部编版《道德与法治》五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》优质教案.docx

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1、统编版道德与法治五年级下册教案第二单元公共生活靠大家第5课建立良好的公共秩序第一课时【教学目标】 明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。懂得在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。 知道不同标志在相应场所的应用。树立公众意识，做文明学生。【教学重点】 明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。【教学难点】 懂得在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。【教学过程】【新课导入】师：同学们，在公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，维护自己的良好形象。其实，为了维护人们的公共生活

2、，在公共场所就逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。今天这节课,我们就来了解这些公共秩序。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）公共生活处处有秩序、/【说一说】当我们身处公共场所时，需要遵守哪El，?V些公共秩序？hiIi当我们过马路时，要遵守红灯停绿灯行、不.三在马路上追逐打闹和行人走斑马线的公共交|通秩序。当我们乘坐公共交通工具时，要注意先下后上、不在车闹内大声喧哗、不随地吐痰、不携带易燃易爆物品等秩序。当我们参加社区活动时，不拥挤，不打闹，按照顺序来坐好，爱护场地好卫生，文明观看安全保。【观看视频】公共生活处处有秩序，了解公共生活中的秩序。【知识窗】公共生活处处有秩序公共生活需要有良好

3、的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。(二)良好公共秩序的作用【想一想】如果公共生活没有秩序，会产生怎样的后果？如果公共生活没有秩序，公共生活将会非常糟糕。公共场所将会变得非常混乱，非常中取出，才不会出现5个小球卡在瓶口的情况。这个实验成功的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（三）认识公共标志【阅读角】应急车道就是“生命通道”.高速公路上的应急车道被视为救援的“生

4、命通道:法律规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。【活动园】观看图片，认识公共标志。为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。【看一看】观看图片，认识一些公共标志，了解他们出现的场所和我们置身其中的感受。 禁止吸烟。出现的场所餐馆、商场、医院、加油站、车站、学校、等。置身其中的感受处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气。 禁止打电话。出现的场所

5、会议室、飞机上、图书馆、展览馆、追悼会、教室置身其中的感受不会听到电话铃声，也不会听到有打电话的声音，感觉很安静。 无障碍通道。出现的场所餐馆、商场、医院、银行、街道等。置身其中的感受无障碍通道的设置方便了残疾人的出行，让残疾人体会到全社会的关爱。 请勿大声喧哗。出现的场所餐馆、场所、超市、医院、加油站、图书馆等。置身其中的感受身处安静的公共环境中，能够享受宁静的气氛，平静的做自己的事情。 安全通道。出现的场所餐馆、商场、医院、加油站、超市、银行、车站、机场等。置身其中的感受当危险来临的时候，跟着安全通道就可以顺利的远离危险场所，让我们感受到生命的保障，感受到安全的保证。（三）养成文明习惯【想

6、一想】有了公共标志的提醒，是不是人们就会自居维护或遵守公共秩序了。公共标志仅仅是起到提醒人们自觉维护和遵守公共秩序的作用，公共标志本身是没有任何强制力的，公共秩序是否遵守还在于人们本身，所以在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。【活动园】阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。 公交车来了，大家全都一拥而上。 让宠物在公共草坪上随地大小便。 在疫情期间，公共场所不带口罩。 在公共场所大声的接听电话。【温馨提示】养成文明习惯。 在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度

7、的反映，也是一个国家精神面貌的体现。【课堂小结】公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序，是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人，都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯。【板书设计】第5课建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序1 .公共生活处处有秩序2 .良好公共秩序的作用3 .认识公共标志4 .养成文明习惯统编版道德与法治五年级下册教案第二单元公共生活靠大家第5课建立良好的公共秩序第二课时【教学目标】懂得构建有序的公共生活需要包括公民个人在内的社会各方面共同遵守社会公德和法律法规，了解共建有序生活，离不开国家政策的支持、法制的保障。 引导学生做到心

8、中有他人、集体和国家，培养学生从国家、社会、个人等不同角度观察社会现象，综合思考如何共建有序生活，积极参与到共建有序生活的社会实践中。【教学重点】 自觉维护公共秩序，共建有序生活。【教学难点】 做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。【教学过程】【新课导入】师：同学们，公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯，才能共建文明、和谐的公共生活。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）共建有序生活需要个人努力【观看视频】学习如何共建有序生活。【知识窗】在公共生活中，作为社会中的一员，

9、我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。【学一学】观看图片，学一学我们在不同的公共场合下应该怎么做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。 参加社区组织的看望老人和爱护环境的公益活动时，我们积极的投身于活动中，耐心的为老人服务，认真的向人们宣传爱护环境的重要性。，【想一想】观看图片，想一想遇到这样

10、的事情，你会怎样做？提示：我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。【温馨提示】维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（二）共建有序生活需要全社会的力量【小调查】针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。，【情景1】路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。 需要交通部门来疏导交通。 需要每个人能够服从交通警察的指挥，从而缓解十字路口混乱的场面。 需要城市建设部门修理红绿灯，使红绿灯正常工作。【情景2】工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。 需要城市管理部门、环境管理部门对工厂进行整改整治，使工厂不再向河流排放污水。

11、 对于已经污染的河流，还要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。【情景3社会上出现感染性较强的流行病疫情。中华人民共和国突发事件应对法第五十七条突发事件发生地的公民应当服从人民政府、居民委员会、村民委员会或者所属单位的指挥和安排，配合人民政府采取的应急处置措施，积极参加应急救援工作，协助维护社会秩序。突发事件应对法第六十六条单位或者个人违反本法规定，不服从所在地人民政府及其有关部门发布的决定、命令或者不配合其依法采取的措施，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予处罚。【温馨提示】共建有序生活需要全社会的力量。维护公共秩序，共建有序生活，仅仅靠每个人的努力还不够，还需要汇聚全社会各方面的力

12、量，不论是公民个人，还是社会单位或者组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（三）共建有序生活离不开国家支持法律的保障【读一读】维护公共秩序，共建有序生活，还需要国家的支持和法律的保障，这一点在中华人民共和国刑法第291条中就有明确规定。 第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。【读一读】中华人民共和国治安管理处罚法。 第三章违反治安管理的行为和处罚 第一节扰乱公共秩序的行为和处罚 第二十三

13、条有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。【读一读】中华人民共和国治安管理处罚法 （一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的； （二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的； （三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。学习法律知识，将行为与相关法律相连。【温馨提示】共建有序生活离不开国家支持法律的保隙对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚【课堂小结】通过这节课的学习，我们认识到，要想维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从规范自己的行为做起，需要汇聚全社会各方面的力量，同时，也离不开国家的支持和法治的保障。【板书设计】第5课建立良好的公共秩序第二课时共同建设有序生活1 .共建有序生活需要每个人努力2 .共建有序生活需要全社会的力量3.共建有序生活离不开国家支持法律的保障