教案:钳工锉配凸凹体.docx
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1、课题凹凸体铿配教学目的与要求目的:1 .对配的类型和应用;2 .对配的基本加工方法;要求:3 .对配时要注意的问题。4 .对称件锂配的基本原则;教学重重点:1 .初步掌握对配的基本加工方法;2 .初步掌握对称件镖配的基本原则。点与教学难点难点:1 .能掌握间隙W0.06、主要精度公差W0.04的零件的锂配;2 .能掌握对称件的锂配方法。教学方法演示法、集中授课、重点讲评、巡回纠偏、个别指导。授课主要教具1.材料Q235,73x73x8.2.游标卡尺、刀口直尺、万能角度尺、PPT、钻头、圆锌、半圆锌、扁牡、砂纸、活动式锯弓每人一把、双金属锯条每人一根;课外作业(练习题或思考题1去除预料的方法有哪
2、些?2钻孔时应注意哪些问题?3切线圆弧锂削应注意哪些问题?教学准备电子教案PPT评价表学情分析经前面几次课的零件锂削加工的学习,学生绝大部分比较感兴趣,无论是从课堂各个环节的参与度,学生动手做都很认真,但部分学生课堂控制力不够,喜欢活跃及偷懒,这给课堂全员的提高,不放弃一个学生的教学观带来一定的难度,需要老师在以后的教学设计中加强。设计理念本次课堂秉承“以学生为本”、“贴近学生”、“贴近现代制造业”,钳工实训教学“重在动手”与“企业对接”的理念,教学设计坚持“由浅入深”、“深入浅出”,重在“练习”,其次点拨引导,让教师教出味来,让学生学出精彩来,助推“做中教”与“管”的相互撞击,营造“高活力”
3、“高参与”、“高效率”的课堂效应。环节设计环节一:引入新课环节二:任务布置环节三:学生自主学习说方案环节四:教师点评环节四:小节教学反思凸凹体锂配一、组织教学(2分钟)组织学生集合点名,检查工作服的穿戴情况,适时提醒学生注意力集中。二、教学引导(5分钟)讲述本章指导的锂配(二)是指中等精度以上的混合式铿配,其配合面数在五个以上。由于精度要求的提高和要求配合的铿配面多,加工难度较简单铿配有显著的增加。特别是其锂配种类多、题型广泛、灵活多变,而各种题型其加工工艺迥异,因而要求学习时应十分用心,循序渐进,其乐无穷。下面按不同锂配种类分别进行指导,今天起,我们进入一个新的课题学习即:三、对配(2分钟)
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