利用情境，故事等形式帮助学生理解音乐。b、鼓励学生运用各种方法参与表演。五、学生课堂行为习惯要求1、培养学生养成随音乐律动进教室，听音乐起立，坐下，安静的良好课堂礼仪习惯。2、培养学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习

14、惯。六、教学业务研修安排1、每周进行集体备课。2每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学习。七、潜能生指导1.对于胆小，害羞不能自信表现自我的学生，采用多鼓励多锻炼的方法，使其通过多次表演增强信心，逐渐能大方的在众人面前进行表演。2、对于喜欢喊唱的学生，在唱歌时反复提醒其轻声演唱，并让其通过听他人优美，正确的演唱，渐渐意识到演唱时应该控制自己的音量，用正确的方法进行演唱。八、教学进度计划周次教学内容课时1跟着走、叫名字、满天星、落叶、秋天来了、庆丰收22小蚂蚁、大鼓和小鼓、投弹兵进行曲、小蚂蚁要睡觉23跟着走、花巴掌、舂米、满天星、萤火虫24你好、秋天来了、庆丰收、亮火虫要睡觉25官

15、兵捉强盗、下雨了、雨、跳皮筋26踢腿、排球、捉辍27谜语跷跷板、跷跷板、短短长28小棕熊、老虎、小熊过冬、告别老虎、松鼠、告别松鼠、大雁29告别大雁、兔子、告别兔子、蚂蚁、告别蚂蚁、小松鼠采籽粒10小棕熊之徘徊主题一、蜗牛、蜗牛旅游、小熊过冬、告别蜗牛、不能事事学人家211告别乌龟刺猬、蛇、小熊与蛇的对话、小棕熊之徘徊主题二212复习第三单元213复习第三单元214音乐剧小棕熊过冬215音乐剧小棕熊过冬216跑步、风婆婆、淘气的风217下雪了、堆雪人、打雪仗、过年喽21820复习、期末测评6小学一年级上册的教学计划4一、情况分析：因为学生是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业上课什么时间能交流等等都是需要孩子在这个学期里所掌握的所要形成习惯的,特别是良好的听、说、读、写和