2024年学校读书节活动总结.docx

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1、2024年学校读书节活动总结学校读书节活动总结1以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生的理想追求。为此，我们温泉中学结合读书节”精神，提出让心灵徜徉书海，让校园溢满书香”的口号，积极打造“书香校园，提倡师生多读书，读好书。扎扎实实开展了“书香校园绿色读书行动工程，积极落实素质教育，现将活动情况总结如下。一、营造书香校园氛围一直以来，我校积极投身书香校园建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校园读书主题文化。在校园显眼位置悬挂横幅标语，报栏内专门开辟了读书专栏，并通过国旗下的讲话，年级组会议，班会进行宣传，同时学校还购置了关于读书的名言警句，悬挂在醒目的墙壁上,学生一进校园就能看到这些名言警

2、句，就能感受到浓浓的读书氛围。经过营造，我们的校园飘溢着浓浓的书香气。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比活动，才域推进书香班级建设。我校班级文化各具特色，读书感言匚集的是学生课外读书的心得感悟，妙词佳句”展示的是学生语言文字积累成果，“写作擂台让学生找到了张扬自我、发展特长的乐趣，读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的氛围，班级文化熏染了学生的品性，增强了班级凝聚力，教室真正成了学生享受读书、成长智慧的地方。三是加强校园精神文化建设。学校成立校园文化建设小组以凝聚智慧彰显品质”为工作指导精神,全校上下反复酝酿,汇聚集体的智慧和力量，整合、提炼出一套凝聚并凸显文化品质和教育内涵的办

3、学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升,立体式展现学校的厚重文化底蕴。二、加强硬件配备，搭建师生读书平台学校按照市县教研室的要求，加大了图书室的建设，图书数量充足，书架分类设施规范。由专门的图书菅理员每天按规定时间开放，第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况，为学校的课外阅读管理提供一手数据，便于及时调控。我校在房屋紧张的情况下为师生配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动，学校投资购买了提高教师业务素养方面的书籍。建立班级图书角，选出图书管

4、理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用十分钟晨会让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于班级人数，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。同时要求班级学生做到：每天背诵一诗;每周写一篇读书，M导体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙,让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。三、开展多种读书活动，引领阅读发展从“读书节”活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动

5、，把读书和活动紧密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。一是开展专题读书交流活动。按照学校振兴阅读行动实施方案要求，每学期按计划分别举行读书经验交流会和读书节活动。通过各种读书主题班会、校会的开展，总结交流心H导体会，互相介绍读书经验，开阔学生的视野，滋养孩子们的心灵，让学生在交流中分享着读书的快乐。二是开展读书展示活动。活动对学生而言是最难忘的记忆，也是符合青少年天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，举行“智慧芳草园、一字千金”书评活动和诵读经典，诗化人生”背诵活动，开展诗歌散文朗诵比赛，我与经典有约主题征文活动，举办课本剧表演活动和黑板报、手抄报展评活动

6、，极大地激发了孩子门读书热情，也张扬了孩子们的童真和天性。在各种活动中，我们感到读书给学生带来的变化，原先全校有名的乱班，在老师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到学生哄闹的现象，原本热闹”的午休时间，现在没有老师看管，他们也能抱本书认真的默读着，当然，通过开展系列活动，我们也感至I，教师的积极性的高低、责任心的大小是阅读活动效果多少的关键因素。所以，育琳有一支优秀的师资队伍是学校、是学生最大的幸福！四、存在的不足开展阅读活动以来，我们也感受到存在许多不足之处。部分教师的认识还不到位，读书积极性不高，对学生的指导不够具体明确，办公室的书香味缺乏，有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显;

7、中等以下的学生读书的数量和质量都不高，读书笔记有应付之嫌，图书室的部分图书陈旧，时代感不强，学生不爱看。在今后的工作中，我们将力避不足，发扬长处。“书香校园绿色读书行动工程的实施与开展，为我校师生搭起了一个与书为友的平台，校园书香浸润师生开卷有益学校真正成了读书的好地方为学生素质教育的开展找到一条捷径。相信只要行动，就有收获；只有行动，才会收获，我们努力着,引领阅读文化;我们期盼着，书海中走出奇迹;我们企盼着，阅读幸福一生！学校读书节活动总结2村中心校启动读书节活动，以世界读书日”为契机，营造读书好、好读书、读好书的浓厚氛围，多举措建设书香校园。健全读书阵地,让学生有书读。各中/J浮图书室定期

8、购进图书，组织学生规范借阅；各班级建设“爱心书屋，通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，保证图书及时更新。规划读书时间，让学生有空读。抓好每天晨诵、午读、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，午读以自由阅读为主，暮省以写作反思为主；认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让闲暇时间产生最大的读书效益。强化读书指导，让学生会读书。通过教师引领、典型带动、活动推进等措施，提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导，解决读什么怎么读的问题，让学生学会读书；实施师生共读、每周读书之星带动计划，形成浓厚的

9、读书氛围；定期举办读书交流会、读书沙龙、读书演讲会等活动，激发学生读书热情，让学生学会读书。完善读书机制，让学生爱读书。学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行五星级评价方式，采取通过阅读测试，不断升级的举措，解决读书一阵风，过几天就放松的现象，以评促读，提高学生读书的积极性和主动性。开展读书活动,让学生乐读书。开展”读好书，快乐成长演讲比赛、好书伴我成长征文比赛、重温红色记忆，追寻先烈足迹演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动，激发学生读书兴趣，以活动促阅读，推进书香校园建设内涵发展。学校读书节活动总结3我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动

10、，真正体验了读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。-力口强宣传，营造浓郁的读书氛围本学期，结合校园文化，各班以“图书角为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、共建班级图书角.利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己收藏的.图书带到学校来，充实班级图书角。众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举

11、行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。学生们以让书香伴我成长为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。3、各班组织参加“读书交流”活动今天一二年级举行了故事大王比赛活动，三至六年级读书交流活动，读书在班主任老师和同学们的积极配合下,较好地显示出了孩子们的风范，交流材料内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书交流了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、具有时代责

12、任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和认识。学校读书节活动总结4读万卷书，行万里路.读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园，我校开展了好书伴我行快乐阅读的读书月系列活动。1、4月23日，利用国旗下的演讲举行了好书伴我行快乐阅读动员会。2、各班利用班队会组织学生学习好书伴我

13、行快乐阅读”读书活动方案。3、月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。召开“故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事。举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的.一些好书，大家一起进步。举行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让孩子把看过的口头表达出来。此外，还有读书交流会、名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。4、X月份，全校开展了好书伴我行快乐阅读诵读活动，评选出了等X名同学为阅读之星。通过开展好书伴我行快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了好书伴我快乐成长”的活动

14、目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，读书的兴趣越来越浓厚。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！学校读书节活动总结5我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远概括最恰当。我校XX年读书节活动，为了更好地为营造了浓厚的校园书香氛围，我们倡导树立终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色

15、，全面提高学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的.阅读习惯的养成。可以肯定的是，活动对上述方面的素质提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参加校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参与率为100%,共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖（年级、班级活动奖项不算在内）。现将我校XX年主题为“悦读和谐”读书节活动情况作如下总结。-领导重视,组织部

16、署有力为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节计划，全体教师共同参与。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责具体督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好氛围。二、精心策划，展示读书成果读书节活动4月13日通过计划并启动前期准备工作,4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时