2024年小学一年级体育学期工作总结.docx
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1、2024年小学一年级体育学期工作总结小学一年级体育学期工作总结篇1时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,现总结如下:认真学习新课标以课改精神为指导度现学生在课堂上的中心地位启觉贯彻健康第一的重要思想,教师认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课的随意性,并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级
2、参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合使学生能很快的学会课时内新学的教材内容教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。/J浮一年级体育学期工作总结篇2时光飞近转眼一学期已过去,在上级领导下,经本人不懈地努力,本期体育教学工作已圆满结束,现回顾一期工作,小结如下:一、指导思想
3、以新课程标准为指导,以学生为本,以县教育局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,到健康发展。二、基本情况本期接手一年级新生,三个班都是60人以上的大班级,男女比例基本相当。各方面体育知识基本为零,学生没有最基本的队列意识,体操也只会一点最简单的幼儿手操,跑跳投项目就更谈不上了,各方面都必须有一个全新的开始。三、主要做法和措施1、注重常规体育课堂教学期初认真制定切实可行的体育教学工作计划,教学工作中认真钻研新课改的教材,并根据一年级孩子的年龄特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生。教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的传统模式,注意讲解示范,讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教
4、材内容。2、狠抓队形队列的训练教学中不要急于求成,首先从基本队列的训练开始。最基础的立正、稍息、转向、看齐、散开、集中等基本队列项目不是一带而过,而是稳打稳扎,狠抓落实,重示范,多训练,纠正到人头,该项目基本用时一个学月。3、本期重点学习广播体操七彩阳光队列基础打好了,本期重点教学内容就是教学体操七彩阳光。此项约用了两个多月的时间,占用课堂大部分时间,一节一节进行示范讲解,示范、讲解、练习结合,会了一节再进行新一节,注意指导一些协调性较差的学生,下来多练习。4、重视跑和跳的训练本期在教学体操的基础上还适当安排了一些简单的跑跳训练。如小组多人往返接力跑、绕简单障碍跑、单人跳绳等的训练。5、组织一
5、些室内外小游戏基本项目之外,组织孩子进行一些室内室外游戏项目。室外的如护红旗、丢手绢、老鹰捉小鸡、两人三足走、看谁先过终点等。室内游戏如赶猪过河、传球接力、击鼓传花等。学生的配合意识和协调能力得到了有效的训练。6、在教学工作中处处关心爱护学生,积极执行学校制定的一切工作制度,团结教师一道干好工作。根据新的体育课改要求,结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容,使每个学生都能充分得到全面的发展,激发学生上体育课的兴趣。还注意帮助体育成绩差和身体素质较弱的同学进行体育锻炼。7、期末组织好各班学生的体育考试认真、严肃地进行学生的体育项目检测。本期主要考查新生的基本队列队形知识和广播体操,及时反馈学
6、生的掌握和训练的情况。四、取得的成绩、存在问题和努力方向1.通过一期的努力,孩子们已能基本列队,并进行简单的队形变换。能配上音乐合上节拍做广播体操,做到较规范。基本的身体素质和协调能力得到较好的训练和发展。2、活动和训练模式还较单调,来期要寻找和学习更多适合孩子的活动和游戏项目,激发学生的兴趣,锻炼他们的身体素质,提高他们的动作协调能力。3、对特异体质学生的了解和关注还不够。今后要多关注特异体质的孩子,多思考和寻找一些适合他们的活动项目和锻炼方式,让这TB分孩子得到应有的训I练和发展。/J殍一年级体育学期工作总结篇3时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,
7、强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,回顾这一学期我在一年级体育教学工作中,以上级下达的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,以贯彻健康第一为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真学习业务知识,不断提高自己的教学水平。首先,在教学中根据学生自身的身心发展的特点,针对其好动,模仿能力强,注意力容易转移,可塑性大等。在传授必须的基本教材内容时,都尽可能的采用活泼有趣的教学方法。多以竞赛,游戏的形式完成教学任务。使学生更为主动,更积极的参加体育运动,如注
8、重游戏教材的搭配,让游戏不仅起到课堂的.调节的作用,又与教材内容相互衔接,起到引导与巩固所学知识的作用。其次,在教法上更加注重以引导为主,让学生自己尝试练习,首先制定一个预期的目标,使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习。充分体现以学生为主的理念,素质教育的内涵。同时多以赏识教育为主,多表扬鼓励学生。再次,根据学生的身心特点,制定合理的教学计划和教学内容,结合本校实际对学生进行教育教学,使学生身体力行,感受到体育课与实际生活的相关性,从而,提高学生上体育课的积极性,起到锻炼身体,增强体质的作用。进而使学生的身体素质得到相应的提高,同时慢慢改善他们懒惰的生活习惯养成锻炼身体的好习惯。同
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