2024年学校3月份教学常规检查总结.docx

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1、2024年学校3月份教学常规检查总结学校3月份教学常规检查总结1一、好的方面1.备课：这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，抄袭教案的现象逐步减少。教师备课有一定的超前量，少数教师的教学反思有自己独到的见解,能体现教师对教材处理的新方法。2、作业批改：本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时认真地批改作业。大部分教师对学生作业中的错题能及时更改，做到二次作业，二次批改。3、单元检测：受检的教师都能按计划、按教学进度进行检测，能及时认真地批改，并且进行了等分,未发现按成绩排名次。4、教研：各校都能按中心学校要求对教研活动做了安排，也按安排开展

2、了听评课活动，教师的听课、评课均有记录，评课意见客观。5、教导处工作：各校教导计划安排详实合理，并按计划开展工作，对本校教师的教育教学工作进行了有效的督促指导，有检查、有记录。6、班主任工作：班主任工作手册填写详实，从班主任手册上的记录看，大部分的班主任工作扎实。7、安全工作：从检查的情况看，各校安全管理工作扎实到位，开学初都上了安全第一课，安全课有教案，绝大部分学校都开展了防溺水、防火、防传染病、防踩踏等主题安全教育，有主题安全教育讲稿、演练图片，晨午检、安全提示等日常安全工作做到了不间断，有记录。村完小都按路队制度进行路队管理学生佩戴小黄帽整队出校门路队管理责任到人,有路队安全记录。8、两

3、操及每天锻炼一小时：各校两操正常进行，安排有大课间，开展每天锻炼一小时活动，教师都能参与并指导学生的锻炼活动，瞬是高了学生的锻炼效果，也有确保了大课间学生活动安全。9、卫生工作：有食堂的学校均能按卫生要求管理食堂，做到清洁卫生，购菜、米、油有记录确保了食品卫生安全绝大部分学校食堂主要是教师就餐。各校校园环境卫生均能保持整洁，做到了每天清扫,卫生工作责任明确，任务具体到人。二、存在的问题：1.榨岭小学教师课头较多，任务繁重，对教学质量有一定的影响；篮球架旁边的石头亚篮球架上的.，存在一定的安全隐患，需整改。2、灌口小学校园内无垃圾池，为保持校园卫生整洁，应建垃圾池。3、石城小学语文教师生病，停课

4、，学校应设法复课，确保学生的切生权利不受到丝毫的侵害。4、龙庄小学厨房、厕所渗漏，无自来水，师生饮用山涧水，应维修好厨房和厕所，对于饮用水应加强卫生监测。5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡，确保不发生意外。6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏，应及时维修。7、个别学校年龄较大的教师备课较简单，多课头的教师对不写教案的学科圈点较少，反思也不及时写好，学校应加强质量跟踪；还有个别学校三月份的集中安全教育未见资料，学校应加强资料收集整理。学校3月份教学常规检查总结2一、好的方面1.备课力求完整。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）均有超前备课。（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实

5、，个别教师教案中有自己独到的见解（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高。3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。4、教师主动听课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈。二、存在的问题1.少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有

6、及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受懒识能力相差较大。6学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏

7、思考。7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。三、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。3、年青教师的教学常规管理有待再加强。4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。5、改进课堂教学，提高效率。6、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。备课方面：总体上看老师们在备课方面都花了时间来学习课

8、标和钻研教材课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出,课前准备充分,教学环节清楚，并有自己的反思。其中大部分老师的教案详实、实用，针对性强；语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备,教学过程较清晰。教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正,设计合理,过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，并且单元质量检测分析详细。作业情况作业种类单一,教师评语简单，出现错批漏批现象，且二次批改不完整。教案方面个别教师教师计划、教学目标、重难点、课时不清楚。通过本次的常规工作检查，使我们

9、发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足下大力气进行整改,使教学常规工作给教学质量的提升添上腾飞的翅膀。学校3月份教学常规检查总结3一、常规管理1 .各类值班：落实好本学期教师值班、行政值班、食堂值班等各类值班，明确值班要求，确保新学期有序开学。2 .岗位实践：各班在开学第一周完成班级岗位设置，做到班级事事有岗位、人人有岗位；开展年级岗雌荐、校级岗位竞聘活动深化学生为学校服务的意识岗位实践周活动有序开展,各项评比继续实行学生的自我评价、自我管理。通过对班级专项岗位管理员的培训I,促进各班相应行为习惯的养成。九月重点开展好路队管理员、就餐管理员、卫生管理这三个岗位培

10、训。3 .班级环境：所有班级开展学生暑假各类作业的展示布置，结合班级学生特点制定班级公约,学校德育处组织骨干老师对绒布板报、成长之路、图书角等进行综合评定,开展“最美班级评选。4 .一日常规：一日常规与阳光表情积攒、与岗位实践紧密结合。通过老师的表情评价、学生的自我反思、家长的阶段评价，促使学生反思自己本月的行为表现，看到自己的优点和不足，在接下来的一个月坚持优良的行为习惯，改正不够理想的行为习惯。二、主题活动1 .开学典礼：9月1日上午，全校师生在舜湖广场举行一场特别的开学典礼一我们一起挑战不可能。本次开学典礼分班级内合作挑战、跨班级合作挑战和全校合作挑战。全体同学创意合作，将每人手中的4个

