2024年小动物过桥教案.docx
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1、2024年小动物过桥教案小动物过桥教案1活动目标1.引导幼儿积极参与儿歌学习活动,培养幼儿对语言活动的兴趣。2、通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。3、尝试仿编短句XX过桥XX激发幼儿的创造精神。4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。重点难点幼儿能完整的读出儿歌,并能参与创编。活动准备图片、碟机道具:螃蟹玩具活动过程1、教师以故事导入。2、出示图片,请小朋友欣赏,教师帮助理解。3、教师提问,加深幼儿对儿歌的理解。4、朗读儿歌。5、仿编短句:XX过桥XX,阻止幼儿讨论创编小动物过桥的.动作。6、出示道具小螃蟹请幼儿说说小朋友过桥的样子。7、教师
2、请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。延伸活动:教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上,然后贴出来,在早阅的时候可以请幼儿再来表演。教学反思本次活动以故事导入很感兴趣,可是在仿编短句和表演时冷场了孩子不太善于表述和表演,若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛,可能效果会好很多。小百科科学家们把现存的人类已知的动物根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼、草鱼等鱼类动物,蛇、蜥蜴等爬行类动物,青蛙、娃娃鱼等两栖类动物,鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。小动物过桥教案2内容要求:1、认识几种常见的动物,分辨它们的名称和
3、明显特征。2、学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。活动准备:1、场地布置:一座独木桥(由平衡木充当)、小熊的家(用积木积成).2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。3、动物课件、音乐走路。指导要点:一、看课件,猜动物:1、观察藏在屋后的长耳朵,猜一猜这是谁的家(小兔)。根据生活经验说出小兔的特征长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。2、观察藏在屋后的扁嘴巴,猜一猜这是谁的家(小鸭)。根据生活经验说出小鸭的特征扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。3、观察藏在屋后的硬硬壳,猜一猜这是谁的家(小乌龟)。根据生活经验说出小乌龟的特征一硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样子。4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳
4、朵,猜一猜这是谁的家(小花猫)。根据生活经验说出小花猫的特征长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻走路的样子。二、学习并理解儿歌:1.观察场景:森林里有一座漂亮的房子,那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日,而到小熊家必须鹦过一座晰。想想每一种小动物都是如何过桥的?2、学说儿歌短句:提问:谁来了?它会怎样过桥?学说:小白兔过桥蹦蹦跳。3、想一想:小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢?4、一边念儿歌,一边模仿动物的动作。三、伴随音乐走路,模仿动物过桥:1、幼J1.t圭上胸牌,翱)成自己喜爱的小动物。2、每念一句儿歌,扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作,逐一过桥。3、学着小动物的叫声或动作向小
5、熊表示祝贺。四、小动物回家:念儿歌,小动物按儿歌顺序依次回家。活动延伸:想想还有谁也会过桥,尝试用以上句式说一说,做一做。附儿歌:小动物过桥小白兔过桥蹦蹦跳,小鸭子过桥摇摇摇,/J但龟过桥慢慢爬,/J流猫过桥静悄悄。小动物过桥教案3活动目标:1、认识几种常见的小动物,分辨它们的名称和明显特征。2、学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。活动准备:PPt课件、动物胸饰若干活动过程:一、看课件,猜动物价值分析:以小动物捉迷藏的画面导入,引出几种常见动物并金?它们的明显特征,激发幼儿的兴趣。1、出示PPT画面:瞧,小动物们
6、在玩捉迷藏的游戏呢!你找到了谁?它躲在哪里?儆证)2、观察躲在房子里面的长耳朵:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小兔蹦蹦跳的动作)3、观察躲在小花下面的硬硬壳:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小乌龟慢慢爬的动作)4、观察躲在大树旁边的扁嘴巴:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小鸭子摇摇摇的动作)5、观察躲在石头后面的长尾巴(尖耳朵、长胡子):你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小花猫静悄悄的动作)小结:原来每个小动物走路的样子都是不一样的、。二、学习并理解儿歌价值分析:以去小熊家过生日的情境,模仿动物过桥的声音或动作,并学念儿歌。1.森林里有一座漂亮的房子,那是小熊的家,今天
7、小熊要过生日了,小动物们要给小熊过生日,可到小熊家必须要经过一座桥,想一想,这些小动物会怎么过桥呢?2、学说儿歌短句:小白兔过桥蹦蹦跳3、一边念儿歌一边模仿小动物的动作三、模仿动物过桥并尝试仿编价值分析:尝试根据常见动物的明显特征进行仿编,并分角色模仿小动物过桥的声音或动作。1、除了小白兔、小鸭子、小乌龟和小花猫,还有哪些小动物会来给小熊过生日,它们会怎么过桥呢?2、幼J彦试仿编,师以儿歌式语言小结。(幼J第一学小动物过桥的声音或动作)3、分角色模仿小动物过桥1)我们也一起去小熊家过生日吧每个小朋友来选一个你喜欢的小动物,跟好朋友说一说你是谁,你会怎么过桥?(幼儿自选角色)2)师扮小熊:去我们
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