文言文阅读训练:袁枚《姚崇宋璟论》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:袁枚姚崇宋璟论(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:唐姚、宋并称,而议者多优宋而多姚,余谓不然。夫佗佗矜矜,万仞壁立,立于朝,使百辟消其邪心,此臣道之如山者也。宋璟是也。静深有谋,涵盖一切,“惟几也能成天下之务”,此臣道之如海者也。姚崇是也。然而山虽高,蛟龙不居;海虽浑,变化不测。余故日崇胜也。夫人主之愎谏而昵小人者,情也。所贵为大臣者,不逆其情,而善诱之以归于道。不必有排斥小人之迹,而能使之与人主日疏。崇之对幸东都,与其釉姜皎、罢魏知古者,皆璟之所不屑为,而亦璟之所不能为者也。吾尝谓天宝之祸,宋璟在犹可忧,而姚崇在则无虑。何也?彼明皇者,英主也。其畏璟
2、而爱崇也,素矣。源乾曙奏事称旨,必日姚崇之谋;不合,则日何不与姚崇议之。自崇死,而天下无如崇者,李林甫始得以才见用。然临轩之礼,卒不相偎者,终知林甫之非崇也。知其非崇而必用之者,太平日久而乐用才臣以自暇自逸,则姑任之为快。而张九龄者,宋璟侍也,有其道无其术,道不合则争,争不得则去。九龄去而天下无争之者,李林甫始得以才见用。使其时有若崇者,为之内娱主意于所甚安,而阴以计挤小人于外,则终玄宗之世,林甫不得专政,而禄山不得入宫矣。(节选自袁枚姚崇宋璟论)材料二:春,正月癸卯,太庙四室坏,上素服避正殿。时上将幸东都,以问宋璟、苏,对日:“陛T三年之制木袋遽尔行幸恐木契夫心灾异为戚。愿且停车驾。”又问姚
3、崇,对日:“太庙屋材,皆苻坚时物,岁久朽腐而坏,适与行期相会,何足异也!且王者以四海为家,陛下以关中不检幸东都,百司供拟已备,不可失信,但应举神主于太极殿,更修太庙,如期自行耳。”上大喜,从之,赐崇绢二百匹。己西,上行享礼于太极殿,命姚崇五日一朝,仍入供奉,恩礼更厚,有大政辄访焉。(节选自资治通鉴唐纪二十七)【注】东都:唐代指洛阳。临轩之礼:出自资治通鉴中“(姚、宋)二人每进见,上辄为之起,去则临轩送之”。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)陛下三年A之制B未终C遽尔D行幸E恐未契F天心G灾异H为戒。
4、I1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.劣,文中指认为不好,与促织中“成以其小,劣之”的“劣”意思相同。B.假,文中指给予,与劝学中“假舟楫者,非能水也”的“假”意思不同。C.稔,文中指庄稼成熟,与归去来兮辞中“犹望一稔”的“稔”意思相同。D.迁,文中指迁移,与答司马谏议书中“盘庚之迁”的“迁”意思不同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.唐代姚崇、宋璟并称,但议论者多“优宋而劣姚”,不过袁枚更推崇姚崇。B.姚崇作为大臣,能做到不显露出排斥小人的迹象,但可以使君主日益疏远小人。C.袁枚认为,如果天宝年间姚崇仍然在世,或者有像他这样的宰相,
5、就不会有安史之乱。D.姚崇对幸东都之后,玄宗命他每月五日朝见一次,仍像以往那样进入内殿任职。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)所贵为大臣者,不逆其情,而善诱之以归于道。译文:(2)九龄去而天下无争之者,李林甫始得以才见用。译文:14 .材料一袁枚认为宋璟臣道“如山”、姚崇臣道“如海”,材料二是如何佐证这个观点的?请简要分析。(3分)【答案解析】15 .CEG【解析】原文断句:陛下三年之制未终,遽尔行幸,恐未契天心,灾异为戒。“三年之制未终”指未守完三年之丧(上年玄宗之父睿宗去世),句意完整,故应在其后断开。遽尔作“行幸”的状语,句意完整,故应在其后断开。“天心”作“未契
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