部编版道德与法治二下第三单元第四课《我的环保小搭档》第1课时教学设计.docx
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1、高新区小学道德与法治课时备课设计课题第2课谈的环保小搭档课堂新授课时第I课时序号I内容分析本节课是人教版二年级下册道德与法治第三单元“绿色小卫士”的最后一课,与之前三课小水滴的诉说、清新空气是个宝和我是一张纸是分总关系。以总结性的活动课形式,创造性的寻找环保小搭档,在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的“环保搭档”,从自身做起重视环保,在生活中落实绿色生活的观念和行为。青少年法治教育大纲提出,小学一、二年级学会为节约资源、保护环境做力所能及的事。课标分析我的环保小搭档是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的一个主题,课程标准将引导
2、学生学会“保护环境”列为本课程培养的道德修养中的“社会公德”素养。在第一学段中具体要求为爱护家庭、学校和公共环境卫生、爱护公物、遵守公共秩序。本课是本单元的最后一课,在前三课学习的基础上,通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动,旨在引导学生学会利用资源、爱护环境,倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面,螺旋上升的特点。学情分析二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习,对环保知识有一定的了解,在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情,如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加,并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的
3、选择上应主要采用提问及活动的形式,留给学生足够思考的时间,尊重学生的个性想法,鼓励学生的创造性,让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有限的,比如环保的概念,在课上我会通过贴近学生生活的通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作进行有效的学习,将环保植根理念深入生活。学习目标1 .通过石漠化游戏、观看环保视频,引导学生从日常中发现环保的小帮手,进一步理解环保的重要意义。2 .通过猜一猜、想一想、说一说,引领学生在自己生活中寻找环保小搭档,形成绿色生活的观念。3 .学会利用资源、
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