11、易拉罐连接起来,从第一个同学到最后一个同学,易拉罐连接不断开，坚持到规定的时间即为挑战成功。从班级内合作挑战到跨班级合作挑战到最后全校合作挑战，挑战难度越来越高,同学们也越来越兴奋、专注。挑战不可能，挑战的其实是同学们的信任、合作和智慧。将不可能变成可能，这就是成长，相信孩子1门在盛泽实验小学的大家庭里必定会茁壮成长。2 .入学典礼：9月2日上午,开展了以带你一起看校园为主题的一年级新生入学仪式。高年级同学为迎接一年级小朋友的到来，提前精心绘制祝福气球。带着满满的祝福来到一年级小朋友的教室，与小朋友结对。之后,大朋友牵着小朋友，漫步在优美的校园，熟悉一个个景点和场地，介绍校园的同时还附带讲述自

12、己的校园趣事，听得一年级小朋友对小学生活充满了兴趣与希望。最后，同学们一起来到一年级教室，和小朋友一起坐下来，带他们学习了一年级新生入学手册，明确了在学校应做的一日常规，也懂得了要养成良好的学习习惯，为自己的小学生活开启了良好的开端。3 .2016届少先队大队委竞选活动：9月18日中午，盛泽实验小学少先队组织了小岗位需要大智慧大队委竞选活动。本次活动分为两个环节，第一环节是班级选拔阶段：通过班级选拔，选举出成绩优异、工作能力强、责任心重的少先队员作为候选人。第二个环节是公开竞选阶段。四十T立1吴选人一上台演讲，充满自信、声情并茂，时不时赢得评委们的阵阵掌声。评委老师和学生代表本着公平、公正、公

13、开的原则，为自己心仪的候选人投上神圣的一票。最终，24位优秀的队员脱颖而出,组建成学校新一届少先队大队委,成为学校少先队干部新的主力军，来为全校同学提供更好的服务。4 .一年级新生家长会9月1日下午学校举行一年级新生家长会和孩子一起入学.参加本次会议的一年级新生家长500多名，王晓奕副校长主持了本次会议。王校长从和家长们交流了本学期学校的重要工作以及新教学楼的建设情况;与家长们一起分析了一年级新生在入学初期会产生的各种问题，家长们如何科学应对；学校采用活动性的教学模式让孩子们在活动中学习技能，获得成长的重要意义。随后，戴雨飞主任以一年级家长的身份与到会的新生家们分享了三个方面的教育经验：1.家

14、长如何控制自己的情绪?2.对待孩子成长过程中遇到的各种问题，家长应保持什么样的态度？3.孩子学习习惯养成教育的方法和意义。戴雨飞主任结合了自己多年家庭教育工作的经验，结合自己孩子成长中的实例与家长们进行分享，让家长们产生了心灵的共鸣。讲座结束后，家长们进入班级和任课老师们进行面对面的交流。同时，任课老师们向家长介绍了学科特点和要求，在家庭教育中应注意的沟通技巧，行驶好家长的教育职责。三、教师培训1.德育导师培训：8月29日，开展过有情有趣有智的教育生活为主题的德育导师培训活动。本次活动，学校邀请了苏州市教育局德育处徐洁处长给大家做德育导师专题培训I。培训伊始，徐老师以身边的事例为引子，告诉大家

15、教好一个孩子的意义和影响，让全体老师了解学会和学生相处的重要。接着，徐老师从“过和学生情趣相投的教育生活、经营情趣盎然的校园生活、创造充满智慧的班级生活”三个方面带领全体老师走进自己的教育生活，回顾教育故事，了解智慧的教育方法，学会更多智慧的教育举措。在一个个生动有趣的教育故事中，老师们清楚了教育生活应感受孩子们的内心需要，坚持学生的立场，要和学生情投意合。在一次次校园活动故事中，老师们感受到了缤纷活动要走进学生的内心，激发学生活动的热情。在一幕幕班级生活中，老师们明确了要像叶圣陶那样当教师，结合学生生长期与个性特点，善于发挥同伴的力量去影响学生，做有智慧的好老师。2.新教师班主任、辅导员培训

16、：9月13日，召开像你一样当老师新教师班主任、辅导员培训。经验丰富、班主任工作出色的陈婷老师代表带教老师发言。陈老师介绍了班级管理工作方面的特点和做法，生动的例子让新老师们体会到了班主任工作的“用心。紧接着是答疑解惑时间，由新老师提出开学以来自己在教育教学方面存在的困惑，向导师团请教。车佳莉、夏悦、陈鸿洁等语、数、英不同学科的老师就班级常规管理、个别学生的教育、课堂教学的把控、师生关系等问题提出了自己的疑惑，导师团热情地给出了自己的建议。许谷老师从一年级班主任的切实做法说起，建议抓住孩子的“虚荣心，适当戴戴高帽子，让调皮学生也有向上的动力；徐春琰老师认为在不影响班级整体的前提下，可以用肢体语言去提醒学生，并应当在班中建立一个正确的舆论导向；于毓青老师提出和学生建立良好的